小学一年级语文下册复习计划精选4篇

好文供参考!1/14小学一年级语文下册复习计划精选4篇【引读】这篇优秀的文档“小学一年级语文下册复习计划精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！一年级语文下册复习计划【第一篇】一、班情分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。二、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3．复习巩固大写字母。会用音序査字法査字典。（二）字词1．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写好文供参考!2/14字表》中的200个汉字。2．复习和掌握一些常用的识字方法。3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。（三）句子1．认识句子，能正确地抄写或听写句子。2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3．复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。（四）积累1．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2．复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3．正确背诵指定的课文。（五）阅读1．复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2．复习课文中出现的。常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3．理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感好文供参考!3/14受阅读的乐趣。4．复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（六）朗读1．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3．学会分角色朗读，展力开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（七）写字1．掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。2．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3．能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（八）说话1．能认真听別人讲话，努力了解讲话的主要内容。2．能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3．与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4．有表达的自信心。积积极参加讨论，对感兴趣的话题好文供参考!4/14发表自己的意见。三、复习目标：1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2．复习现固大写字母，会用音序査字法査字。3．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端端正、整洁。5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。8．会正确背诵指定的课文。9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。10．会看图写话，培养写话的兴趣。好文供参考!5/14四、复习重点、难点：复习重点1、要让学生能够认读《识字表》中的400个汉字。掌握《写字表》中的200个汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。复习难点1．指导帮助学生辩析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2．学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3．发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。4．审题能力的培养。五、复习方法：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。六、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不好文供参考!6/14同学生的复习需要。复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。小学一年级下册语文复习计划【第二篇】一、指导思想以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。二、复习内容及课时安排复习内容：（共15课时）（一）、汉语拼音（2课时）1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。好文供参考!7/143、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。（二）、字词（3课时）1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。（三）、句子（3课时）1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。（四）、积累（渗透在整个复习过程）1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。（五）、阅读（4课时）1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问好文供参考!8/14号、逗号和感叹号。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（六）、朗读（渗透在平时读书的时候）1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（七）、写字（渗透在平时书写的时候）1、掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（八）、说话（3课时）1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人好文供参考!9/14的发言做出简单的评价。4、有表达的信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。小学一年级下册语文复习计划【第三篇】时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母、和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。好文供参考!10/144、口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。三、学生情况分析班级学生人数总共35人。学生基础比较薄弱，有四分之一左右的学生对一些基础性的知识还不够掌握，需要及时补上。其中有五位学生与班里其他同学差距比较大，需要帮助他们树立自信心尽快提高。四、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。好文供参考!11/144、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、具体安排知识和能力训练要点，针对学生：30日声母韵母1、能准确的认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序。知道6个单韵母和18个复韵母。熟记24个韵母的位置顺序。2、能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。3、能熟练的区分形近的声母。4、能熟练的区分前后鼻。5、能熟练的区分形近的韵母31日整体认读音节两拼音、三拼音和ian1、能准确的认读、正确的书写，熟记16个整体认读音节的位置顺序。2、知道整体认读音节可直接给汉字注音。好文供参考!12/143、能熟练的拼读两拼音和三拼音，重点是三拼音的复习。4、ian中an的变音以及与iang的区分。一年级语文下册复习计划【第四篇】一、复习要求1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。2、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺，使班级均衡发展。3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价模式。二、复习重难点。1、熟练拼读音节，正确书写音节。2、会认生字550个，掌握掌握30个偏旁，熟悉字形、名称；了解表示的意思；能举例说明。3、熟练掌握本册的250个字，能写会用。4、词语搭配。掌握一定的句式。5、能根据语言范例写话和看图写话。三、学生现状分析：好文供参考!13/14拼音是帮助认识汉字、阅读、学说普通话的工具，同时也是一个难点。孩子们对声母的学习难就难在平翘之分，而韵母就难在前鼻和后鼻韵母的区分。同时，还需注意声调标调的位置以及几声的区分。尤其是在“iu”并列的时候，标调时总会有部分孩子弄错位置四、复习内容1、拼音：能准确地拼读音节。正确书写字母和音节，借助拼音识字。2、识字，写字。（1）借助拼音识字，认识常用字550个，其中250个会写。掌握30个左右常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思。感受汉字的钩子特点，综合运用学过的方法认字。（2）养成正确的写字的写字姿势和良好的写字习惯。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、整洁。３、阅读把文章读通顺、熟读本册课文。背诵指定课文１8篇，鼓励学生多读书，在阅读中积累、感悟、运用。４、口语交际：（１）能用普通话与人交流，态度自然大方，有礼貌。（２）把平时的语