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参考资料,少熬夜!三年级语文工作总结范文5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级语文工作总结范文5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级语文工作总结【第一篇】充实而又忙碌的一学期即将结束,我们组的五位老师都能根据学期指定的教学工作计划,以新课标的基本理念为指导,顺利完成本学期的教学任务。现将本组教研工作总结如下:一、集体备课彰显集体智慧集体备课室上好课的前提,每大周的小组教研,我们都开展单元说课,通每单元、每课的重难点,通学生的易错易混的难题。组内老师都根据课程标准的要求和教材的特点,结合学生的实际情况,采用最适合学生的学习方法,为扎实搞笑的课堂做好充分准备,真正发挥了教研组的集体智慧。二、积极参加听评课活动为提高教师的课堂教学水平,我们坚持开展听评课活动,课前做好准备,授课前,我们组几个老师积极在一起探讨,共同修改教案,课后对授课老师的课诚恳地提出自己的不同意间,不仅看到了课堂上的生成与亮点,更指出了课堂上需要改进的地方,实现了资源共享。三、学习新课标并参与考核我们组的五位老师在一起多次学习了新课程标准,圈画出知识点,并参加了考核。通过本次活动使我们明白,今后要下功夫钻研教材,提高自身的修养,勇于创新,勇于实践。四、积极整理电子教案这学期除了有手写教案,还要有电子教案。我们组的几位老师分工明确,对各单元的电子教案进行整理,并经过多次修改、完善,真正使电子教案达到可推广,可运用的目的。五、做好三年级的`作文训练三年级时一个承上启下的过渡阶段,我们三年级又面临着学生写话基础比较弱的情况。所以我们组的老师对作文都非常重视,能根据教材的写作要求,让学生通过各种形式的半独立性写作实践,引导其探索作文的一般规律,解除学生对作文的神秘感,从而引导学生作文起步,具体做法如下:多种形式并用,培养学生写作兴趣,通过课堂教学培养学生的观察能力,通过外出活动培养学生的观察能力,加强佳作美文的积累,配合学校的“阅读与写作”社团,做好学生的作文指导。三年级语文第二学期工作总结【第二篇】在学校领导、学校校教导处的领导下,一学期来,我教研组能把握时代的脉搏,努力革新教法学法,教研气氛浓厚,全组教师同心同德,认认真真执行上级规定,扎扎实实开展教研工作。参考资料,少熬夜!一、阅读为本,提高教师理论素养一学期来,根据上级精神,我组教师学习了新大纲,进行了关于人教版小修订、大修订教材特点的辅导,认真学习语文新课程标准。我们组的`老师都比较年轻,大家爱学、乐学,学习的气氛也特别浓。广大教师努力用全新的理念武装自己,并在实践中加以尝试、运用,使整个教研组的教学风貌为之一新。二、集体备课,提升研读教材的能力。本学期,我们重心落在了集体备课,漂课上。我们利用教研时间,认真开展了集体备课活动。通过集体备课,减少了教师的无效劳动。通过观点的碰撞,优化了教学过程,教师有了更多的时间钻研教材,探讨教法、学法,努力使语文课上得充满情趣,充满活力,变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动,使学生的个性飞扬起来。开学初,我们就制定了具体的实施计划,每一次活动都有具体的分工;每一次活动都有认真的文字记录;每一次活动大家都出谋划策,各抒己见。集体备课活动的开展,不仅使教学工作开展得更扎实、更有效,而且多了切磋教学、解决困惑的时间。我组上轮流课的教师能围绕自己的研究课题上出新思路,每次评课大家都能积极主动地参与讨论、交流。团结、进取、创新是我组一贯的作风,在这里:既有德才兼备、以身作则的领导作领头羊――黄冲主任;也有开拓创新、勇挑重担的骨干作支柱;更有虚心求学、勇于实践的青年作后盾。在这样一个大家庭中,教师之间团结一致,互帮互助,你追我赶,呈现出浓厚的教研氛围,教师业务水平也得以不断提升。三、校本研修,推进课堂教学改革。借助人人一节课的活动契机,本组中青年教师的教学活动得到一次检阅。通过上课、评课系列活动,既提高了教师的实践能力,又使他们的认识水平得以飞跃。我组全体老师倾情投入、积极备战,我组以“抓训练、创情境、促高效”为主题全力打磨自己的精品课,展示本组的实力、精彩。全体老师在活动中通力合作,也提高了个人的综合能力。促进了教研和科研的结合,提升了教研活动的质量。四、脚踏实地,扎实进行教学常规管理本组教师一学期来在新课程理念的指导下独立备课,把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”;体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。课堂教学要求教师遵循以学生为本,能力为中心,实践为重点;课堂结构要趋于开放、灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生学习能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等。要求教师认识到学习是一种文化,是学生了解社会的重要窗口,让学参考资料,少熬夜!生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些。另外,要求教师切实转变思想,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法,每位教师每学期都要上出一堂质量较高的实践公开课,并及时总结、反思、完善,从而使自己的业务水平不断提高,课改观念真正在自己的心中扎下根。在提优补差方面,做到“分层要求”,对待优生要提出进一步要求;对待差生做到“爱心、耐心、恒心”相结合,细致做好后进生的转化工作,在此基础上,开展优差结对活动,各班差生的转化率有了明显的提高。另外,我组加强了随机调研力度,真正把全面提高教学质量落到实处。我组教师每月均按要求完成各项常规教学任务,同时老师们对自己的教学经验进行总结、反思;撰写学习理论的收获。我组杜文飞老师指导谢佳佳、徐来、徐余仁参加艺术节(篆刻)比赛获县级一等奖,市级三等奖。她的《句群仿写》获县习作教学设计比赛一等奖。我组徐林芳获县小学习作序列教学案例评比二等奖,指导的金轩冉同学获“读好书写读后感”征文比赛三等奖。李丽华老师的教学软件获县一等奖,撰写的论文《小学思品课的活动教学探究》在全国获奖,李丽华老师的教学软件荣获县一等奖;年轻活泼的周洁荣获“被评为县教坛新秀”光荣称号。在今后的教育、教学工作中,我们将继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长,为实验小学语文教学工作出力,在语文这块希望的田野上不断耕耘,不断收获。不断反思不足之处,找准着力点,开创教研活动的新局面。三年级语文工作总结【第三篇】一、基本情景分析:三年级一班有56名学生。经过培训,大部分学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的改善。他们可以在课堂上学会倾听,理解如何按照老师的要求完成作业,在课堂上有进取心,举手回答问题,互相帮助、学习和团结。个别学生知识贫乏。一些学生目前还不能阅读课本,注意力不集中,理解能力差。因此,在今后的教学中,我们应该注意培养学生的学习习惯。二、成果与经验:1学生体验从现实生活中发现、提出和解决问题的过程,认识到数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2.学生体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。3.初步形成在生活中发现数学的意识和观察、分析、推理的能力。4.学生应养成认真做作业、书写工整的好习惯。三、其他经验和总结:1。使用适当的教学和学习辅助工具。让学生在实践中获参考资料,少熬夜!得知识。直观有效地利用多媒体的声音、图像和色彩,将抽象的数学知识转化为生动具体的形象,激发学生学习数学的兴趣。在数学教学中,教具和教具的选择是否恰当,对学生的知识获取有着明显的影响。学生使用学习工具盆中的数字卡输出计算公式比让学生将结果写在作业本上更方便。在形成数字时,可以更好地发挥摆的优势,注重计算机在课堂上的运用,并利用各种有趣的动画图像激发学生的兴趣,提高活动效果。2.在数学课堂上,强化知识的趣味性,利用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。结合实例和历史材料(如数学家的故事)对学生进行学习教育,使学生了解任何数学家的成功都包括他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此,上学期,我注意到课堂材料丰富、多样、吸引人,激发了学生的参与兴趣,让他们在数学课堂上感到新奇有趣。并获得成功的满足感,培养学生对数学的兴趣,让学生享受数学,增强学生学习数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的习惯。3.探究数学知识美的因素。数学本身有无限的美。认为数学枯燥乏味,没有艺术性是错误的。数学知识的内在魅力可以引导学生热爱数学。因此,在教学过程中,我充分利用数学符号和公式的抽象美、数学知识的协调美、数学语言的逻辑美、数学比例的技巧美,引导学生探索数学知识的规律,取得了良好的效果。4.为了培养孩子们对数学游戏的兴趣,热爱游戏是孩子们的天性。绝大多数学生对数学游戏有浓厚的兴趣。例如,扑克、魔术方块、比赛等都可以包含在数学游戏中。学生在游戏中学习,培养了学生的兴趣。同时,我们发现一些学生善于运用他们的大脑。5.将书本知识与现实生活联系起来,发展思维,培养技能。学生在掌握基础知识的同时,将学生的现实生活与学习知识联系起来,提高学生的学习兴趣,培养学生的思维和推理能力,使学生立足现实,面向未来,进一步实现素质教育。四、存在的不足:1。部分学生学习目的不明确,学习方法错误,主要表现为上课不认真听讲,经常不能完成作业,学生家庭缺乏合作导致学习不良。另一部分是问题反映缓慢,基础太差。2.在教学中,我们不注重学生知识的拓展,而是盲目使用教材。教学过于死板,不注重培养学生的创新能力和实践能力。3.教师运用现代教育技术的能力还比较差,需要进一步加强。4.在课堂上,有时会留下一些小问题。例如,一些后进生在课堂上不能掌握信息,课后也需要指导。5.教师的教育观念需要进一步更新。我们应该掌握更多的现代教育理念,将这种理念转化为我们自己的理念,真正理解我们自己的教育行为。参考资料,少熬夜!五、未来工作方向:1。针对我们班学习困难学生人数众多的特点,我主要在课堂上多提问,课后多指导,与家长保持联系,争取家长的合作,不冷淡学习困难学生,然后利用这段时间,在周四中午为贫困学生补课,给予指导,并及时走访家中的学生,发现问题并及时解决。课后练习应把握训练的要求和重点,注意调动学生的主动性和主动性,在明确要求的前提下,让学生尽可能独立完成练习材料。继续做好日常管理工作,使学生明确学习的目的`和意义,更好地把全部精力投入到学习中去。2.适当加强口算,提前教授口算口算在日常生活中应用广泛。学生掌握这些口头计算可以为本卷中的书面计算打下基础,在今后的学习划分、商数测试和简单算法中也起着重要的作用。为了使学生更好地掌握这些口算,并为书面算术做好准备,在书面算术之前在教材中提到了口算。3.加强几何基础知识的教学,培养学生的空间概念让学生用七巧板拼图形,初步了解所学图形之间的关系,发展学生的空间概念。4.结合教材渗透德育。在教学中,注重培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯:教材中根据学生的年龄特点安排各种形式的练习和数学游戏,注意选择儿童喜爱的、有思想的、知识丰富的教材,适当增加本册数学资料的历史知识,不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用,而且对思想道德教育也有贡献,,注意引导学生提出不同的算法,找出哪种算法简单。5.加强学科教学研究,认真学习教育理论,及时将其应用于教学实践,注意总结经验,提高教学水平。6.运用先进的电化教学手段,提高学生学习数学的兴趣,帮助学生理解更多抽象的数学知识,提高学生的数学技能。三年级语文工作总结【第四篇】语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想的辩证统一。课程标准明确指出:“小学应热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”,“在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”,“培养爱美的情趣”,“发展健康的个性,养成良好的意志品质”。俗话说:“文以载道”,小学语文教学的目的就是要通过语文教学思想教育,
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