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1/17幼儿园领导班子工作总结范文范例(最新4篇)【参考指引】此例优秀文档“幼儿园领导班子工作总结范文范例(最新4篇)”由三一刀客网友为您整理编辑,以供阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园领导班子工作总结【第一篇】回顾过去的一年,我园在实现内涵发展的同时,坚持力抓领导班子建设,内练素质,外树形象,认真履行好服务职能,不断提高班子的自身素质和执政能力,极大地调动了广大教职工的凝聚力和工作积极性,促进了幼儿园蓬勃发展。现就班子工作情况作如下汇报:一、加强学习,树立形象我们十分注重领导班子建设,加强学习、实践和思考,坚持领导班子学习制度,每周按时进行行政例会。结合幼儿园工作的特点和实际,统一思想、凝聚共识,谋划幼儿园的发展。班子成员能积极开展党员志愿者活动,帮困献爱心活动、重阳敬老活动等。班子成员带头设立党员先锋示范岗,全园党员挂牌上岗,进一步激发个人工作热情,增强团队凝聚力。班子成员带领教师深入开展师德建设,利用教师业务学习,签订“师德承诺书”,举行青年教师演讲比赛,以及“选标杆、找差距、促发展”主题实践活动,师徒结队等形式,使教师们自觉增强2/17了教书育人的思想意识,增强了要做善于学习、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。同时,带领教师开展读书活动,丰富教师读物,为教师读书提供安静和温馨的学习环境。借助“业务学习”、“读书交流会”活动,让教师们在繁忙的工作中聆听到更多的教育之声和人生的哲理。班子成员随时了解教师的心理状态,及时和教师谈心、沟通,消除她们的疑惑、误解,工作上对教师严格要求,生活上对教师体贴和照顾,让教师们深深地感受到幼儿园的温暖。班子成员还带领教师积极开展政风行风自查自纠工作,向家长、社会进行公开承诺,发放政风行风问题排查表,广泛听取家长、社区、街道的意见和建议,进一步引导教师树立良好的师德风尚,切实提高幼儿园以及教师队伍在社会上的信誉度。二、民主管理,形成合力班子成员能坚持勤政廉政、率先垂范,扎扎实实地做好各项工作,使大家信服领导班子。平时坚持轮流值班制和民主集中制,加强了每天的行政检查、督促和指导。以班子碰头会、行政会议、园务委员会及民主生活会等形式加强班子间的相互协调与沟通,提高班子的整体领导能力,锻炼了全方位考虑、处理问题的能力,增强了凝聚力,使领导班子更加团结合作。每月定期召开园务会议,园内大事决策均经园务委员会或全体教工讨论通过。通过“园务公开栏”宣传和公示、会议讨论或传达等多种形式落实园务公开工作,形成制度。班子始终提倡3/17团队精神,团结协作、各司其职、各尽所能,在决策上集群众的智慧,在行动上聚集体的力量。班子成员能坚持走群众路线,注意密切联系群众,定期、不定期地进行座淡,个别谈心,认真做好耐心深入的思想工作,提高教师的主人翁精神,形成认同感、归属感,增强园荣我荣的主人翁意识。三、服务教育,注重实效班子成员能根据实际情况分配到教育一线组织幼儿的活动,使大家始终把握住教师的工作进程和幼儿的发展情况。班子成员平时能深入一线,进行“寻常时刻保教工作个别化指导”,采取一对一蹲点直面的方式,有针对性地加强跟班观察与指导,督促教师严格按照《幼儿园一日活动常规》规范自己的言行。班子成员能与教师近距离对话,商议教学进程,观察教师的教育行为,帮助他们判断教育行为的合理性和有效性;并有针对性地解决问题和广泛地探讨课程改革,并时时以教师的支持者和服务者的身份参与到其中去。班子成员能注重骨干教师与青年教师的成长,建立了骨干教师成长档案和青蓝工程过程资料。制订了骨干教师的成长计划和培训方式,随时了解骨干教师的所思所想、发展状况,帮助她们尽快成长。平时,班子成员还积极组织教师进行研训一体化培训,以“书香采撷”、“相约名师”、“好课赏析”、“微格分析”、“五四”练兵、“一二九”练兵等丰富的研训一体化活动,努力提高研训一体的效益,并建章立制,考核激励,提高教师的整体素质。在班子成员的带领下,我园参加市4/17教体局庆元旦文艺汇演,幼儿表演的节目获得了一等奖,教师参加健美操比赛获得了一等奖的好成绩。在今后的工作中,我们将进一步加大骨干教师培养力度,努力提高骨干教师、优秀教师的比例,努力思考和实践幼儿园的特色建设向纵深发展等,踏踏实实做好每件工作,带领这个团队努力进一步,使我园发展得更快、更好、更稳。幼儿园领导班子工作总结【第二篇】20XX年在教育局党委的正确领导下,紧紧依靠和团结带领幼儿园全体教职工,认真履职,廉洁勤政,团结拼搏,勇于创新,较好完成了各项工作任务,形成了幼儿园工作稳步发展的良好态势。一、创新管理机制,全面提高执行力以办“社会满意,学生满意,家长满意,教师满意”“四满意教育”为目标,确立幼儿园发展的总体工作思路,牢固树立“与阳光同行,与自然交融,与社会同步,与未来相适”的办园理念,努力创建一流名园。领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治园,认真执行法律法规,健全组织机构,建立完善了各项规章制度,园长亲自抓,层层落实到位。班子成员树立以人为本的意识,本着领导为教师服务的宗旨,为教师办实事,解决教师生活中的实际问题。本着民主集中制的原则,落实了园务公开制度,做到真公开、全公开、常公开,各种制度、承诺,公开形式有创新。班5/17子成员树立主人翁意识,自觉奉献,早来晚走,与教师同甘共苦,在教师中树立良好的形象,赢得大家的认同,有一定的威信,幼儿园工作上下顺畅。二、注重师资队伍建设,全面提升专业水平根据教育局本年度师德师能提升年的工作方案,在幼儿园开展系列活动。一是通过每月一次的“师德警示会”,幼儿园组织全体教职工开展师德师风和廉洁从教的教育,促使教师自觉地为人师表,进一步形成良好的师风、教风和园风。幼儿园建设体现了特色的环境,突出了以人为本的文化氛围。二是建立健全保育、教育、家园共育八大教研组织,直接推动各项工作优质高效开展,本学年成功通过威海市“十二五”课题的立项审批工作,幼儿园也被确定为奥尔夫音乐课题教学实验基地。三、文化引领,创建特色,打造优质学前教育在“心怀感恩,牢记责任,爱岗敬业,快乐奉献”的精神文化引领下,不断探索深化园本课程的改革。一是建立了独具特色的幼儿园课程体系:以主题活动和核心学科为主体,以安全教育和健康教育为双轮,以传统文化教育和时事新闻教育为双翼的园本课程。本学年“社区体验”课程模式被评为威海市特色教育一等奖。二是坚持“保教合一,保育在前”的原则,将保育工作纳入幼儿园课程建设中来,创新和细化了各项卫生保育工作的程序和制度,形成幼儿园独有的精细化保育特色。三是牢固树立“教育就是服务”的思想,重视家园合作,成立家长学校、家长委员会、家长工作教研组等机构,健全家园联6/17系制度,拓宽家园联系途径,实现了教师与家长之间的联系无空白、无缝隙、全覆盖;视家长为教育伙伴和重要的课程资源,家园携手举行了各种大型亲子体育、联欢活动,参观消防基地、生命安全教育基地活动,体验生态种植、科技威海活动等等,形成家园教育的合力。四、预防在前,监督到位,确保幼儿园安全祥和领导班子牢固树立“安全重于泰山,生命高于一切”的责任意识和“预防在前”的安全意识,全面确保幼儿的生命安全和身体健康。一是加强平安校园建设,建立设施设备定期检查制度和定人定期维修制度,保证幼儿生活环境的安全。坚持执行领导、教师、保安三位一体的站岗制度,保证幼儿上下学的安全。二是加强传染病预防工作,一丝不苟地贯彻落实入园查证查体、早午晚三检和逐级上报制度,做到早发现早隔离早治疗。三是加强饮食安全,制定并严格执行《皇冠幼儿园食堂管理办法》,签订食堂安全责任书,增设食堂安全管理员验货关,加强食堂卫生消毒留样监督工作,不断完善食堂工作人员培训达标和考核制度,保证幼儿饮食安全卫生健康。全年无重大安全事故,无家长不满意投诉。五、各项设施不断更新,保证幼儿园设备先进齐全。厨房仓库清明节进行了重装;各户外活动场地正在进行改造,增添体育器材和存放设备;旗杆进行了改造;种植园进行重新规划;绿化进行了翻新(冬青);厨房排烟设备老化更新;各班级增添了流动餐车;单设了幼儿园档案室、专人管理;暖气改造7/17已于暑期竣工;厨房设备新增5中新型设备,配套齐全。六、存在问题及今后努力方向领导班子成员年轻、他们有工作热情,不怕吃苦,肯付出,但经验不足,管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。20XX年将是皇冠幼儿园开创新局面的一年,我们会进一步加强领导班子建设,通过学习提高整体素质,提高管理水平和管理艺术,建设一支能够适应新形势,不怕吃苦,敢于创新,政治水平高、业务素质强的领导集体。幼儿园领导班子工作总结【第三篇】有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和希望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加智慧,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少智慧,但拥有勤奋。凭着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发8/17展而不懈努力着。一、依靠群体智慧,聚合力俗话说:智慧来自于集体,一个人的力量是有限的,而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来,并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体,从党、政、工、团到年段长,我们经常在一起沟通交流、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中碰到意见不一致时,我们始终遵循一切从大局出发,一切从提高幼儿园保教质量出发的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一致。在聚合群体智慧的同时,我还注重拓展他们个人的智慧风格,努力提升内功,养成独立思考、创造性开展工作的能力,在目标同向的基础上,力求做到过程创造,殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权,支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避免互相扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主管理自己的年段,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养,委任她们进行全面管理,有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想,我园今天所取得的这些成绩,很多都来自于她们个人的智慧,聚合了各方的力量。二、重视反思研究,强实力9/17(一)创新管理模式学校管理的表明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的管理是不完善的管理,但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展,人才间的竞争和紧张的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的个性的充分发展受到了限制和突破,可以说,这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者,就必须对学校的管理重新定位,用以价值观为核心的文化进行管理,寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年开始尝试开展了“合作文化”管理研究,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式,注重培养和激发人的合作意识和团队精神,以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。1、创建目标,激发动机共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件,也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议,切实了解教师对人际环境的期望和需求,大家都认为:一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状,我们确立了《人际交往准则》,出台了强调合作规范和理想的《教10/17职工文明礼仪须知》。通过目标的统一,使教师们能自觉地
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