《嫦娥奔月》教案【范例4篇】

参考资料，少熬夜！《嫦娥奔月》教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《嫦娥奔月》教案【范例4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《嫦娥奔月》教案【第一篇】一、教材分析：这是1篇神话故事。主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，不让奸诈之人成仙称霸，吞下了长生不老药升天成仙，从此夫妻分离，甘愿忍受月宫清冷寂寞的感人故事。文中展示了嫦娥、后羿、逢蒙等人物的性格特征，既有后羿射日的壮观场面，又有逢蒙威逼嫦娥的惊险情节；既反映了嫦娥的善良美丽，又表现了义无反顾吞下仙药的机智勇敢。文中对嫦娥升天之后的景色描写后羿回来后与妻子天人永隔的场景描写，清冷凄美，有一种震摄人心的悲剧色彩。二、设计意图：根据教材的内容，结合文本特点，在设计过程中，我把一个“情”字贯穿全文教学，文中所蕴含的爱民之情、夫妻之情，人们对嫦娥的思念之情，对后羿的爱戴之情、对逢蒙的鄙夷之情，都蕴藏在这篇美丽的神话里，感受语言文字，学习语字的同时，感悟文本情怀。同时，充分利用教材的空白点，拓展升华，让学生进行词句积累，课文复述，同时进行课外阅读的指导。三、教学过程：㈠吟诵诗中月，品味月中情今天上课之前，我们先来吟诗，吟一吟描写月亮的诗《静夜思》、《峨眉山月歌》、《古朗月行》、《泊船瓜洲》、《小调歌头》……古往今来，有多少诗人以月寄情，表达对亲人的无限思念之情，这都因为有一个企盼团圆的节日——中秋节。那么中秋节是怎么来的呢？请同学们翻到《嫦娥奔月》这一课找到直接写中秋节来历的那一段读一读。生自读，齐读为什么人们要想念嫦娥，为她祝福呢？自己默读课文，用几句话简单的说一说。（嫦娥为了仙药不落入恶人手中，使百姓不受害，甘愿吞仙药，离人间，忍受孤独寂寞。）过渡：嫦娥吞下的仙药是怎么来的？后羿又是一个怎样的人呢？㈡观后羿射日，品英雄豪情1、生自读1～2自然段，想象当时的烈日曝晒似的情景以及后羿射日的神力。交流：指名读十个太阳炙烤大地的句子，你能想到哪些词句或句子？参考资料，少熬夜！教师出示：烈日炙烤，大地龟裂，烈日炎炎、……花草——牲畜——人们——。面对这样的情形，后羿是怎么想的，怎么做的？指名读，读出后羿的决心：登上、运足、拉满，一口气等词，读了这一段，他会用怎样的语气对最后一个太阳说？（命令的、指责的、正义的），读了后羿射日这个小故事，你仿佛看到了一个——的后羿？（力大无穷、为民除害、正义凛然、义正辞严、英勇豪迈、豪气干云、义薄云天……），出示一组词语，朗读，再读课文。㈢知嫦娥为人，感侠骨柔情过渡：这样一位大英雄豪杰，他的妻子嫦娥又是什么样的人呢？自读课文4、5自然段，说一说，嫦娥的性格特点。交流：1、美丽善良：经常接济……相机理解接济。2、忠贞可信：后羿不愿意离开嫦娥，让她藏好仙药。3、机智勇敢：逢蒙手提宝剑，威逼，周旋理解→引导学生想嫦娥是怎样周旋的她会说些什么？做些什么？4、勇于牺牲：“疾步向前，取出仙药，一口吞下去”，在交流中指导朗读体会人物品格。㈣赏夜空美景，泣夫妻深情师范读，边听边思考，嫦娥和后羿的心情。交流：“飘飘悠悠”让你想到什么？这是什么样的词，你来说几个这样的词。碧蓝碧蓝的`夜空好美啊？美丽的嫦娥师：嫦娥飞出了窗子，飞过了……，她一边飞一边想：再见了——，再见了——，再见了—。后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，看见妻子在月亮上，后羿连声呼唤，指生读，用什么样的感情读，无限深情、悲伤绝望），指导从哪些语句中感悟：“不顾一切“、”焦急“、连声呼唤”学生深情朗读。㈤读佳节来历，寄百姓深情1、齐读最后一段小结后羿的英雄气概，嫦娥的侠骨柔情，百姓是不会忘记的，再感念后羿和嫦娥的同时，人们也会永远唾弃那个奸诈贪婪的逢蒙，通过对课文的朗读，你理解什么是奸诈贪婪了吗？找一找，读一读，说一说。妄图得到仙药，此为贪婪；投入英雄门下，不求正道，设计夺药，期凌弱女子此为奸诈。㈥理清层次，指导复述。后羿射日，逢蒙拜师、嫦娥吞药，夫妻永别、佳节寄情。㈦阅读拓展一个美好的节日，一段凄美的故事，一份真心的祝福。古往今来，有多少美丽的神话故事，展示了人们对真善美的热爱，对假恶丑的唾弃，寄托了人们对美好生活和无限向往。你还知道哪些神话故事？参考资料，少熬夜！课后推荐阅读《女娲补天》《夸女逐日》《牛郎织女》。嫦娥奔月教案【第二篇】活动目标：1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。活动准备：1、月饼、各种水果。2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。活动过程：1、讲述一个中秋节的传说。今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。（4）大家品尝月饼、水果等食物。《嫦娥奔月》教案【第三篇】教学目标知识目标1能正确，流利，有感情的朗读课文。复述课文。2学会本课生字新词。潜力目标理解课文资料，能给课文分段，并归纳段落大意。情感目标借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。教学重难点借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。教学课时两课时一课时教学目标1能正确，流利朗读课文。参考资料，少熬夜！2学会本课生字新词。3初步理解课文资料，能给课文分段，并归纳段落大意。教学过程一导入同学们，你们明白每年的农历八月十五日是什么节日么？人们为什么把这一天定为期盼团圆的中秋佳节呢？让我们一齐来读读神话故事――嫦娥奔月。读了课题，你想明白什么？二初读课文1布置课内预习。读通课文。理解词语的意思。想想，嫦娥是谁？她为什么要奔月？这奔是什么意思？2检查自学状况。认读生字。理解词语的意思。x诈贪婪时值中秋迫不及待周旋三理清课文脉络1指名分自然段朗读课文。讨论每个自然段的段意。2请大家想想哪些自然段的意思接近就归纳为一段。给课文分段。3讨论交流后总结。一后羿为民除害。二嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到了月亮上。三人们想念嫦娥，期盼团圆。四指导写字。教学后记通过自己的预习，了解文中生字新词的读音，这样，在课堂上就可节省时间用在朗读上，而舍去不必要的提点，相反能够检查学生的预习状况，抓紧时间进行朗读。并且让学生通过中心句来给课文分段，能帮忙学生更好更快的了解自然段的资料。二课时教学目标1借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。2有感情的朗读课文。复述课文。教学过程一第一段1指名读。从这段中你明白了什么？讨论，苦难是什么意思。文中的苦难是指什么？读第一段。体会老百姓的苦难。后羿是怎样为百姓解除苦难的？画出有关的动词。读书时注意突出这些动词。2朗读。二第二段1默读。边读边想，蓬蒙是怎样的人？嫦娥是怎样的人？画出文中的有关语句。2讨论。蓬蒙的`x诈贪婪表此刻什么地方？嫦娥的善良机智表此刻什么地方？读5自然段。参考资料，少熬夜！3嫦娥吃了仙药后，怎样了？同学们看图，读读课文6自然段。飘飘悠悠什么意思？怎样才能读出来？你认为这段话写的怎样？美在哪儿？范读。自由读。三第三段1轻声自由读。画出后羿找嫦娥的词语。2读了这些词语你能体会出后羿当时的情绪么？谁能把急切的情绪读出来？3乡亲们对嫦娥的思念怎样体现出来？四朗读课文五指导复述课文教后记：文章在于朗读，因而全文的重点在于自读自悟，体会句子，体会情感，而不须教师在一旁进行灌输式的教学，学生通过自己的朗读，想象，学的有好有快。板书嫦娥奔月后羿为民除害射下太阳嫦娥吞下仙药飞上月亮人们想念嫦娥期盼团圆作业一组词婪（）辉（）箱（）值（）梦（）挥（）霜（）直（）二写词语飘飘悠悠碧蓝碧蓝嫦娥奔月教案【第四篇】活动目标1、能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。2、在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。3、体验合作带来的成功与快乐。活动准备ppt、绘画纸、油画棒、订书机。活动过程1、回忆中秋节的主要情节。师：你的中秋节是怎样度过的？2、讨论怎样制作连环画书。（1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。（2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？（有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）（1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？参考资料，少熬夜！3、幼儿制作“我的中秋节”连环画。（1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。4、幼儿作品展示，并互相欣赏交流。活动延伸将幼儿连环画放置在阅读区，供大家互相阅读。