教师调动考察谈话记录3篇

教师调动考察谈话记录3篇【参考指引】此文档资料“教师调动考察谈话记录3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!教师调动考察谈话记录1时间：20xx年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。教师调动考察谈话记录2时间：5月15日地点：办公室学生姓名：陈海教师姓名：王昌学谈心事由：课堂不注意听课谈话内容：师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!教师调动考察谈话记录3一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，坚定共产主义理想和社会主义信念，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，认真学习党的一系列方针、政策。作为一名党员教师,在政治上,我忠于党的教育事业,有高度的工作责任感,自觉服从组织、学校、领导分配,兢兢业业地工作,不敢有丝毫的马虎,全力以赴,做到精益求精,积极认真地参加政治学习,积极借助云岭先锋收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策，认真贯彻执行党的基本路线方针、政策,有坚定的共产主义信念。在岗位上我任劳任怨,执著追求,不计报酬;团结同志,顾全大局,用实际行动实践着自己的理想。二、教学工作方面在工作上,我爱岗敬业,为人师表,积极、主动、勤恳,责任心强、乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。始终严格要求自己,一丝不苟、勤勤恳恳努力提高自己的道德修养,我处处、事事严格要求自己,热爱学生,热爱自己的本职工作。我认真备课,分析数学课程标准,掌握本学科教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构,认真搜集所教课的最新知识信息,编写科学、实用的新教案。教学中我能够把教材内容与学生生活相结合,为学生创设个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现、思维发散,引导学生在学习活动中,学会交流,学会合作,提高学习能力。课堂中，我充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，努力把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生,注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。我所任教的学科在年级排名均居首位，担任班主任的班级曾获县级先进班集体。古人云“三人行必有我师”,教学中我常常向老教师毕恭毕敬学习教学经验,而且经常观看一些优质课的教学视频，研究他们的教法，结合自己实际借鉴适用的教法；不放过每次培训的机会，学习他们开放活跃的思想，并在培训后及时梳理，大胆尝试把收获运用到课堂中。曾多次代表校、县参加县、州级的教学竞赛，并在竞赛中取得优良的成绩，也曾获得县级荣誉的称号。当然自己在教学中还存在不足之处，对于“课题研究”，以及一些创造性方面的内容稍弱些，在今后的教育教学工作中多加强。