幼儿园中班班主任美术领域教案设计精选5篇

幼儿园中班班主任美术领域教案设计精选5篇教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。关于好的中班美术教案要怎么样去写呢？下面是三一刀客网友精心为您分享的“幼儿园中班班主任美术领域教案设计精选5篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。幼儿园中班班主任美术领域教案设计篇【第一篇】活动目标：1．感受城市中高楼的形态，了解城市中楼房的外形特征、结构、种类，喜爱我们生活的城市。2．学习用各种几何图形和线条组合。3．能大胆运用各种线条表现高楼外墙的图案。活动准备：PPT课件、楼房图片、范图、油画棒、白纸人手一份活动重点：感受城市中高楼的形态，了解城市中楼房的外形特征、结构、种类，喜爱我们生活的城市。活动难点：能用绘画形式对高楼的形态进行表现。活动过程：一、美丽的楼房1．欣赏美丽的楼房。--运用了观察法，了解楼房的不同构造。师：今天老师带来了一些楼房的图片，老师觉得这些楼房很漂亮，你想看看嘛2．观察图片，了解楼房的不同构造。这幢楼房是怎么样的？二、畅言美丽的楼房。--运用了讨论法，让幼儿自己设计心中美丽的楼房。1．寻找自己觉得美丽的楼房。你觉得哪幢楼房最漂亮？为什么？2．楼房的美丽所在。三、我设计美丽的楼房1．引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。你想设计一幢怎样美丽的楼房？怎么设计呢？2．增添楼房周围的环境设施。你觉得楼房周围还可以有什么？活动建议：通过观察各种楼房图片让幼儿感受城市中高楼的形态，了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。利用几何图形和线条组合对高楼的形态进行表现。大部分幼儿能掌握几种几何图形，自由组合成各种各样的楼房。因为课前没有特别强调要把楼房画得多高大，小部分幼儿画得楼房偏小了，没有充分利用纸张，以后的教学中须要鼓励幼儿大胆作画，根据纸张的比例把东西画出来，这样才会更美观。幼儿的涂色有了很大的进步，大部分幼儿的涂色色彩鲜艳、均匀美观。幼儿园中班班主任美术领域教案设计篇【第二篇】活动目标1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范1.了解、认识大肥猪的外形特征。1大肥猪是什么样子的？2圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）3身体像什么形状？（椭圆形）4身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。3.介绍一种新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。2.启发幼儿，添加相应的事物。你的大肥猪在什么地方呢？幼儿园中班班主任美术领域教案设计篇【第三篇】活动目标：1、大胆设计徽章，体会其中的乐趣。2、在教师的引导下能够说出自己的徽章意义。3、掌握徽章的制作方法，知道自制徽章代表的意思。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。重点难点：1、大胆设计徽章，掌握徽章的制作方法。2、知道并能说出自己的徽章所代表的意思。活动准备：成品一个、ppt、背景音乐、美劳材料14号、展板。活动过程：一、导入：拿出笑脸娃娃徽章。提问：1、这是什么？（笑脸娃娃徽章）谁想要？那你知道它代表什么意思吗？（请幼儿表述）2、你还见过其他的徽章吗？（播放ppt,和幼儿一起认识多种形状的徽章）3、小结：徽章的形状是多种多样的，图案也很丰富，它们都有着自己代表的意思。二、展示教师自制品，让幼儿探索制作的方法。1、欣赏教师自制作品，激发幼儿动手的欲望。2、制作步骤（同步展示ppt）：3、强调注意事项：①注意操作时的常规（允许小声讨论）；②想好了再动手制作，尽量不要重复改动；③将活动中的垃圾放在指定的盒子中。三、分发材料，幼儿自己制作，教师巡回指导（同时播放背景音乐）。1、认识材料。2、鼓励幼儿设计简单有代表性的图案。3、提醒幼儿，可以和同伴交换不同颜色的纸黏土，让自己的作品色彩更加丰富。四、欣赏与评价。1、幼儿做完后将作品放入展示板上，请幼儿说说自己设计的作品有什么含义。2、总结：徽章的形状、图案多种多样，且都有着不同的意义，今天你们自己做的徽章都是那么的特别，待会儿和好朋友分享一下徽章的意义吧！幼儿园中班班主任美术领域教案设计篇【第四篇】第一单元课题3会飞的蒲公英教学目标：通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子，幼教中班美术教案-蒲公英。让学生不仅能进行绘画表现，而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。教学课时：1课时教学准备：1、图片资料及VCD光盘。2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。教学重点：让学生了解蒲公英生态习性，通过色水画表现蒲公英，延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。教学难点：用色水表现画面的具体操作。教学内容：：一、1、①会飞的蒲公英出示蒲公英花（或者干花），吹向学生，学生就可以手持蒲公英，学生认识、了解蒲公英原形；②观看碟片归纳蒲公英的构成（形状）发散试、扇面试、陀螺试（旋转试）2、会飞的＿＿＿蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象3、①会飞的思维（想法、想象）会飞的气球，会飞的焰火，会飞的跳伞运动员，会飞的房子，会飞的公园……②观看碟片二、1、教师出示范图2、具体示范：方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象（比如笑脸）；用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气，色水就洒在卡纸上，幼儿教案《幼教中班美术教案-蒲公英》。吹成的自然形状就象蒲公英。方法②直接用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气。3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。②送给自己认为最棒的同学。（黑板上贴有每位学生名字的卡纸）③请获得小红花最多的学生上台，讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。4、教师总结，主题升华。会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维幼教中班美术教案-蒲公英幼儿园中班班主任美术领域教案设计篇【第五篇】活动目标：1.能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有兴趣。2.通过观察，了解不倒娃娃的形象特征，进行拼贴和绘画。3.学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。活动准备：1.各种各样的不倒娃娃。2.每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。活动过程：1.引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。教师：不倒娃娃是什么样子的？引导幼儿通过比较不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。教师：不倒娃娃的脸上有什么？引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。引导幼儿玩玩不倒娃娃，发现娃娃的有趣之处。2.出示画纸和不同的圆片，引导幼儿猜测制作方法。教师：今天我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢？怎么才不会掉下来呢3.引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。教师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体？幼儿尝试自己拼摆娃娃。教师情个别幼儿讲解自己的拼法。教师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。第一步：先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。第二步：拿一张圆片在背面涂胶水，像画圈一样在圆片的周围都涂上，但注意不要涂得太多。涂完后，擦干净手指。第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最后把不倒娃娃圆形铁好。第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。4.幼儿自由操作，教师指导。提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。鼓励幼儿选用不同颜色的圆片，或变化头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。提醒幼儿观察实物，画出不倒娃娃。5.展示幼儿作品，教师总结评价。重点讲评干净平整以及与教师范例不同的作品。