社区活动方案(案例)设计_垃圾分类社区活动方案(案例)【参考5篇】

1/12社区活动方案(案例)设计_垃圾分类社区活动方案(案例)【参考5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“社区活动方案(案例)设计_垃圾分类社区活动方案(案例)【参考5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。社区活动方案设计垃圾分类社区活动方案【第一篇】腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书能为孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。自构建书香校园以来，通过开展一系列读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯。这样良好的成效更让我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香社区”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，于是我们决定在这方面尝试，希望以此推进文化建设，提升队员们的思想涵养和精神品位。以“形成全员学习，终身学习的学习型校园，促进学生的2/12全面发展”为根本，以培养队员的良好读书习惯，提高队员的内在素质和修养为目的，尽力打造书香社区。通过开展读书活动，进一步推进文化阵地的建设，活跃孩子校外文化生活，从而提升队员们的思想涵养和精神品位。20xx年1月——20xx年7月我们计划与东碧社区、樵园社区、樵华社区合作打造出具有一定影响力的“书香社区”。通过开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，最终形成具有深厚底蕴的人文传统。这是我们“打造书香社区”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。20xx年1月——20xx年1月）立足营造书香校园建设，拓展文化社区的建设。与各社区负责人紧密联系，形成合力。通过各种途径，让学生在社区中生活中徜徉在“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。1．创设浓郁的读书氛围。①利用社区文化楼，开设社区中心阅览室。每周六、日开放定时开放，让学生到阅览室看书，供学生自由选择，进行自主性阅读，建立图书借阅，每周学生在看书时还可借阅书籍。每学期奖励学习型小书迷。2．营造浓郁的读书文化环境。社区文化建设体现“书香味”，各社区文化楼内，走廊，3/12大门，门厅，阅览室，读书吧，读书角等地方布置有名人名言，字画，学生的书画作品，读书笔记，读书明星事迹介绍等，让墙壁会说话，浓浓的读书氛围，让环境教育人，影响人。20xx年2月——20xx年1月）1、开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？2、建立读书活动的相关制度及配套措施①推荐好书。每学期为学生推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。②成果交流展示。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、“我的读书故事”演讲、读书情况汇总公布等。③表彰奖励。通过评比“星级读书大王”，向学生赠送图书。④开展寒暑假读书活动。利用这段时间，静下心来，好好读点书，读点经典的东西，并在享受经典的魅力的同时，认真反思，写读书随想等。⑤每年举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。⑥开展文学社团活动（与义工联、大学生牵手），办好社区读书手抄报。⑦构建网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，设置“读书笔记”、“好书推荐”、“书香荣誉榜”等子栏目。20xx年2月——20xx年1月）4/121、印发《打造书香社区行动告家长书》，进行宣传发动。2、开展“亲子读书活动”。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。社区读书节时，邀请家长参加。3、开展与家长“同读一本书”、“同背一首诗”、“同过一个节（读书节）”活动。4、开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。20xx年2月——20xx年7月）1、请社会知名人士到社区举办讲座，提升学生对阅读的`认识和阅读热情。2、总结表彰。①对“书香社区”行动进行全面的全面总结。②表彰“书香家庭”、先进个人（家长和学生）建立以校长、各社区负责人为组长的读书活动领导小组，由社区、德育处、少先队具体负责读书活动的实施。从上至下，层层管理，责任到位，分工合作。※“营造书香社区”领导小组组长：李校长张校长麦校长各社区负责人（负责全面安排）顾问：关祥成员：郭惠心邝少婷苏艳萍柯建波何玉玲梁美英梁洁贞李丽容潘惠玲5/12※“营造书香社区”工作小组组长：各社区负责人成员：各中队辅导员、各社区队干部1管理制度保障。建立相应的活动细则，使读书活动的实施和管理走向规范化。2建立检查考评和表彰奖励机制①对读书活动开展的情况进行检查并记录。②“书香小队”的申报与表彰机制。③“书香行动优秀队员”评比机制。④“亲子读书――书香家庭”申报与表彰机制。⑤“每月一星”推荐与表彰机制。⑥“星级读书大王”评选机制。⑦“书香荣誉榜”上榜条件。社区活动方案设计垃圾分类社区活动方案【第二篇】通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。6/121、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备。1排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；2注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。4各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。5各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演7/12比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）1、幼儿诗歌表演赛。1目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。2要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。3评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛。1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。3比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老8/12师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。4评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。3、“二幼之星”比赛。1目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。2内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。3比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。4评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。9/125比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动。1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。2游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。3活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。1、目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。2、时间：5月20日至6月1日。3、媒介：电视、报纸新闻、本园家长。4、方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料社区活动方案设计垃圾分类社区活动方案【第三篇】正值第xx个教师节来临之际，为了弘扬尊师重教的优良传统、培养尊师爱师的情怀以及树立对老师心存感恩的美德，元庄社区将开展“致我们亲爱的园丁”之庆祝教师节活动。此次社区活动，主要面向社区的未成年人，活动的主要目的：10/12一方面帮助学生拥有感恩与关爱之心，培养尊师重教的良好品质，一方面体验集体活动的乐趣，度过一个充实且有意义的节日。具体安排如下：：“致我们最亲爱的园丁”之元庄社区庆祝教师节活动20xx年9月10日(本周三)15:30元庄社区未成年活动中心元庄社区的未成年人1、“花朵与园丁”---纸折樱花2、“天使心愿墙”---手写祝福语3、“我的小小收获”---分享参与活动心得更多体验，更多乐趣，就在明天下午!参与活动，即送精美小礼品!社区活动方案设计垃圾分类社区活动方案【第四篇】我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。20xx年6月x日11/12社区会所一楼社区老年父亲及其家人和社区干部1、感恩老爸xx社区将于6月x日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以感恩父亲为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选最具魅力父亲最感人父亲最可爱父亲最具爱心父亲最具耐心父亲等十个奖项各一名;照片于6月x日前交到社区。于6月x日父亲节当日社区活动中颁奖。2、说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出爸爸我爱你这句话，在6月20日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说爸爸我爱你的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。3、亲情趣味活动。4、快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。5、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。6、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由