语文五年级下册期末测试卷3（含答案）

期末测试卷（二）时间：90分钟满分：100分基础积累一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）1.他是一个爱憎．（zēnɡzènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓．（xiàhè）给吓．（xiàhè）倒的。2.舞台上一位身材窈窕．（tiǎotiáo）、琴艺造诣．（yìzhǐ）很高的姑娘，手指轻盈地拨动琴弦．（xiánxuán），正在演奏一首动听的乐曲。二、看拼音，写词语。（3分）zìxiānɡｍáodùnchūｍóuhuàcèzhànɡshìqīrén（）（）（）三、选择题。（12分）1.选出读音、书写全对的一项（）A.手急眼快目瞪口呆挠．腮（ráo）B.若有所思一声不吭惩．罚（chénɡ）C.伸头缩劲踉踉跄跄妒忌．（jì）D.天衣无逢成群结队脚腕．（wǎn）2.“醍（tí）”的意思最可能与什么有关？（）A.西B.酒C.提D.是3.下面词语中不能与“接受”搭配的是（）A.教训B.批评C.任务D.情况4.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（）A.无论明天下雨，我们也不去春游了。B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。5.下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（）A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？C.洪水淹没了整片草地。D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。6.下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（）一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种（）的精神，值得我们学习。A.不耻下问B.谦虚谨慎C.虚怀若谷D.敏而好学四、句子练习。（6分）1.围绕这句话的意思，续写句子，把内容写具体。山林真静，静得能_________________，静得能__________________，静得能__________________________。2.她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句）________________________________________________________________3.这就是真正的荷兰。（改为反问句）________________________________________________________________五、课文内容回顾。（10分）1.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘___________________。’”这两句话选自南朝刘义庆组织编写的《_________》，该书是一部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。2.《_________》《西游记》《水浒传》《_________》合称为我国古典四大名著。3.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“____________________________________________”写出了儿童学大人劳动的天真；“________________________________________”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我还想到了描写儿童的诗句：___________________________________________。4.他虽为人忠厚老实，但在风筝制作手艺上那是_________________________________________。（填歇后语）5.通过综合性学习，我知道了汉字字体的演变过程是：甲骨文、_________、小篆、隶书、________。六、口语交际。（4分）看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学对此过于沉迷，耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反对。你怎么看待这个问题？你想对沉迷其中的同学说：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”你想对极力反对的家长说：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”阅读理解七、课内阅读，回答问题。（10分）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“_______________”，后来“________________”，再后来“________________________”。（3分）2.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？（3分）（）——（）——（）4.从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读小古文，回答问题。（9分）匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。【注释】①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）邻居有烛而不逮．逮：_______________________________（2）主人怪．而问衡怪：_______________________________2.翻译句子：愿得主人书遍读之。（2分）________________________________________________________________3.文章主要写了哪两件事？（2分）①第一件是________________________。②第二件是________________________。4.我们应该在哪些方面向匡衡学习？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读短文，回答问题。（13分）废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。1.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________2.阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）________________________________________________________________3.文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：__________________________________________________________________________（2分）4.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4分）李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。李大妈的做法：___________________________________________________________________________________________________________________沈阿姨的做法：________________________________________________