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精编资料,供您参考心理活动方案(案例)精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“心理活动方案(案例)精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!心理主题活动策划书1活动主题:大学生心理健康宣传主题班会活动背景:在建党90周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会。活动时间:晚自习(根据各班级情况具体而定)活动地点:教室活动对象:学生活动目的及意义:通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理健康重要性的认识,使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自己,了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展,让我校师生工作开展的丰富多彩,有声有色。活动流程:1、班会开始之前,先发给班级每位同学一个号码,留作活动用;2、主持人宣布班会开始,并介绍主题班会的大致流程;3、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来;4、由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容5、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲;6、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章,体裁不限;7、由主持人随机抽取三个号码,然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法;8.开展心理小测试和趣味问答。具体程序:(1)主持人根据自愿原则选出五个人,人数不足时,也可以通过抽签的方式选出五个人;(2)主持人准备五十道题目,依次给五个人轮流出题目,每人十道,问完为止,并记录每人回答对的题目数;(3)如果有两人或两人以上回答对的题目数相同,就继续给这两人出题目,直到分出名次;(4)每人有一次求助网络或周围同学的机会;精编资料,供您参考(5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖;4,5名的每人奖励一个棒棒糖。9.根据班级人数分出若干个小组,开展话题讨论。话题1:同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办?话题2:当发现周围同学有不正常的行为时,你会怎么办?话题3:对于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此间的的心理距离?10.请各组代表上台发表本组的讨论结果;11.做一个心理小游戏:游戏名称:我说你画具体流程:①主持人准备好样图,同学们事先准备好笔和纸;②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”,其余人都作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图指令;③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图形,“倾听者”不许提问;④根据“倾听者”的图,“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受;⑤第二轮再请一位志愿者上台,看着样图二两分钟,面对“倾听者“,传达画图指令,其中允许”倾听者“提问,观察结果;⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受,比较两轮结果之间的差异。12.主持人对班会做总结。资源人员分配:①。主持人:1人②。会议记录:1人③。黑板报:2人④。卫生:2人注意问题:①。班委应维持好班会秩序,保证班会顺利进行;②。话题讨论环节,同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题,但是不能偏离主题;③。黑板报提前出好,要确保切题;④。心理游戏环节中,两张样图构成基本图形要一致,但位置关系要有所区别;选择“倾听者”要具有代表性,比如画的好的,这样避免别的因素对结果的影响。⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性,在游戏结束后,主持人要强调一下。经费预算:①笔记本3个5元/个②棒棒糖5个元/个共计元精编资料,供您参考预期效果:通过本次班会,提高我班学生的心理健康只是水平,心理保健意识得到增强,更加注重人际交往,努力建立和谐的人际关系,同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮,让更多得人来关注大学生的心理健康问题心理活动策划书2闲暇之余,不免会思考,幸福是什么?小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后,发现幸福原来是一种心态,领悟就幸福。寻找幸福,会让我们的生活充满积极的阳光,洒满身边的每一个角落。为了进一步推进学校心理健康教育工作,增强同学们的幸福感,努力促进同学们身心和谐发展,xx心理健康教育中心结合教研处开展此次心理健康教育宣传月活动。现将有关事项通知如下:一、活动时间:x月x日——x日二、活动主题:寻找幸福三、活动安排:1、专题讲座活动时间:x月x日下午四节课活动地点:五楼会议室主讲人:xx主讲内容:《寻找幸福》活动对象:高一高二每班7人2、手抄报评比活动主题:寻找幸福活动要求:学校会统一分发纸张,手抄报需结合主题,内容新颖,色彩协调,教育意义强。截止时间:x月x日上交地点:校团委办公室3、现场心理咨询届时将有xx中学、xx心理老师及心理实习老师一同为同学针对情感、学业、人际关系等开展现场心理问题解答,并开设趣味心理测试。时间:x月x日中午12:30——13:50(暂停)地点:xx广场器具:x张桌子、x张椅子、纸笔若干,供学生使用。4、心理测验学校已购买了心理健康测评软件,即将对全校同学予以开放,具体内容会再以书面形式告知同学。时间:x月x日——x月x日5、团体辅导团体辅导越来越受到社会的追捧以及喜爱,对于激发个人精编资料,供您参考的潜力以及团队合作有非常好的实际效果,我们将安排专职心理老师为同学们进行培训,使同学在培训中提高团队协作能力、增强幸福感。主题:寻找幸福报名方式:每班x人。报名地点:团委办公室活动时间:x月x日中午12:30—13:50四、活动要求1、请有关单位和个人,根据统一部署,做好相关宣传、组织工作,使州xx中学第x届心理健康教育宣传月活动顺利、圆满开展。2、相关活动照片、报道,由承办方及时送交至心理健康教育中心,(E-mail:xx)心理活动策划书3时至五月春暖花开,我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下,大家逐渐形成了一种共识,从而演变成了心理健康活动月。在此,我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念,丰富同学们的校园生活,促进同学之间的沟通与交流。一、活动主题:畅想五月,让心飞翔二、活动目的:1、通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。2、通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。3、通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。三、活动时间:5月2日——5月26日四、活动对象:法学院全院师生五、活动内容:附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)附三:心理主题班会活动策划(院级)附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)附表一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景:母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的精编资料,供您参考节日,往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。二、活动目的:通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。三、活动主题:感恩母亲节,爱就大声说四、活动时间:5月13日(母亲节)五、活动地点:北校电信路口六、活动对象:北校全体学生七、活动流程:1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,八、活动内容:向路过同学发放调查问卷,并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话,鼓励同学现场打电话,对母亲说:“妈妈,我爱你。”九、经费预算:便利贴:3*2=6元调查问卷:*150=15元合计:21元法学院心理健康教育部二〇XX年三月二十四日心理主题活动策划书4一.活动前言:大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才才有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星才有可能升起。“少年强,则国强;少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵,汉一班委希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识,真诚地提醒同学都来关注心理健康,以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的力量。二.活动主题:让“心理”去“旅行”三.活动形式:以课件的形式呈现四.活动时间:10-27星期二15:30-17:00五.活动地点:西教3-412精编资料,供您参考六.活动形式介绍:本次班会由主持人将话题一一引出的形式展开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理班会和班级文化展示结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程:第一部分让心理去旅行1、陈瑾老师寄语2、什么是心理健康3、心理健康包括哪些4、心理测试的定义5、比较有名的几个心理测试6、心理测试:1、与人交往时你是那类人2、测测你的心胸宽广度3、脱鞋方式见人心第二部分:我的大学我的梦1、叶春群同学演讲“我的大学我的梦”2、班主任倪老师祝福3、写心愿卡,大学三年所定的目标或者心愿写在卡片上,贴在许愿树上。{手语《感恩的心》}第三部分:班级文化1.班牌展示:由韩洁,蒋佳裕展示班牌“马踏飞燕”。马踏飞燕为东汉青铜器,1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土。)是中国旅游的标志。以此凸显我们班是旅游专业的。2、吉他串烧歌曲:林天健3、华尔兹;在这个社交密切的社会中。学习华尔兹变的很重要。因为它几乎是社交必备舞器。4、班长韩洁总结七.前期准备:1、讨论活动的流程,确定初步的框架()2、确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。()3、采访老师和部门部长。()4、班会PPT由陈晓丽负责()背景音乐:《遇见》《感恩的心》《友谊地久天长》5、申请多媒体教师,由韩洁负责。()6、布置会场八.班会的优缺点:优点:1、制作节目表,向各个参加的老师同学发邀请函。制作了班会意见反馈表。2、安排大家一起许下心中的期许。把对自己的心愿黏精编资料,供您参考贴到希望树上。3、同学的配合度很高,积极参加班级活动。特别是林天健同学,还是抱恙来为大家表演。做为班里的唯一男生。这种精神值得嘉奖。4、在班会结束之际,安排大家跳华尔兹。作为新时代的大学生,展示着我们的青春飞扬,“我的舞台我做主”。5、班会主题:主题的拟定充分显示了这个班会结合了“心理”和“旅游”这两大块。缺点:1、因为多媒体有班级在上课,而且老师拖堂了。所以布置教室有些匆忙。导致电脑音响来不及检查。中途请电脑老师来帮忙。2、设置的心理游戏不够引起大部分同学共鸣。只有少数人表现活跃。的字幕过多。让座在后面的同学看起来有点吃力。4、气氛过于沉闷。互动不够。九.嘉宾名单:陈瑾老师,倪老师,心理协会代表鲁丹丹学姐,各班心理委员,组织部成员,各班班长或团支书十.幕后工作人员:心理班会负责人:陈晓丽总负责:韩洁节目策划:陈晓丽以及旅游1303班委主持人:陈晓丽、张丽琴后勤工作组:应怡洁、莫敏燕、王霞、章雪婷、陈浓
本文标题:心理活动方案(案例)精编4篇
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