幼儿园孩子的变化和进步感言3篇

幼儿园孩子的变化和进步感言3篇【参考指引】此文档资料“幼儿园孩子的变化和进步感言3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!幼儿园孩子的变化和进步感言1尊敬的各位老师，各位家长：你们好!首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。一、家长是孩子的首任老师我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。二、多鼓励、少批评减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。三、发现不足，及时补习比如他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习巩固，一开始他也不肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的状况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也个性感兴趣了，会去钻研、会去攻读。四、学习和休息相结合学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。五、家长和孩子要多沟通和交流沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很简单，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。六、培养孩子独立生活潜力我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎样管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。我的发言完了。幼儿园孩子的变化和进步感言2一、开始懂得要遵守规则，幼儿园有幼儿园的规则：幼儿园里吃饭、玩游戏、睡午觉都是要排队的，小朋友们从刚开始不知道该怎么做，到现在能够自觉的排队，这是一个很大的进步。二、学会了分享与合作：现在大多数家庭都是独生子女，绝大部分幼儿都是基于长辈们的宠爱于一身，传统教育的偏差，养成了幼儿以自我为中心，独占意识很强，缺乏与人分享的意识，不满足就生气、撒娇等等，入园以后，在老师的引导与教育下，宝贝们都愿意在活动中与同伴协商、谦让或合作，他们知道许多事情只靠一个人的力量是不够的。同时，他们也愿意将好吃好玩的东西与同伴分享，当同伴有困难时愿意伸手相助，开始表现出合作和团队精神。三、有了一定的自理能力：入园前，孩子都是家里的宝，有人喂饭、有人给穿衣服、鞋子。入园后就不一样了，小朋友开始学会自己吃饭，自己穿衣服、穿鞋子。四、性格也变开朗了：没有入园前，大多数都是性格内向、胆小、不善于与陌生的小朋友交往，现在能够主动向老师问好，主动和认识的小朋友打招呼，还能和妈妈介绍这是我们班的某某小朋友。五、宝贝入园后，上厕所是一个很大的问题。宝贝在家里的时候大多数都是家人给抱着上厕所的，而且还是定时入厕，入园后，小朋友们要上厕所都能自己和老师说，自己去厕所、脱裤子、提裤子。自己独立的完成一件事情。看着宝贝们从一个不懂事的小朋友，逐渐成长为一个有礼貌、乐于助人的小朋友，老师从心底感到开心！希望宝贝们在老师、爸爸妈妈的帮助关心下，能够取得更好的进步，更快乐的成长！幼儿园孩子的变化和进步感言3让孩子再盘点中感受进步。对自己的教育方式进行反复反省，使我们深刻的认识到教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事是一个正确的太度，再这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显的提高。美国心里学家威廉，杰姆斯的那句经典名言，人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，孩子们对自身的肯定与否定，从心里学的意义上来讲，还是来源于周围人对他的行为的肯定或是否定。所以我坚信，孩子的成长与赞赏分不开，因为赞赏使自己被信任和认可。能激励孩子做的更好。孩子开学一段时间了，各方面表现还是很好的，作业能按时认真完成，每天坚持读书，我认为孩子的进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步，给与他们足够的肯定，才能使他们对自己正确的行为有信心，并有足够的兴趣去巩固自己的成果。于是一周之后我让他自己给我汇报本周的表现，垮垮自己有那些值得表扬的地方，写成博客，孩子盘点了一下写道:今天妈妈让我总结一下这一周我的那些好表现。上周英语课我认真听讲，发言积极，英语老师表扬了我两次，我写语文作业横平竖直，工工整整的，语文老师表扬了我一次，我数学作业做的'也很好，数学老师也表扬了我，在家我按时写完作业，我还读书，所以妈妈也表扬了我。我要继续努力，表现得更好，让爸爸妈妈更高兴。我想不管家长还是老师，一定要学会激励教育，要善于发现孩子，表杨孩子，要在乎孩子努力后每一个微小的进步，以激发孩子努力学习，积极上进，养成良好的行为习惯，虽然做到这一点不是一件容易的事，但我还是希望我和孩子的老师都能坚持通过这种方法来激励孩子。所以我告诉自己，通过每周盘点来让孩子感受自己的进步，是我今后要持之以恒的事。