2023小学数学比赛策划方案（实例）4篇

2023小学数学比赛策划方案（实例）4篇在小学学校里面经常会进行一些比赛，而这些比赛是促进学生之间学习的欲望，同时也是增进学生之间学习的竞争和动力，举办这种比赛需要一些方案案例，比如小学数学比赛策划方案，这些方案要提前把计划好，对比赛的顺利性更好。下面是由三一刀客网友为大家分享的“2023小学数学比赛策划方案（实例）4篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。2021小学数学比赛策划方案一活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:送报截止时间：20XX年5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。四.评比标准：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。五.奖项设立：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。合肥市乐农新村小学20XX年5月2021小学数学比赛策划方案二一、二年级数学计算比赛方案小学数学竞赛方案范文比赛时间：第11周周四中午参加对象：全体二年级学生试卷来源：数学教研组监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。改卷方式：封卷，由一年级数学教师批改、登记。内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。二、三～六年级数学竞赛方案比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。参赛人员：三～六年级每班10人。比赛地点：赛前另行通知。比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。评奖比例：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。2021小学数学比赛策划方案三一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年xx月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题：xx、xx。监考：xx、xx。阅卷：xx、xx。2021小学数学比赛策划方案四一、指导思想20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级一、三、五年级四、竞赛时间1、一年级：xx月xx日（星期xx）上午11：10-11：20进行计算大比拼。2、三、五年级：xx月xx日（星期xx）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在xx月xx日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。五、竞赛形式（一）一年级组竞赛类型：计算大比拼。1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。2、竞赛地点：一1班和一2班教室。（二）三、五年级组1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。2、规则：1题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。2三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。竞赛地点：三年级：三1班、三2班教室。五年级：五1班、五2班教室。3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：1各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。2可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。3数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。4选手最后得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。5如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。