2023年名师工作室工作计划美篇（精选4篇）

1/152023年名师工作室工作计划美篇（精选4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是网友分享的“2023年名师工作室工作计划美篇（精选4篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。名师工作室工作计划美【第一篇】（一）学员要求1、关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两，演讲稿2。）2、关于论文撰写2/15每位学员在导师指导下完成1具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）4．关于课堂实践与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。3/155．关于网络建设每位学员每周至少上传1文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。6、关于听课活动每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）7、关于通讯宣传及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）（二）导师要求1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。4/15（下学期教学重点）2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3—年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文教师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。4、每位学员要用心记录自己在教学上的`成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室）2、上传的文章格式说明题目：黑体小三加粗（居中）副标题：黑体小四（居中）正文：宋体小四xx国家高新区顾xx名师工作室xx年2月1日5/15名师工作室工作计划美【第二篇】在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的.有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。(二)加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。6/15本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。(四)落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。(五)追求网站辐射效应本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我7/15们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。九月份1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划3.建立成员个人成长档案。4.筹建工作室网站(个人博客)。十月份1.搜集资料，丰富工作室网站内容。2.确定本年度科研课题。(全体成员)十一月份1.课堂专题研讨活动。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)十二月份1.组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)2.汇总整理论坛问题，形成问题库。(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)8/15元月份1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)二月份1.工作室成员教学经验交流活动。(全体成员)2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)三月份1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)四月份1.工作室成员相互听课评课。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.课题研究进展汇报会。(全体成员)4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)五月份1.开展组织读书交流活动。(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)六月份1.工作室成员成员提交教学论文。2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)七月份9/151.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)4.课题研究结题准备工作。(全体成员)5.整理工作室工作档案。(全体成员)巢湖市二中宋建军物理名师工作室名师工作室工作计划美【第三篇】以科学发展观为指导，在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动，打造骨干团队，促进专业成长。长期目标：使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职10/15责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室qq群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。（一）20xx年2月～20xx年7月：1.做好工作室建立的前期准备工作。2.建立基于网络平台的工作室博客、qq群。3.开展1～2次教学研讨活动。（二）20xx年7月～20xx年9月：1.正式组建工作室，确定工作室成员，制定工作室计划。2.每位成员制定个人成长计划，明确今后自己专业发展的目标。3.结合学科特点确定研究课题，完成课题的申报工作。（三）20xx年9月～20xx年8月：1.进一步扎实开展校内、外县区教学交流活动。2.开展专题教研活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。3.人人形成自己相对成熟的教学主张和特色，力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。发挥成员的.带头作用，与其他教师共同进步。4.录制精品课或微课。5.撰写一定数量的教学反思，发表教学论文。6.积极参加省、市、区培训及教科研活动。7.完成省级课题研究工作。11/158.争取开展一期工作室的主题研究成果展示交流活动，推广研究成果，发挥工作室的辐射和带动作用。9.对二年来工作室的工作开展情况进行总结反思，完善资料，迎接上级组织的综合评定。1．基于课堂的教学观摩、研讨等行动研究，提升教学能力，开发精品课程。2．构建专业发展的平台，撰写发表教育随笔，拓广交流范围。3.站在学科前沿，发挥引领作用，开展校内、校际间的交流，让更多的一线教师参与本团队学习研修活动。4.重视课题研究，提升团队的教研素养。对于省级课题的研究，学校给予经费、研究条件等方面的保障。5.定期对工作室成员进行考核，及时通报成员完成工作情况，并进行公布和交流。学校对在工作室建设中做出成绩的成员给予表彰奖励。1.积极参加在线互动式研讨，按计划和要求认真开展工作。2.订阅2～3种教学业务杂志或教育著作，并认真学习，提升理论水平，做好学习笔记。3.不断总结教学经验，撰写一定数量的教学反思，争取至少在市级以上刊物上发表论文1。4.积极参与课题研究，定期上报阶段性研究成果。5.每位成员每学期在校内外教学交流活动中进行1～2次教学展示或专题讲座。12/156.培养、指导青年教师，促使他们专业成长。7.开发、录制精品课程或微课。名师工作室工作计划美【第四篇】为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合