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参考资料,少熬夜!读书节活动策划书【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“读书节活动策划书【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!读书节活动方案【第一篇】一、活动宗旨:认真落实鹿城区教育局《“品味书韵沐浴书香——鹿城区教育系统2017年读书节”活动方案》精神,结合《设建小学六大节活动课程方案》的读书活动要求和我校师德教育、廉政从教主题教育活动、教育教学品牌创新等工作,积极开展读书反思活动,激发师生读书的兴趣,引导学校文化,构建学校师生共读品牌。二、活动时间:2018年4月1日——8月30日三、活动形式:(一)启动师生师生共读一本书工程。分班级开展“1+x”读书、班级漂书活动。1、分班级开展“1+x”读书活动(1)学校准备系列图书,每种图书各备60本,供班级选择。(2)“1”指以班级为单位,全班学生共读一本书,并组织讨论、读书心得等活动,班主任必须参与共读,鼓励学科教师也积极参与共读。(3)“x”指学生自己阅读的其它书籍,具体由学生自主选择,可选读几本,也可选择不读。(4)凡学生完成“1+x”任务者,每人奖励“阅读奖章”。(5)班级选拔5-10位学生为“阅读之星”,由学校表彰。2、读完一本书后,以班级为单位与其它班级漂书。(二)开展教师主题教育活动1、全体班主任实施我校“师生共读一本书”制度,与学生共读一本书,通过班会课等渠道,与学生讨论读书体会。本制度启动之后,将一直延续,每学年读书不少于5本。2、每位教师选择与我校作业变革、学生评价、校本课程设建、课堂教学等相关的书籍进行自主阅读,并结合我校教育教学品牌设建进程,加强自主作业、学生星卡评价、国家课程校本化、德育序列化活动课程实施、有效课堂、家校合作等方面进行实践探索。组织“我与自主作业”、“我与星卡评价”案例征文比赛,由教导处与德育处汇编,一并为下学期承办全区自主作业推广会、星卡评价推广会积累素材。3、积极参与教育系统六个一反腐倡廉主题教育活动,听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政视频电影、写1篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品。4、组织一次班主任论坛活动,各校区推举几位优秀班主参考资料,少熬夜!任,通过典型事迹演讲,推广教育经验,传播教育理想。组织一次班主任经验交流会,让每一位教师谈谈育人经验。5、开展“学生评教师、家长评学校”活动,自觉接受学生与家长的监督。6、开展“我的教育梦”征文活动。7、开展家访活动,完成我校原有每学年必须完成全员家访的制度,通过引导家长实施我校原创性的《自主教育评价表》、家庭教育沟通等内容,将师爱带进学生家庭。8、组织暑假师德专题学习。(三)班子成员主题教育活动学校班子成员在参与教师主题教育活动的同时,另外加强学习,组织如下活动:1、读一本管理学专着:人手一份《学校管理者的五堂必修课》,每周结合班子会,主动宣讲读书体会。2、研究一个课题:通过全文学习谢树华局长《教育要回归育人本真》和《什么是好学校》文章,就如何把握育人本真开展教育教学工作,特别是如何在谢局长提出的教育理念、课程体系、教师队伍设建、校园文化、办学特色、家校合作六个方面,结合工作实际进行整改,不断丰富设建小学办学内涵。3、作一次专题报告:正职中层以上干部,每人结合所从事、所分管的工作,整理不少于一小时的设建小学办学特色与经验的讲稿,结合上级“道德讲堂”、打造社区“人文化”等要求,对外来客人或者进社区、进兄弟学校进行宣讲。(四)开展学生主题教育活动分年级实施主题教育一年级:开展主题“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”活动细则:积极推荐绘本阅读书目,让一年级的孩子快乐阅读,指导家长帮助学生选购图书,让书香飘进每一户家庭;开展“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”。以“秀一秀我的亲子读书单”、“家庭故事大联欢”、“温馨亲子读书台”、“我最爱听的故事”等活动,评价和鼓励每个一年级家庭形成亲子文明阅读的家庭氛围,积极参与至少一项活动的孩子可获得读书节“阅读奖章”。二年级:开展主题“我爱读书,我会讲故事”活动细则:根据设建小学读书节“1+x”读书活动,在校本课程——“故事天地”课上开展讲故事活动,每个学生轮流上台展示自己在“1+x”读书活动中读到的、喜欢的1—2个故事。“1+x+故事任务达标后给予“阅读奖章”奖励。其中“x”阅读居班级前5—10名的学生评为“阅读之星”,由学校表彰。读书节活动方案【第二篇】一、活动宗旨:为进一步推进书香校园建设,激发学生的读书兴趣,让每一位学生亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,特举行第二届读书节活动。参考资料,少熬夜!二、活动主题:营造书香校园,争做文明学生。三、活动口号:快乐阅读,精彩无限。四、活动时间:本学期。五、活动安排:1、常年开展“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读),六月份评选优秀亲子共读记录卡。2、读书漂流活动。以班级为单位,进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份开展优秀图书角评选活动。3、世界读书日,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会,可以介绍自己喜欢这本书的理由。5、举行讲故事比赛以年级为单位开展活动,先班级选,再参加年级评选。6、小学生现场作文大赛。7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选。六、、总结评比:1、评选读书明星。2、书香班级评选。读书节活动方案【第三篇】一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。二、活动目的1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。3.启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。4.鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,参考资料,少熬夜!从而营造良好的家庭阅读氛围。三、活动主题:与经典为友,为人生奠基四、活动口号:在读书中学会思考,在读书中快乐成长五、活动对象:学校全体学生、教师六、活动组织:成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。活动领导小组:组长:赵伟忠副组长:李卫国顾丽芬组员:王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红七、活动安排第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)(1)拟定活动方案。(2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)(3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。(顾丽芬)(4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)(5)确定教师阅读书目。(顾丽芬、邓利锋)第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)1.启动仪式。(1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式(顾丽芬)(2)拟定读书节倡议书(少先队大队部,邓春毅)2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)(1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)学生读书活动:活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多参考资料,少熬夜!少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)活动六:三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2~3张,评比展示。(美术老师指导,班主任负责选拔,牛市委组织评比)活动七:4~6年级学生在认真阅读推荐书目后,积极撰写读书征文,择优参加学校的评选活动,要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实,感情真实。(语文老师指导,庄丽红、王雅婷负责评比工作)活动八:“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加,突出读书主题。(班主任负责,邓春毅组织人员进行评比)教师读书活动:认真做好读书笔记,并写心得1~2篇,由邓利锋老师组织一次读书交流会,并进行优秀随笔评比。成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。家庭读书活动:建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片;开展与父母共读一本书的活动,每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交1篇家长文章:我和孩子一起阅读第三阶段,评比总结、闭幕式(11月16日~18日)1.评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”,学校统一表彰。)。2.表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。3.表彰“书香班级”和“书香家庭”。活动要求:1.学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。2.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。参考资料,少熬夜!3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4.要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。5.各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。读书节活动方案【第四篇】一、指导思想读书是教师生活的较基本的方式,教师离不开读书。“让读书成为习惯”是时代的要求,也是教师专业发展的重要途径。本届读书节以“亲近书籍,享受阅读”为主题,凸显教师主体意识,通过节徽征集、好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动,引导XX教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。每一位教师在阅读中感知阅读的快乐,提升自我阅读的品味,从书中获得教育的启迪,获得行动的力量,为教师精神打底,为教育人生奠基。二、活动目标:(1)搭建区域性读书交流平台。养成阅读和相互交流的习惯,提高教师的人格品质与专业素养。(2)创设好读书、读好书的读书氛围。在阅读中不断丰厚自身的文化积淀,提高自身的文化素养。(3)养成愿读、会读、乐读的读书习惯。将读书所得运用于实践,改进自我的教学行为。三、活动时间:以世界阅读日4月23日所
本文标题:读书节活动策划书【推荐4篇】
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