幼儿园保教年度工作计划【参考4篇】

幼儿园保教年度工作计划【参考4篇】为了更好地利用自己的职业优势，我们一定要用心写好每一份工作计划。如何切合实际情况，制作属于自己的工作计划呢？三一刀客网友为您准备的“幼儿园保教年度工作计划【参考4篇】”能够给您带来收获，请收藏好，以便下次再读！幼儿园保教年度工作计划【第一篇】一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作二、做好晨检工作1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。3、查幼儿是否携带不安全物品来园4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。五、合理安排饮食1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。六、卫生安全在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发现及时上报，并做记录和处理。各班级的卫生，我们都落实到每位教师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充足、空气清新;认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行踏实务劳的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。附：每月工作重点：九月：1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园2、开展“国旗下的讲话”《保健老师的一节课》3、加强晨检、消毒预防传染病4、为全园幼儿测身高、体重十月：1、整理幼儿健康档案2、召开膳食管理会3、迎接县妇幼保健院的检查十一月：1、做好幼儿疾病的统计和矫治工作2、配合县妇幼保健院做好“龋齿”工作3、召开膳食管理会幼儿园保教年度工作计划【第二篇】一、本学期的指导思想依据《纲要》、市级验收园保教工作要求，践行《指南》精神，以幼儿发展为本继续建构“和美”文化下的课程体系，探究区域主题的开展，不断提高幼儿区域游戏水平，通过开放式的学习日记，引导教师观察分析、回应幼儿的能力，继续加强保教日常评价与指导逐步提高保教工作质量。三、落实《指南》精神，继续建构幼儿园“和美”文化下的课程体系。(一)通过园本主题活动的开展，梳理园本课程。措施：1.开展“共沐书香浸润成长”主题活动。2.整合、分类班级书籍打造开放式的阅读下载环境。月初完成图书分类、整理、补充工作。中旬打造图书区环境。下旬制定阅读下载规则。4月份启动，中大班进行打破年级进行活动，小班打破班级进行活动。4.征集幼儿原创故事活动，整理成册。5.收集班级书香主题案例，整理主题案例。6.开展班级话剧义演、巡演活动。7.拓展幼儿园节日活动课程，梳理出各年龄班的节日目标，根据目标收集优秀活动案例。8.编辑幼儿泥工与幼儿第一本书成果集。9.逐步打造开放式活动区域。(二)继续完善幼儿园领域课程。措施：1.继续推进奥尔夫与幸福种子课程的实践。2.教师备课调整为打印版。学期末征集优秀领域课程。(备课格式将会统一要求)3.年级分别召开亲子运动会。(结合指北针，突出趣味性)二、依据教师发展，加强保教队伍梯队建设。(一)加强教师信息技术应用能力的培训。1.进行教师信息技术培训。2.按时完成教师网络信息技术的继教工作。3.年级组掌握umu手段应用的活动中。(二)借助“区启蒙杯”半日活动评优活动，推动教师的专业发展。1.继续组织教师观看学习“北京市半日活动优秀案例”的音像，进行活动评价分析。2.对教师进行规范化的“半日活动”教案的培训。3.开展园内“半日活动”优秀案例遴选活动，推荐参加区级“启蒙杯”活动。4.对推荐的“启蒙杯优秀案例”进行完善修改，收录到一日生活常规示范视频中。(二)加强骨干教师培养。1.择优教师参加区“启蒙杯”教育活动展示。2.承担翁牛特旗拉手园观摩及指导任务。3.承担幼儿园一日活动观摩、录制任务。4.参加外出培训。(三)加强青年教师培训。1.组织教师学习教育目标如何书写的培训。2.组织1至5年教师教育活动评优与舞蹈比赛。3.深入一线指导青年教师组织教育活动。4.学期末评出3名教坛新秀。三、保教工作(一)继续加强保教日常管理与考核。措施：1.班级组织教师继续进行自学，并落实到自己的工作中。2.加强班级专项逐月工作评价。(区域环境、材料评价)3.按照幼儿园常规要求，加强教师日常工作抽查。(各类计划、记录、过渡环节、户外活动组织)。4.逐月展开幼儿体能抽测。5.加大教师日常执行计划情况的监督力度。(二)继续推进班级一日常规管理，提高保教日常工作质量。措施：1.推进小中大《指南》实验班常规管理工作。2.分析实验班不同的优势，组织教师观摩与研讨。(二次)月份分环节录制常规活动。4.实验班教师经验介绍。5.期末评出优秀班集体。(三)完善园本教研工作管理，增强园本教研的实效性，提高教师自主学习的能力。1.完善幼儿园教研工作管理。2.围绕“如何开展区域主题的策略研究”开展大教研活动，提高教师设计和组织区域主题活动的能力，不断提高幼儿与区域游戏水平。3.围绕如何依据幼儿发展记录“学习日记”更好的发挥作用开展小教研活动。措施：(1)建立幼儿园教研组博客，分为园级、教研组年级教研组、兴趣教研组、园本主题，教师按时参加活动上传活动方案、资料，同时进行教师线上讨论，教师参与活动情况与业务学习结合纳入教师继续教育登记。(2)专人管理幼儿园博客活动情况。博主：马晓庆管理博客，督促各组上传活动资料。管理员：孙玉梅，关注教师参与活动情况作好记录。学期末评出活动组，优秀学员，予以加分，并在幼儿园微信平台进行公示。(3)本学期结合对主题区域活动的研究，成立语言区兴趣组、表演区兴趣组、科学区兴趣组,教师根据自己的需求报名参加教研小组，组内推选出的教研组长负责，每学期不少于四次教研活动，方案提前三天上传至教研博客上，由教研管理者进行把关。3月初进行兴趣教研组报名工作。(4)调整大小教研内容。细化大教研活动，从内容选择、环境创设、材料投放、幼儿参与等不同环节，同时要通过参与、互动、观摩、案例分享等形式不断推进教师组织以及幼儿游戏水平。学习日记采取即开放又聚焦的方式，更加突出学习日记的个性化特点。(开放：教师、幼儿、家长聚焦：共识)。学期末进行学习日记成果交流。4.继续做好连片教研工作。措施：1.常规观摩。2.实验班教师为连片园进行常规专题培训。3.依据连片园需求进行重点指导。四、家长工作(一)依据幼儿发展，做好家园配合工作。措施：1.通过不同方法提高家长对幼儿体能发展的关注。2.开展亲子运动会。3.家长参加书香活动活动。4.家长参与学习日记的记录工作。5.预约式教学活动观摩。月份进行家长评价工作。七、逐月安排幼儿园保教年度工作计划【第三篇】一、保教工作情况分析：上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。二、本学期保教工作重点：紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》，邀请市上的专家指导。5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。6、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。7、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）8、提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。9、开展结合时事的主题教学活动。10、建立我园的优秀教案。三、具体实施：（一）加强教学管理，促质量提升1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）；3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，具体量化、标准化；4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画”比赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开始进行准备）。（二）加强园本教研，推动课程改革，促进教师的专业化成长本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。坐班教研组：对教师进行幼儿发展目标的学习培训，开展《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》的课题研究，将“关注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿发展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》的科研课题研究。深入开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）。在教研活动的基础上建设我园的优秀教案，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。（三）加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿