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排球理论教案样例共4篇【导读】这篇文档“排球理论教案样例共4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!排球理论教案(未交)1《排球运动》教案社体刘利鹏授课对象:大学生教学内容:排球运动简介教学目标:1、让学生掌握基本的排球运动知识。2、让学生了解排球运动项目。3、培养学生对排球学习的热情和兴趣,4、促使学生对体育运动的学习,教学重点:了解排球运动的比赛方法与特点教学难点:了解排球运动的起源、传播与繁衍教学时数:教学方法与手段:教师讲授,辅以多媒体教学手段,结合课堂提问、学生分组讨论等进行教学,教学具体内容与过程:第一章排球运动简介第一节一、比赛方法;由一名队员在发球区内用一只手将球直接击球过网开始;每方最多击球3次使球过网,不得持球;一名队员不得连续击球2次,比赛不间断地进行,直至球落地、出界或某队犯规。发球队胜一球后,得1分,并且该队同一名队员继续发球;接发球队胜一球后,得发球权同时得1分,并按预先登记的发球顺序,换由下一名队员发球。二、排球运动的特点;1、形式的多样性和广泛的群众性2、技术的全面性和高度的技巧性3、激烈的对抗性和严密的集体性4、轻松的娱乐性和高雅的休闲性三、排球运动世界大赛简介;排球运动的比赛方法与特点(一)锦标赛1、世界锦标赛首届世界男子锦标赛于1949年在布拉格举行;1952年在莫斯科举行了第一届世界女子锦标赛和第二届世界男子锦标赛。此后每隔4年举行一次。它是世界排球比赛中参赛队数最多的比赛。2、世界青年锦标赛首届世界青年锦标赛于1977年在巴西里约热内卢举行,参赛队员年龄不得超过20岁。3、世界少年锦标赛世界少年锦标赛始于1989年,首届比赛男子队在阿联酋,女子队在巴西举行,每2年举行一次。(二)世界杯赛世界杯赛的前身是“三大洲”男子排球赛,由欧、亚、美三大洲的球队参加。1964年,国际排联将其扩大为世界大赛,称为“世界杯赛”。1965年在华沙举行了首届男子世界杯赛;女子世界杯比赛始于1973年的蒙得维的亚。世界杯赛每4年举办一次。(三)奥运会排球赛从1964年起,排球比赛被列为奥运会比赛项目。(四)世界沙滩排球锦标赛原为世界沙滩排球系列大奖赛,始于1989年,分别在巴西、意大利、日本和美国分4站。1997年改名为沙滩排球锦标赛。(五)残疾人奥运会排球赛主要介绍:下肢残疾群体的坐式排球补充材料:世界排球大奖赛第二节一、排球运动起源排球运动的起源、传播与繁衍排球运动始于1895年,创始人是美国人马萨诸塞州的霍利沃克城基督教青年会干事威廉•莫根。二、排球运动的传播排球运动在美国问世后,由美国的传教士和驻外国的军官、士兵带到世界各地。由于排球运动传入的时间及采用的规则不同,世界各地的排球运动形式也不同。1、美国是排球的故乡,因此,6人制排球传入美洲的时间比较早。1990年首先传入加拿大,1905年传入古巴。2、1900年左右传入亚洲,先后传入印度、中国、菲律宾。排球传入亚洲后采用的规则与美国有很大不同,经历了16人制——12人制——9人制——6人制的演变过程。3、欧洲的排球是第一次世界大战时由美国士兵带去的。1917年最早出现在法国,以后才传到苏联、捷克斯洛伐克、波兰等国家。排球传入欧洲的形式就是“6人制”排球,其竞技水平已渐成熟,发展也非常迅速。三、排球运动的繁衍(一)沙滩排球(二)九人制排球(三)小排球(四)软式排球(五)残疾人排球课堂讨论:谈谈中国的排球运动现在发展的状况?分析与思考:排球运动大约是在1905年前后传入中国的。经过将近一个世纪的发展,排球在中国的发展基本成型,在各种赛事中曾获诸多奖项和成就。如:1979年,组建三年的中国男女排,双双获得了亚洲冠军,结束了日本女排蝉联20年冠军的的历史,并获得了参加1980年奥运会的资格,在真正意义上实现了“冲出亚洲,走向世界”的愿望。但由于当时抵制这届奥运会而没有参加。1981年中国女排在东京的第3届世界杯女排比赛中,首次夺得世界冠军。同年3月,在香港举行了世界杯预选赛,在中国男排获得世界杯出线权,随后在同年举行的世界杯比赛中再获第5名,中国男排的世界排名从第9升至第5,亚洲从第3升至第1。此时男排所具备的实力已能与世界强队抗衡,达到了我国男排的鼎盛时期。虽然我国排球取得不少的荣誉,但是还是要继续发展,取得更高荣耀。作业:观看排球比赛视频,多了解一些排球运动排球课理论教案2排球课理论教案教学目的:一、让学生初步了解排球规则。二、让一部份学生能参与排球比赛。三、让大多数学生看懂一场排球比赛。德育目标:让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。教学重点:排球比赛规则对动作技术的要求。教学难点:排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判断。教学时数:一课时授课班级:高中二年级教学过程:一、导入本课:通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠、雅典奥运会女排夺冠,导入本课课题。要让中国排球再创辉煌,就要普及排球运动,也就要让更多的人了解怎样开展排球比赛。二、提出有关排球规则的几个问题:(放幻灯片)1、一场排球比赛比分为20:25是否继续比赛?2、请画出排球比赛中队员站位秩序。3、一局比赛中可请求暂停多少次,每次暂停的时间是多少?4、比赛中每队最多触球几次?5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形?三、排球规则的具体讲解:1、排球比赛的场地,(放幻灯片)2、排球规则的概述:(播放课件)球比赛的开始,由一队后排右边的队员在发球区发球。然后每队可接触球了次(拦网触球不计算在内。)比赛应不间断地进行。如果球落地触墙,触天花板、触其他任何物体或某一队员犯规,则成死球,造成死球的一方失球。只有发球的队胜1球时,才得1分。如发球队犯规、失误。或接发球的队胜1球时,则接发球队取得发球权,其队员须按顺时针方向进行1个位置的轮转。一个队只有赢得至少5局3胜制,前4局打成2比2平局时,第5局为决胜局。在决胜局比赛中,一队先得8分后,两队交换场区,按原位置顺序,继续比赛到结束。每局比赛前教练员必须将上场阵容位置表交给记录员或副裁判员,不得更换。每队上场6人,站1号位,每次均由轮转到1号位的队员发球,在发球击球时,双方队员都必须按规定位置站好,前后排和左右侧都不能站错,否则将被判失发球权或对方得1分(球发出后其位置不受此限制)。比赛成死球时,教练员和队长可向裁判员请求暂停或换人。每次暂停不得超过30秒。1局比赛中,每队可要求两次暂停,准许边续请求暂停。如果要求第3次暂停,裁判员应予拒绝并提醒该队注意,否则该队将被判失发球权或对方得1分。因队员受伤或其他事故中断比赛,不算作暂停。每队在1局比赛中,开始上场的队员被替换下场后,只有1次再上场机会,而且再上场时只准换下替换他的替补队员。3、排球规则中对技术动作的要求:(放幻灯片)①发球:按次序该发球的队员必须站在底线外,在裁判员鸣哨后5秒钟内将球击出。发球队场上队员不得挥臂、跳跃或形成屏障、阻碍对方接球者家庭联产承包责任制同线,否则被判掩护发球犯规,失去发球权。②触球:每队最多触球3次(拦网除外),如果1个队员连续触球多于1次(拦网除外),则被判为连击.同队两个队员同时触球,作为两次触球。双方队员在网上同时触球后,均可再击球3次。③手过网:队员不得过网击球。但击球点在本场区,球离手后,手随球过网不判过网犯规。对方击球前,拦网队员手触及对方地区上空的球时,判拦网队员过网犯规。当对方队员击球之后,许可在以对方地区拦网。④过中线:队员身体任何部位越过中线触及对方场区域面即判过中线犯规。但一脚或双脚的一部分踏过中线,而另一部分踏在中线上或在中线上空,则不判犯规。队员可以伸手在网下击球,但不得阻碍对方队员。⑤拦网:队员用上体在球网附近高于球网上沿,阻挡对方击过来的球,称为拦网。只准前排队员进行单人或集体拦网。在1次拦网中,球可能迅速成连续触及1个或几个拦网队员的手,头或上体的其他部位,均算1次拦网。拦网后本队可再击球3次。拦网手触球后,球落界外,为触手出界,判失误。(6)进攻性击球:直接向对方场区击球为进攻性击球。前排队员可在场区对任何高度的球作攻击性击球,后排队员在限制线前的前场区只能作整个球体不高于球网上沿的进攻性击球,但在限制线后起跳则可扣任何高度的球。4、检查本节课的教学效果。1)让学生画出排球比赛的站位秩序。2)让学生判断进攻性击球、手过网的情况。(请学生上台示范)5、介绍几种常见的裁判手示。6、排球比赛赏析(学生了解排球运动的起源和发展)课件播放。四、课后要求:请在班上以小组为单位组织班上的一次排球比赛。五、板书设计:(主板书)排球规则1、排球比赛的场地,2、排球规则的概述:3、排球规则中对技术动作的要求:①发球②触球③手过网④过中线⑤拦网(6)进攻性击球排球理论3排球理论一般常识1、排球运动的概念、特点排球运动是由两支各六名队员的球队,在被球网隔开的两个均等的场区内,根据规则,以身体任何部位将球从网上击入对方场区,而不使其在本方场区内落地的、集体的、攻防对抗的项目。(PS:排球一场比赛中替补队员有4次上场机会)排球运动的特点:形式的多样性和广泛的群众性;技术的全面性和高度的技巧性;激烈的对抗性和严密的集体性;轻松的娱乐性和高雅的休闲性2、排球技术的概念、分类(狭义上)、特点排球技术是指运动员在比赛规则允许的条件下采用各种合理击球动作和配合动作的总称,它是排球运动的基础和重要组成部分。排球技术有两种——有球技术和无球技术(配合动作)有球技术——包括传球、垫球、扣球、发球、拦网无球技术(配合动作)——包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等(广义指前两项)排球技术的特点:A完成各种技术动作的时间短促;B各种技术动作都是球在空中飞行时完成;C大多技术具有攻防两重性,如拦网、传球、垫球;D身体各部位都能触球PS:每项排球技术都是又击球前动作、击球动作和击球后动作组成。2、排球运动繁衍:沙滩排球(1940-1996)→九人制排球→小排球→软式排球→残疾人排球3、排球运动发展的三个阶段:娱乐排球→竞技排球→现代排球现代排球包括全攻全守排球(特点)、排球的社会化、商业化、职业化和“大排球”3个内涵4、排球场地宽9米,长18米,后发球区长8米,采用顺时针轮转法。中线与进攻构成前场区,距离3米;进攻线和端线构成后场区。排球场地两条发球区短线各长15厘米;排球标志带宽5M,排球网长9.5M;排球正式比赛成年男子网高2.43M,女子网高2.24M,标志杆长1.8M,直径为10MM5、排球技、战术发展的主要规律和特点:新技术出现的三个途径是改进、移植和创新:A改进原有技术。如前臂垫球技术是对翘腕垫球技术的改进和发展B移植其他技术。如前伸式拦网技术移植自篮球的“盖帽”技术C创造新技术。如发飘球技术等。创新技术是一个偶然出现——普遍运用——规范动作——自由运用过程。如快球新技术的出现带动新战术的出现④进攻技、战术的发展领先于防守技、战术的发展,防守技、战术的发展又促进进攻技、战术的再发展。⑤男子技、战术发展领先于女子技、战术效仿男子⑥战术的发展由简单到复杂,由单一到复合⑦技、战术的高水平发展要求运动员具备高水平的综合素质6、排球竞赛规则对技能、战术发展的影响⑴竞赛规则与技、战术发展的辩证关系⑵规则的修改对技、战术发展的影响⑶规则修改的原则和趋势9、每隔4年举办一次的世界排球比赛:奥运会、世界杯赛、世界排球锦标赛其他比赛:世界男排联赛、世界女排大奖赛、世界沙滩排球赛、残疾人奥运会世界排球赛10、历史部分1、首届世界女排锦标赛是1952年在莫斯科举行的2、1947年国际排联正式成立,1949年举办第一届世界男子排球锦标赛,1952年第一届世界女子排球锦标赛,排球比赛最初正式列入1964年第18届奥运会3、我国加入国际排联是1954年1月11日4、我国女排历史上一共拿过七次世界冠军:1981年11月我国女排在日本第3届世界杯中首次获得世界冠军,加上1982、1984、1985、1986一共“五连冠”,2003年世界杯冠军、2004年雅典奥运会冠军。5、我国排球1951年正式采用6人制打法7、排球是1895年美国
本文标题:排球理论教案样例共4篇
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