大学活动宣传方案精编4篇

好文供参考!1/16大学活动宣传方案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“大学活动宣传方案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！心理健康活动方案1一、主题简介针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。二、活动日程1。8月3—6日：准备阶段通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院20xx年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计，汇总。好文供参考!2/162。8月7—11日：调查阶段（一）校内调查：（1）网络咨询，在我院班级、同学之间进行访谈，作为初步参考资料。（2）问卷调查（20xx年上学期期末已发卷调查）校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进行问卷调查。3。8月15—21日：调查阶段（二）在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。4。8月22—24日：总结汇报阶段整理材料，对收集的信息进行分析，最后以书面报告形式进行总结。三、调查情况1。调查背景近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。2。调查目的通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大好文供参考!3/16学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。3。调查对象本校的学生和其他各高校的`一些大学生。4。调查方法或工具主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。5。数据分析或问题与现状分析大学生心理健康调查问卷问题分析1、单选题（只选一个）1。你认为在大一开展心理健康教育：（）A。有必要B。无所谓C。没必要2。你目前的学习状况：（）A。很顺利B。有困难但能克服存在很多困难3。你对自己的身形、容貌是否满意？（）A。满意B。无所谓C。不满意4。你在学校的朋友：（）A。很多B。比较多C。很少5。你想过自己的前途吗？（）A。没有想过B。想过C。以后再说6。你能否控制自己的情绪：（）A。能B。基本能C。不能7。你感觉自己的学习自觉性：（）A。很高B。视情况而好文供参考!4/16定C。比较低8。遇到困难或压力时，你会最先向谁求助？（）A。家人B。朋友C老师9。在大学生活里，你最经常的感觉是：（）A。比较充实B。无所事事C。郁闷10。你与舍友的关系：（）A。很融洽B。有时会有小矛盾C。经常争吵，难以相处11。考试前后你总会心情紧张焦虑吗？（）A。总是B。有时会C。不会12。你对所学的专业是否满意？（）A很满意B一般C不满意13。你赞同婚前性行为吗？（）A。赞同B、不赞同C。不知道14。你对校园未来的爱情是如何看待的？（）A。无疾而终B。社会太现实，毕业各自飞C、只要双方努力，将来会在一起15。你认为自己目前的心理健康状况：（）A。很健康B。一般C。存在一些心理问题2、多选题（选择两个以上的答案）1。您有心理烦恼时通常会：（）A。闷在心里B。向朋友倾诉C。告诉父母D。求助老师E。自我调整F。寻求心理辅导好文供参考!5/162。您的心理困扰主要来自：（）A。学习B。家庭C。就业D。感情E。情绪F。人际关系G。环境H。自己3。您的情绪问题主要是：（）A。焦虑B。抑郁C。嫉妒D。压抑E。恐惧F。易怒G。其他4。你对职业的选择标准是什么？（）A工作轻松B专业对口C收入高发展好D工作稳定E兴趣F对社会贡献大5。本学期学院《智力与心理健康》课程以专题教学采取了一些新的教学方式，你喜欢的方式有：（）A参与式教学B互动式教学C案例式教学D启发式教学E研究式教学心理健康活动方案2一、活动主题阳光心理相伴十年二、活动目标1.总结十届大学生心理健康知识宣传月的成果、表扬优秀集体、个人；2.完善各学院心理健康课外教育活动平台；3.广泛宣传心理健康知识，营造阳光心理氛围。好文供参考!6/16三、活动时间4月15日——6月20日四、校级层面活动1.长沙理工大学第五届大学生心理健康知识抢答赛。以学生自愿报名，竞赛抢答的形式，普及心理健康知识。预赛由各学院自行组织，形式自定；学校层面组织复赛和决赛。2.心理健康知识宣传月十年回顾。展示心理健康教育月的十年活动历程、心理健康教育队伍的风采并表扬先进单位、个人，进一步促进我校心理健康教育工作的。深入开展。3.十届心理健康知识宣传月活动成果展。5月20日—5月25日以广场宣传的形式对十届心理健康知识宣传月的活动成果进行展览，激发同学们参与心理健康教育活动的热情。4.十届心理健康知识宣传月校报专版。充分利用校报的宣传功能，全面展现十年活动开展情况，吸引广大学生关注心理健康知识，参与心理健康教育活动。五、学院活动要求1.各学院要充分发挥心理健康知识宣传月在大学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于4月27日前报学生工作部(处)心理健康教育中心。2.学院要有一项主体活动应辐射全校，学生工作部(处)将广泛宣传，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面好文供参考!7/16与受益面。3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。XX级新生的心理健康活动应与“阳光启航计划”相结合。4.学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥心理成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。5.各学院要充分利用各类媒体包括网站、博客、手机短信等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。6.6月20日前请各学院将本届活动总结报学生工作部(处)学生心理健康教育中心。总结材料包括：纸质版及电子版总结1份、活动照片、第十届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表。附件：第十届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表学生工作部(处)XX年4月23日大学活动宣传方案3一、活动目的：⑴世界精神卫生日由世界心理卫生联合会１９９２年发起，旨在提高公众对精神卫生问题的认识，促进对精神疾病进行更公开的讨论，鼓励人们在预防和治疗精神疾病方面进行投资。好文供参考!8/16精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。当前，精神卫生问题已严重影响到人们的正常生活。世界卫生组织２００２年的统计数据显示，全球有１．５４亿人患有抑郁症，而抑郁症只是精神疾病的一种。此外，在很多国家，尤其是中低收入国家，精神卫生服务资源严重匮乏，许多精神疾病患者不能得到有效治疗。因此，重视精神卫生保健，扩大和提高精神卫生服务是各国亟待解决的问题。⑵促进心理和谐是建设社会主义和谐社会的重要内容之一。我们亟需加强宣传和健康教育，提高同学们精神卫生知识水平，加大心理行为问题预防和心理危机干预工作力度，维护大家心理健康。二、宣传主题：使精神卫生成为全球重中之重：通过民众宣传和行动扩大服务。三、活动主题：同享奥运精神，共促身心健康四、活动时间：10月10日五、活动地点：湖南师范大学****学院六、活动对象：全院学生七、主办单位：****学院学生会八、承办单位：****学院心理部十一、活动内容：横幅&喷绘好文供参考!9/16十二、活动组织安排：活动负责人：院心理部某某某活动宣传组：院团委宣传部安全组：院安全部摄影通讯组：院报记者后期总结：某某某十三、注意事项：1：活动时间需服从协调统一安排1:注意行为文明，保持公共环境卫生十四、活动经费预算(见附表一)附表一：1、横幅费：喷绘费：合计：元一、活动目的今年10月10日是第十六个世界精神卫生日，也是我院第三届“”世界精神卫生日活动周，举办此次活动，旨在借助全国各大高校举办世界精神卫生日活动周的浪潮，强调精神健康与身体健康的同等重要性，普及心理健康知识，让我院莘莘学子更好地适应大学生活，做对社会有贡献的人。二、活动主题提倡心理咨询，促进精神健康三、活动内容及安排1、进行“关于情感问题，普及精神卫生知识”的调查与好文供参考!10/16访问，以大一新生为主要调查对象，由各班心理委员带头实施测试，把调查与访问的结果收集起来。2、在广播站开展专题报道。在活动周的某一天的中午或者晚上，针对“世界精神卫生日”、“心理健康”开展专题性报道，可请老师或学生当嘉宾。3、在操场玩游戏，促进大家的团体合作意识及集体荣誉感。在大一晚自习的`时间，由每个班级的对心理方面感兴趣的同学组成队伍，在心理咨询室老师的带领下，在操场上开展关于“精神卫生日”和“心理健康”为主题的游戏，让同学们在游戏中学会如何与他人合作，感悟人生。4、在校园步行街摆摊卖书、募捐。搜集一些关于心理方面的书籍在步行街义卖，并把所得的钱全部捐献给贫困生自助协会。5、有关艾滋病的宣传。联合防艾协会，举办有关艾滋病知识的宣传，并去学生宿舍发放心理健康知识宣传手册。6、征集宣传语。在全院征集各种各样的温馨提示语，经评选后，挂放在校园的某些角落，提醒同学们的言行举止，净化校园。今年10月10日是第23个“世界精神卫生日”，宣传主题是“心理健康，社会和谐”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》，动员全社会关注精神卫生事业发展，推进精神卫生防治工作深入开展，宣传日当天，XX区疾控中心和市第三人民医好文供参考!11/16院、市疾控中心联合组织“世界精神卫生日”宣传活动。活动现场，工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊，向公众普及精神卫生知识，积极宣传我区精神卫生工作政策及取得的成绩；着力创建有益于居民身心健康的社区环境；倡导家庭成员之间应当相互关爱，创建和睦的家庭环境，提高精神障碍预防意识；切实引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生。精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。目前，全区精神障碍的患病率和患病人数呈上升趋势。由于精神障碍无法做到病因预防，因此，长期以来精神卫生工作主要侧重于早期发现精神症状，尽早开展治疗干预，减少疾病危害和残疾。《中华人民共和国精神卫生法》自20xx年5月1日起施行以来，XX区实行严重精神障碍发病报告制度，向严重精神障碍患者提供基本公共卫生服务。此次宣传活动，旨在号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康，共促社会和谐。大学活动宣传方案4第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动方案好文供参考!12/16一、活动主题认识爱理解爱学会爱——大学生恋爱心理二、活动目标围绕大学生的情感问题，通过开展形式多样的心理健康教育活动，丰富学生对爱的认识和理解，促进学生对爱与成长的理性思考，引导学生正确处理情感与学业、情感与自我成长的关系。三、活动时间5月12日——6月10日四、活动内容以及时间安排1、长沙理工大学首届大学生心理健康知识抢答赛时间：5月12日——5月30日组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会科普部内容：具体见通知2、心理健康主题班会时间：5月12日——5月30日主题：认识爱理解爱学会爱组织：学院心理辅导员、班级心理委员3、心理成长征文时间：5月15日——6月10日主题：认识爱理解爱学会爱4、心理沙龙——大学生与爱情好文供参考!13/16时间：5月12日——5月30日组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会沙龙部5、“两性成长”团体心理辅导时间：4月10日——6月5