关于音乐组年度计划【推荐4篇】

关于音乐组年度计划【推荐4篇】时光荏苒，岁月匆匆。这一年度的工作要进入尾声了，写好岗位年度计划是很有必要的，帮助我们更好的去发挥工作效率。在年度工作计划制定的过程中要注意哪些问题？我们特别编辑了“关于音乐组年度计划【推荐4篇】”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到您。关于音乐组年度计划篇【第一篇】一、班级学生情景分析六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础，仅有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情景不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅仅自我学不好，并且影响大家的学习。教师应当根据具体情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材资料简要分析本册教材资料包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等资料，这些资料均有机的联系在一齐。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践本事，提高文化素养与审美本事，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。三、本册教学主要教学目标1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、本事目标：学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。经过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本事，培养他们的音乐想象力和联想本事。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养必须的齐奏、合奏及伴奏本事。3、情感目标：经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、团体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：经过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱本事，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、各单元具体教学目标第一单元七彩桥1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用2、创造性的表现歌曲3、理解一些关于外音乐文化4、学习用竖笛吹奏《茉莉花》第二单元友邻多佳音1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自我的想象力，以自我独特的方式、表现自我对音乐的感受与理解2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律第三单元北国豪情1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色2、学着用秧歌步和着音乐的节奏第四单元丝竹流韵1、能自主参与各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色2、能较准确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点3、能进取、有序地参与音乐表演，表演大胆、投入第五单元连绵白桦林1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力2、扩宽学生的音乐视野3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏、旋律创编第六单元彼岸新潮声1、在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色2、了解蓝调的相关知识3、能积极参与节奏听辨活动五、教学进度安排表（略）关于音乐组年度计划篇【第二篇】一、情况分析五年级的学生对音乐的兴趣不如一开始那么兴趣昂然，应以保持兴趣为主。学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。二、教学目标情感态度与价值观：感受与鉴赏、表现、创造、方法与相关文化过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合知识与技能：音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创造与历史背景、音乐与相关文化三、学段目标·保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。·培养音乐感受与鉴赏的能力。·培养表现音乐的能力。·培养艺术想象和创造力。·培养乐观的态度和友爱精神。四、内容标准感受与鉴赏音乐情绪与情感·能听辨不同类型的女声和男声，能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。·能体验并简述音乐情绪的变化，能随音乐在体态上作出反应。音乐体裁与形式·聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等不同类别的歌曲，能随旋律轻声哼唱或默唱。·能区别合唱与齐唱、齐奏与合奏。·能初步分辨小型的音乐体裁与形式，能聆听主题说出乐曲的名字，每年2～4首。音乐风格与流派·聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解不同的风格。表现演唱·乐于参与各种演唱活动；·知道正确的演唱姿势及呼吸方法，并在歌曲实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。·能运用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。·每学年能背唱歌曲4～6首。演奏·乐于参加各种演奏活动。·学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。·每学年能够演奏乐曲2～3首。综合艺术表演·能在有情节的音乐活动中担任一个角色。·能对他人、自己的表演进行简单的评论。识读乐谱·用已经学会的歌曲学唱歌谱。认识音名、音符、休止符及一些常用音乐记号。·能够识读简单乐谱。创造探索音响与音乐·能运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。·能自制打击乐器。即兴创造·能即兴创编情绪一致的律动或舞蹈。创作实践·能创作2～4小节节奏或旋律。音乐与相关文化音乐与社会生活·感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动；·能够通过电视、CD、磁带等听赏音乐。音乐与姐妹艺术·能用色彩、线条来表现相同与不同；·能用简单的形体动作配合音乐节奏。音乐与艺术之外的其他学科·能选合适的背景音乐为故事或诗配乐朗诵。知道一些儿童歌曲。五、课时安排（略）关于音乐组年度计划篇【第三篇】一、班级情况分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三、教学目的要求：知识目标：1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。2.了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。3.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。能力目标：初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力。情感目标：1.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。2.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。3.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。4.感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。5.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，上好音乐课。2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长五、教学进度周次教学内容第一周：开学前工作。第二周：第一课《问声好》1、早上好。第三周：第一课《问声好》2、小麻雀，聆听；森林水车。第四、第五周：第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。第六周：国庆放假第七周：2、有一个人在森中第八周：第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福第九周：2、我的家在日咯则第十周：第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈第十一周：2、种玉米第十二周：。第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠第十三周：第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会。第十四周：2、唢呐配喇叭第十五周：第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、第十六周、2、西伦达第十七周：第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。第十八周：2、大鹿第十九周：第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。二年级上册音乐教学工作计划二年级音乐下册教学工作计划二年级音乐教学工作计划模板9篇小学二年级音乐教学工作计划二年级音乐教学工作计划xx关于音乐组年度计划篇【第四篇】一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教材分析：1.全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。2.全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。3.全册教材重点与难点：