幼儿园托班数学教案【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园托班数学教案【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园托班数学教案【推荐4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿托班数学活动教案【第一篇】活动目标1、激发幼儿探索的欲望，体验图形分类游戏的乐趣。2、引导幼儿不受颜色、大小的影响对圆形、正方形和三角形进行分类。3、通过图形分类，培养幼儿动手操作的能力。活动重点：能够正确区分圆形、正方形和三角形。活动难点：能不受图形颜色、大小的影响进行分类。活动准备图形挂牌若干（一人一个），。三个钻圈（分别贴着圆形、正方形和三角形），图形粘板，图形卡片若干，操作盘，玩具筐三个，贴着不同图形的小椅子。活动过程一、以参观“图形王国”情境导入活动为每位小朋友分发“图形门票”。发给幼儿不同形状的图形挂牌，提前巩固幼儿对圆形、三角形、正方形特征的感知，更好的激发起幼儿的兴趣与探索欲望。师：“今天老师要带小朋友们进入图形的王国参观，让我们戴上门票，跟着我的脚步出发！”二、利用情境引导幼儿进行图形分类（一）选择图形“大门”进入。出示分别贴着圆形、正方形、三角形的钻圈。请小朋友们说出“大门”上图形的名称，并找到和自己的“门票”一样形状的“大门”，排好队依次走进奇妙的“图形王国”。（二）分类做椅子。将小椅子分别分成三组，贴着正方形的椅子一组，贴着圆形的椅子一组，贴着三角形的椅子一组。请小朋友按照自己的“门票”形状坐到贴着相应形状的小椅子一组中去。（不断巩固幼儿对图形的认知。）（三）送图形宝宝回家。师：“现在我们来到了图形王国里，但是呀，淘气的图形宝宝和我们小朋友们玩捉迷藏呢，图形国王都找不到它们，现在图形国王请小朋友们帮忙找一找淘气的图形宝宝都藏在了哪里？”（事先将图形放在操作盘里藏在每个椅子的下面，引导幼儿找出。）出示正方形、圆形、三角形大粘板。师分别指向图形粘板，提问幼儿是谁的“家”。（引导幼参考资料，少熬夜！儿说出是什么图形宝宝的家。）教师示范，引导幼儿观察。引导幼儿将“图形宝宝”送回“家”，先请一组图形的小朋友将找到的图形粘贴到相应的粘板上，其余两组小朋友当小裁判，看看他们有没有贴对，剩下两组同样形式进行。（操作过程中教师适时地加以指导。）（四）教师总结。“图形宝宝”送回“家”后，同样请小朋友们坐回相应的图形椅子上，教师在不同粘板上分别取下两个图形一样，大小颜色不一样的图形，提问幼儿有什么不一样。（引导幼儿积极回答问题，说出图形的不同，巩固幼儿对图形特征的认知。）小结：我们在对图形分类时，不考虑图形的大小、颜色，只要符合同一种图形的特征，形状一样，它们就归为一类。三、归纳整理出示分别贴着圆形、正方形、三角形的筐，请孩子们将自己的“门票”放进相应的筐里，最后检查是否分类放正确。（让幼儿在开始与结束都能在图形分类上得到巩固，并及时得到验证。）四、活动延伸将圆形、三角形、正方形卡片及图形挂牌投放到益智区，让幼儿继续分类游戏。幼儿托班数学活动教案【第二篇】活动目标：1、学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、通过操作练习，学习按物点数。活动准备：4只小白兔，2个胡萝卜，，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活动过程：一、复习1、2、3、41、用小白兔引出主题师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧！”2、出示1只小白兔师：说能告诉我现在上面有几只小白兔。3、出示2只小白兔师：现在上面有几只小白兔呢。4、出示3只小白兔（同上）5、出示4只小白兔（同上）二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。我们一起来看看有什么。1、出示2个胡萝卜师：这是什么呀？看看现在有几个胡萝卜呢？教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。2、出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢？参考资料，少熬夜！教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。三、请两三位小朋友来数数1、师：小兔子还喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草2、出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。3、给第二只小白兔2株青草。重复上面。4、（第三只、第四只）四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。师：今天我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊？（一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙）然后把他和4连起来。五、幼儿操作，老师巡回指导六、展示与修改1、请几位操作错误的小朋友上前边点边数。2、问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。3、表扬表现优秀的小朋友。活动总结：1、幼儿对数的认知发展较晚，虽然他们会数一二三四，但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。2、可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔。.。.。.3、在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料，再讲解做法。4、结合幼儿的情况，他们认识1、2的多，3、4的少。5、在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。6、第六步骤的时候把错误的类型讲一下，并把所有正确的的示范一遍。幼儿托班数学活动教案【第三篇】活动目标1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。2、初步培养幼儿探索的兴趣。活动准备1、动画片—我要去超市2、两个袋子（一个里面有东西，一个里面没有东西。）3、各种食品包装盒（有的里面有东西，有的是空盒。）活动过程一、感知“有”和“没有”参考资料，少熬夜！1、出示两个袋子（一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。）2、让幼儿感知“有”和“没有”教师：看看它们有什么不一样？你怎么知道的？二、判断“有”和“没有”1、观看动画片：我要去超市观看后提问：你们看到超市里有什么？2、幼儿操作（1）熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？（2）介绍操作要求：在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。（3）幼儿操作，教师观察。幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。3、交流小结你选的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？4、再次操作（1）鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。（2）指导能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。教师询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？（3）相互介绍。三、和熊妈妈一起开超市。托班数学教案【第四篇】活动目标1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。2、培养幼儿数概念的形成。活动准备—卡通数字卡片—数字学习卡3、动画片—你最喜欢的数字是什么趣味练习幼儿园课件活动过程一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。Ppt课件--数字学习卡1、出示1个苹果问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。参考资料，少熬夜！2、出示2个蜗牛请幼儿点数。3、出示3把伞4、出示4棵大树5、出示5只乌龟6、出示6棵椰子树7、出示7个桃子8、出示8只小兔9、出示9只小猴子二、通过课件，手口一致的点数，能说出总数。Ppt—卡通数字卡片1、教幼儿点数1——102、反复教幼儿点数。三、动画片—你最喜欢的数字是什么1、教师：有一个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢？你喜欢什么数字呢？我们一起来看一看好不好？2、幼儿观看动画片。活动自然结束。