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小学体育年度工作计划(最新5篇)为了避免工作浪费和重复,我们可以认真准备下一阶段的工作内容。计划需要明确工作的目的,而不是单纯地推进。通过我们的搜索,已经找到了符合您需求的“小学体育年度工作计划(最新5篇)”资源。为了便于后续参考下载,建议您下载收藏。小学体育年度工作计划篇【第一篇】一、学情分析这届五年级学生体育基础较差,但学生求知欲比较强。这就需要教师在教学中,从知识能力、过程和方法,情感态度和价值观三个维度来设计课程,力求提高学生身体素质二、指导思想在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,积极投身课程改革,认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量。三、教学目标:1、教育学生正确认识体育的重要意义,树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素质,如:速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素质,培养良好的团结合作精神和严格的纪律,并且在合作交流中增进师生的感情,建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养3、运用体育对学生特有的影响,,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性,增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。六、教学进度周次教学内容课次1复习简单队列,培养身体的良好姿势————编队;纵队、横队看齐;游戏2复习简单队列,培养良好作风与习惯————立正、稍息、向后转;游戏3长绳,短绳————短绳;游戏:夺球战4复习小蓝球————原地运球、第2节,游戏:“火车”赛跑5复习技巧,————跪跳起、第2节,游戏:游戏:“打鸭子”6复习技巧————跪跳起、,游戏:各种方式跳短绳;”7复习技巧————跪跳起、、第7节,游戏:变速跑8复习提高前掷球————自然地形跑,立定跳远;游戏:“包、剪、锤”;9复习蹲距跳起————跑走交替;游戏:“斗鸡”;10篮球基本技术——————传球、接球11篮球基本技术——————行进中运球游戏:长江——黄河12放松跑40—60米游戏:穿山洞13弯道跑30—40米游戏:绕树林14立定跳远游戏:推小车15跳远:立定跳远(男生考核)跳跃:立定跳远(女生考核)自选项目:长绳、乒乓球或篮球16身体素质练习行进间运球17投掷实心球游戏:手推车、负重拉力18实心球考核自选项目:长绳、乒乓球或篮球19游戏课:抢位置;贴人20发展柔韧、反应、协调能力————游戏:丢手绢;游戏:赶“鸭子21秒跳短绳跳长绳游戏:“赶小猪跳力22单脚跳连续向前跳,小学体育年度工作计划篇【第二篇】本学期,我校体育教研组以学校工作计划为指导,以积极准备校10月下旬的广播操比赛,11月初的东兴区田径运动会,以及学校中高年级乒乓球比赛为动力,以上学期体育工作为基础,以全面提高学生素质主线,以新课程改革为重点,稳步提高教学水平、教学质量、增强学生学习兴趣,小学校体育工作计划。在本学期将继续抓好广播操和体育课工作的同时,努力提高教研活动力度。1、教学方面:在相互听课,集体备课,研讨中提高组内成员的业务水平。加强体育教研组建设,积极组织开展教研课,做到一课一主题,一课一所得。要求上课教师上好观摩课和开放课的同时,写出课后评价与反思,作好讨论记录,吸取他人的先进教学方法,不断改进自身的教法,优化教学过程。2、学生素养:以学生发展为本,大力推进课改,不断提高课堂教学质量,为学生全面发展创造相应的条件,尊重学生的身心发展规律,为学生的终身学习和可持续发展打下坚实的基矗3、校队训练:认真组织并辅导学生进行训练,积极准备参加各级比赛,争取取得比以往更好的成绩。4、教研方面:积极参加教科研,教改活动,写特色教学案例,教学论文,学习心得。5、广播操和集会:全力提高学校集会、广播操的整体面貌,以广播操比赛的形式提高进出场以及广播操的质量。6、全力做好全国学生体质健康数据上报工作,把握好每一道关口,力争早日晚成上级下达的任务。小学体育年度工作计划篇【第三篇】一、学生基本情况分析:一年级共有学生36人,一年级的学生,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。二、教学内容及教材分析:一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一目标”的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一目标”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。三、教学目标:1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。四、教学重难点:1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。五、教学措施:1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、奋斗目标:1、通过师生的共同努力,使学生养成正确的身体坐、立、行姿势,进一步学会一些基本活动、游戏活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。2、在体育达标测试中合格率有大幅度的提高。七、学困生辅导和转化措施1、思想教育,转化观念端正学习态度。2、根据学生的知识缺漏,有目的、有计划地进行补缺补漏。3、多一份关心、帮助,努力发现他们的闪光点,多鼓励、表扬他们,使其体验成功、努力学习。4、因材施教,重视基础知识的掌握。7、开展一帮一活动,让优秀学生带动后进生,促使他们的转化。8、加强家校联系,共同教育。八、教学进度表:略小学体育年度工作计划篇【第四篇】一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。三、教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、教学重难点重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点是各种体操动作。五、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。六、课时安排每周2课时,预计36课时周次教学内容课次一看图学习体育知识室内游戏:拍拍手1队列练习游戏:快快集合2二广播操:第九套广播体操(1-3)游戏3广播操:第九套广播体操(4-6)游戏4三广播操:第九套广播体操(7-8)游戏5广播操:第九套广播体操(1-8)游戏6四队列练习复习广播操体操7复习徒手操游戏:老鹰捉小鸡8五体育常识:做游戏的好处室内活动:模仿操9广播操:第九套广播体操(1-8)游戏10六投球进筐游戏:障碍赛跑11立定跳远游戏:两臂放在不同部位的走12七跑:30米跑游戏13跳短绳游戏14八跳跃:各种方式跳15体育常识:体育课前的准备室内活动:模仿操16九持轻物投准游戏17游戏:玩毽子、绳子18十跳跃:双脚连续跳上跳下游戏19投掷:原地侧向投游戏20十一跨越式跳高游戏21跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏22十二技巧:前滚翻接力游戏:快快跳起来23跳跃游戏24十三蹲撑前滚翻抱腿起技巧:前滚翻接力25原地拍球游戏26十四30米快速跑游戏27游戏:播种与收割韵律活动28十五自我表现游戏:播种与收割29健康常识:预防沙眼室内活动:传口令30十六技巧:滚翻成坐撑接力游戏31跑:追逐跑投掷轻物32十七体育成绩检测33-34十八、自评、互评成绩35小学体育年度工作计划篇【第五篇】3.开展课外体育活动,丰富学校文体生活。学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。4.学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼
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