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2019-2020学年沈阳市铁西区五年级下学期期末语文试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累运用(40分)1.读拼音,在括号内工整、美观地书写词语。(5分)húdiéduànliàndēngtǎshénshengfánmáng()()()()()2.选出加点字的正确读音,用“_______”画出来。(5分)点缀.(zhuìzuì)威吓.(hèxià)慈.祥(cíchí)妒忌.(jíjì)桅.杆(wéiwěi)痴.迷(chīcī)牲畜.(chúchù)毛毡.(zānzhān)眷.恋(juànquàn)搔.痒(sāoshāo)3.仿照句式写句子。(8分)(1)黄瓜愿意..开一朵花,就.开一朵花,愿意..结一个瓜,就.结一个瓜。用加点词语仿写句子:(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。仿写“忙”的情景:(3)小艇行动轻快灵活,仿佛..田沟里的水蛇。仿写比喻句:(4)从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。仿写“焦急地等人”:4.写出句子分别是哪种描写方法。(动态描写和静态描写)(2分)(1)两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。()(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。()5.语言积累(16分)(1)课内古诗(4分)A童孙未解供耕织,___________________________________。B.___________________________________,短笛无腔信口吹。C.遗民泪尽胡尘里,___________________________________。D.___________________________________,青春作伴好还乡。(2)课外古诗、名句(4分)A.羌笛何须怨杨柳,___________________________________。--(唐)王之涣《凉州词》B.___________________________________,报得三春晖。--(唐)孟郊《游子吟》C.苟利国家生死以,___________________________________。-一(清)林则徐D.___________________________________,小人喻于利。--《论语》(3)文言文(8分)A.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:_____________,______________。”又誉其矛曰“_____________,______________。”选自课文《》B.孔指以示儿曰:“______________。”儿应声答曰:“______________。”可以看出杨氏之子的___________________________________。6.根据课文理解填写。(4分)A.《田忌赛马》和《跳水》告诉我们___________________________________的道理。B.《手指》一文,作者用______________的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到___________________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)人物描写一组(节选)(1)······起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴似的蹦来能去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风······两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(2)·····他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子课时几乎与头一边粗;······(3)·····他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙开开眼泪,走进上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为了那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.文学知识填空。(3分)(2)段文字选自名著《》,作者是______________。(3)段文字选自清代吴敬梓的《》。2.细读三个课文片段,体会描写人物的方法及表达作用。(6分)(1)段主要写人物的__________________________,表现小嘎子__________________________的特点。(2)段细致描写祥子的__________________________,表现祥子__________________________。(3)段选用__________________________这个典型事例,表现严监_________________________。3.请你分别写出:一部经典名著的名字、名著中典型人物及性格特点。(3分)(二)课外阅读(18分)阳光很活泼(1)为了给儿子一个满意的答复,做父亲的他起了个大早来到海边看日出。(2)太阳还没出来,但在那天与海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后,他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去,然后再露出一点,露出一点······就这样,太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话:阳光真的很活泼。(3)其实,当画家的他已经多次观察过日出,也画过不少日出,可他觉得从来没有像今天这样感到新奇,像今天这样感到震撼,像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出,只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。(4)事情是这样的:老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去,可没想到却挨了老师的批评。(5)当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应,只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈,说他自己去看过日出,那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳······看着一脸兴奋的儿子,他被感染了。因为他是个画家,他爱美,也珍惜儿子对美的感受,对美的热爱。他答应给儿子一个答复。(6)此时此刻,站在一望无际的蔚蓝的大海边,他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。(7)回到家里的时候,儿子已经睡了,他按捺不住心中的兴奋,支起画架,想着那美丽的日出,想着那活泼的阳光,完成了他觉得最美丽、最得意的作品,他为这幅画起名为“阳光很活泼”。(8)第二天,他让儿子把画和一封信带给了老师。(9)信中这么写道:世界是()的,答案是()的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(2分)千变万化独一无二丰富多彩天真烂漫2.概括短文写了一件什么事。(3分)3.父亲曾多次观察过日出,也画过不少日出,可他觉得从来没有像今天这样感到新奇,像今天这样感到震撼,像今天这样感到“阳真的很活泼”。选出你的理解。()(3分)A.父亲从来没有认真观察过日出。B.父亲疼爱自己的儿子,所以今天看得特别仔细。C.父亲受到儿子纯真童心的感染,对日出的景象产生了全新的感受。4.(2)段文字中运用了_________________的修辞方法,突出了____________________。(3分)5.父亲在给老师的信里表达了怎样的意思?下面古诗或名言警句哪一句和信的意思是一致的?把它抄写在横线上。(2分)(1)己所不欲,勿施于人(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同_______________________________________________________________________________________6.如果你是这位老师,收到儿子转交的画和信后,请你给“父亲”写一封简短的回信。(100字以内,不用写称呼等书信格式。)(3分)7.在文中做一处批注。(2分)三、习作(25分)题目:那一刻,我长大了提示:与一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受,题目自拟。(400字以内)参考答案一、积累运用(40分)1.每个词语1分(5分)蝴蝶锻炼灯塔神圣繁忙2.每个读音0.5分(5分)点缀.(zhuìì)威吓.(hè)慈.祥(cí)妒忌.(jjì)桅.杆(wéi)痴.迷(chī)牲畜.(chù)毛毡.(zhān)眷.恋(juàn)搔痒(sāo)3.按照要求,每个句子2分(8分)4.(2分)(1)(动态描写)(2)(静态描写)5.语言积累(16分)(1)每句诗1分,错别字酌情扣分。(4分)A童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。B牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。D.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(2)每个横线填写句子1分(4分)A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。B.谁言寸草心,报得三春晖。C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。-D.君子喻于义,小人喻于利。(3)文言文(8分)每空1分,错别字酌情扣分6.根据课文理解填写。(4分)A.做事情要多动脑思考(多用智慧)等(意思对即可)B.风趣的生活中类似的人。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)人物描写一组(节选)1.文学知识填空。(3分)(2)段文字选自名著《骆驼祥子,作者是老舍。(3)段文字选自清代吴敬梓的《儒林外史》。2.能答出要点,意思对即可,答案不唯一(6分)(1)段主要写人物的动作,表现小嘎子鬼灵活的特点。(2)段细致描写祥子的外貌,表现祥子健壮和活力。(3)段选用严监生临死前不肯咽气,等到一茎灯草挑掉了才死去这个典型事例,表现严监生的(极度)吝啬。3.请你分别写出:一部经典名著的名字、名著中人典型物及性格特点。(3分)例如,西游记孙悟空嫉恶如仇、勇敢果断(二)课外阅读(18分)1千变万化丰富多彩(每个词语各1分)2.能把大意概括出来即可。(3分)3.(C)(3分)4.比喻拟人阳光真的很活泼5.横看成岭侧成峰,远近高低各不同6.合乎短文情理即可7.圈画词句写出感受。(2分)三、习作(25分)1、分数段23——25分,可以有满分。2、分数段20——22分3、分数段17——19分4、10分一下四、卷面分工整美观,稍有勾抹涂改现象的5分,其他酌情给分4、3分
本文标题:20192020学年沈阳市铁西区五年级下学期期末语文试卷答案
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