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中小学生科技实践活动策划方案(实例)【精编4篇】中小学生科技实践活动策划方案精选7有没有哪位朋友非常懂得如何撰写活动方案呢?说说你是怎么撰写中小学生科技实践活动方案的吧!下面是网友为大家分享的“中小学生科技实践活动策划方案(实例)【精编4篇】”,欢迎大家来参考下载。中小学生科技实践活动策划方案【第一篇】[活动目标]通过举办科技节,进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。[活动主题]科技让生活更美好[活动时间]:20__年12月份上旬。[组织安排]:总策划:组长:副组长:组员:[活动内容](一)知识产权知识展览(二)知识产权知识讲座(三)科技小发明、小创作(四)科幻画/科技报(五)科技竞赛1、鸡蛋撞地球。参加对象:三、四年级学生4、我是小小赛车手。参加对象:五、六年级学生5、遥控飞机比赛。参加对象:五、六年级学生[活动日程安排]1、12月4日科技节开幕,活动动员。2、12月5日知识产权知识展览、讲座。3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日前,展览时间:12月8日。4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前,展览时间:12月7日。4、竞赛时间:12月6、7、8日。[具体活动要求]开幕后,学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣传动员工作。一、小发明、科学小创作:(负责人:)1、参赛对象:三至六年级学生。本次小发明、小制作采取“同题异构”模式进行,学校通过先期调查,收集本次活动命题(三到四个),然后围绕命题,孩子们进行思考创新,解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍;五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍2、要求:1制作要求:在家长的指导和参与下完成制作或创造,要特别注意制作活动中的孩子的安全。2作品文稿要求:a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的研究过程。d应用了哪些科学方法和科学原理。e该项目的主要贡献或主要创新部分是什么。3、上交时间:11月30日4、上交地点:(三四年级办公室)5、展示时间:12月8日二、科学小报(负责人:)(具体标准由这两位位定)1、参赛对象:全校学生2、小报内容:可以包含生科学(动物、植物)、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等,可以就某一事物的专刊,也可以是某一类科学知识的介绍,要求内容丰富(不能一张报就3、5版内容)、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。3、小报形式:一、二、三年级每班2份A3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38cm(4开)的纸质手抄报及4份由两张A4组成的电脑制作的小报。4、上交时间:11月30日5、上交地点及负责人:学校电脑室王善红老师处三、少年儿童科幻画(负责人:)(以省科技创新大赛要求为准,请__老师对照修改具体要求)科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景1、参赛对象:全校学生2、参赛作品(1)参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。(2)参赛作品一律在规格为54cmx38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)。作品要求干净、整洁。(3)所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片,并保存好原始作品。(4)参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。(5)参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。(6)凡有下列情况之一者不予参赛:出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。3、评审标准(1)想象力:选题、创意和新颖程度。(2)科学性:科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。4、参赛要求(1)申报采取纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书(注名:班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。申报书一式两份,其中一份粘贴于作品背面左上角),。(2)作品一律在于11月30日前上交__老师,严格上交时间,只对按时上交的作品作评比,逾期不予参赛。一、二年级至少2件,三、四、五、六年级每班至少上交5件作品,不设上限。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。5、上交时间地点:11月30日交给__老师6、展示:经评委会评审,确定一定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。四:科技竞赛比赛时间:12月6日-12月8日1、鸡蛋撞地球:三、四年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供,学生提前自制鸡蛋保护装置,比赛时,学生把鸡蛋装在保护装置里,从四楼自由落下,鸡蛋完好且质量最轻者获胜。注:1在鸡蛋完好的前提下,质量轻者获胜。2比赛时,鸡蛋离手前必须在同一高度且自由下落,不得用力往下扔。3在楼上组织比赛的老师必须做好选手的安全教育工作。2、我是小小赛车手。(负责人:)五、六年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过2人。科学组提前准备赛道,赛道长50米,包括过S型障碍,过桥,穿洞,用时最少者获胜。(裁判五人:起点发令员一名,计时员兼观察员3名,终点记录员1名。)3、遥控飞机比赛。(负责人:)五、六年级参加。学生自愿报名,原则上每班不超过2人。比赛方法:选手遥控飞机从起点起飞,升空3米穿过障碍后降落在指定区域,用时最短者获胜。奖励:以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖,对表现突出的班级颁发优秀组织奖,由学校颁发获奖证书。中小学生科技实践活动策划方案【第二篇】为庆祝中国共产党成立101周年,为纪念“12·9”学生爱国运动__周年,推进大学生文化素质教育,营造良好校园文化氛围,搭建科技创新和文化创新的孵化平台,发挥“活动育人”的作用,努力推进和谐校园建设。经研究决定,于20__年11月-12月举办“12·9”科技文化艺术节。一、指导思想以纪念“12·9”为契机,引导青年学生积极投身学校发展建设,以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标,通过开展健康向上、丰富多彩的科技文化艺术活动,充分展示学生科技文化活动的成果,营造浓厚的校园科技文化氛围,引导青年学生争做“六有”大学生,为推进“四个全面”贡献青春和智慧,为实现第二个百年奋斗目标砥砺前行。二、活动主题:激扬青春红色飞扬三、活动时间:20__年11月—20__年12月四、活动内容:见附件五、活动要求(一)高度重视,加强领导。科技文化艺术节是我校开展的一项重要的校园文化品牌活动,是丰富校园文化生活、促进青年学生成长成才的重要载体,是提高大学生综合素质的有效手段。各单位要切实加强领导,结合单位实际情况做好安排部署,积极组织学生参加各项活动。(二)联系实际、创新载体。要坚持务实节俭、注重实效的原则,将开展各类活动与人才培养相结合,将社会主义核心价值观教育和传统文化教育相结合,积极创设特色活动载体,丰富活动内容,扩大活动参与面,提高活动教育性和实效性,努力将科技文化艺术节打造成全员育人阵地、人文素质养成沃土、智慧才艺展示平台。(三)加强宣传,提升影响力。各承办单位应充分利用短视频、公众号、报刊等新闻媒体,多渠道加强活动宣传,吸引广大同学积极参与各项科技文化艺术活动,营造良好的校园文化氛围,扩大本届科技文化艺术节的影响力。(四)全员参与,扩大活动覆盖面。要求20__级所有学生必须至少参加科技文化艺术节一项活动,参加活动时,需携带《扬州职业大学学生德育学分评分手册》进行认定。六、总结表彰各承办单位在活动结束后,要将比赛情况、活动总结等有关材料及时报送组委会办公室。各学院在活动结束后,要将本单位的组织参与情况、学生获奖情况总结于12月24日前上报组委会办公室,组委会将根据各单位承办活动情况和参赛情况评出优秀组织单位。中小学生科技实践活动策划方案【第三篇】一、活动宗旨:为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的计划,以培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,加强学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才,打造学校育人特色。结合我校的实际情况,积极开展学校的科技活动。1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和发明创造,使全校学生具有一定的科学素养和科学实践能力。2、完善学校科技管理和辅导机构,在学生中培养科技创新小能手,在全校形成科技创新之风。3、在今年的科技艺术活动中,每一个比赛项目都有作品展示。二、活动措施:1、营造科技氛围,强化创新意识为营造一个良好的科技教育环境,是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质,激发学生投身科学探究之中,使科技教育健康有效、有序、有质的开展,学校成立以副校长为组长,科技总辅导员为副组长,各年级语文教师、科学教师、美术教师,综合实践教师为成员的管理班子。为实现人人参与,各班成立科技兴趣小组。2、开展创造性的科技教育活动,提高学生的科技素质。各年级开展常规性科学教育活动。如:学校广播,手工制作,剪纸、折纸;社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。3、长期坚持开展小发明、小制作、小实验等活动。各年级科学教师围绕学科知识,有计划开展科技创新教育和科技实践活动,如各种比赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团,利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文,综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。4、通过开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识。帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野,主要开展以下活动:搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书籍;写1读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲比赛。三、时间安排:9月上旬:成立科技创新小组领导组,讨论本学期科技创新活动方案。9月中旬:通过课件展示,让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点,激发学生的创新发明灵感。在学生中广泛征集发明创意。给小组的成员确定具体的方案。9月下旬:定向越野学生开始进行训练。科普英语辅导继续进行。手工制作、剪纸、折纸开展活动(预备年级)。10月:定向越野参加县比赛。电子制作小组开始制作活动。11月:科普英语参加县比赛。中小学生科技实践活动策划方案【第四篇】青少年科技创新大赛1、活动时间:20__年3月11日至20__年3月21日2、活动对象:八年级全体学生3、活动内容:1科技创新成果作品:各班级要精选科技含量较高的青少年科技创新成果作品2件,要求每件作品必须具备相关的介绍材料,能够进行演示。届时将进行现场展示和评选。2科幻画:科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。尺寸为4开(54cmx38cm),每幅科幻画背面右下角粘贴名签(见附件),每班参赛作品6幅,届时在活动现场展示和评选。科技节标志设计征集1、征集范围全校三个年级所有学生2、征集要求1标志要必须突出科技节主题,尽量包含学校的文化底蕴和发展内涵,要凸显我校的办学特色和发展前景。所有作品必须为A4纸大小的电子版2作品应具有较强视觉感染力,要庄重动感、色彩鲜明、构思新颖、富有想象力,具有较高的识别度,力避繁复和过度抽象。作品须附有50字左右设计思想和创意的文字说明,简述其构思及象征意义。3应征作品可以个人设计,也可以2-3人团队合作。4作品须为原创,为未公开发表过的作品。3、实施步骤第一阶段(3月7日—3月15日):发布关于征集校训、校徽、校歌的通知。第二阶段(3月18日—3月20日):收集应征作品,报送至学校团委邮箱第三阶段(3月20日—3月25日):学校将组织选评小组,按公开、公平、公正的原则对作品进行评选,并进行公示。根据作品质量,评出5件入围作品,给予奖励。并选出1件采纳作品。活动
本文标题:中小学生科技实践活动策划方案(实例)【精编4篇】
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