优秀教研组汇报材料【热选5篇】

优秀教研组汇报材料【热选5篇】【参考指引】此文档资料“优秀教研组汇报材料【热选5篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!优秀教研组汇报材料【第一篇】尊敬的各位评委：翼城中学是一个有着67年悠久历史的省级示范高中。在67年的历史积淀中，翼城中学形成了;以学生发展为本，为学生成长奠基;的办学理念。在这一理念的引领下，我们英语组近年来一直秉承;宏观语言教育;的理念，以;目标引领336课堂模式;课堂改革为轴心，启迪灵性，尊重个性，向生活和学习的各个领域延展，努力构建相辅相成的英语教学和英语学习生态链;以英语学科素养为中心，在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;尤其注重提升学生的听、说、读、写能力，通过高中英语课程的学习，使学生的国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终生学习奠定良好的基础。最近几年，在英语教研组长吴育红老师的带领下，全体成员勠力同心、奋力拼搏，我们的教研团队已成为学校教育教学理念最先进、学习教研气氛最浓厚、课堂教学效果最显著的团队之一，并被评为;校、县优秀教研组;。成员情况目前翼城中学英语教研组共有教师36人，其中省学科带头人和骨干教师2人，中学高级教师14人。我们组是一个精诚团结、治学严谨、教研气氛浓厚的团队;是一个气氛融洽、互帮互助、人际关系和谐的团队;是一个素质过硬、作风优良、教学成绩优异的团队。绝大部分成员都承担过班主任工作，所有老师参加了新课程理念的培训，所有老师都把提升英语学科素养作为衡量高效课堂的标准。我们组教师各有特色，各具风采，有不少教师在年级组及教研组工作中承担重要职务，并发挥着重要作用。续艳华：高三年级副主任兼职备课组长、中学高级教师、省级学科带头人、骨干教师、临汾市教学能手、临汾市优秀班主任。一直坚持;教育为学生立足于社会服务，为学生发展于社会服务，为学生贡献于社会服务;的教育理念。是一名综合素质最高、工作无可挑剔，有自己独特的人格魅力的优秀教师。李小雷：高一年级副主任兼职备课组长、中学高级教师、省级学科带头人、临汾市党代表。雷厉风行、敢想敢做。对学生严爱结合，是一位深受学生喜爱的优秀班主任。吴育红：教研组长、中学高级教师、临汾市学科带头人、翼城县政协委员。学识渊博、多才多艺。一直坚持;学生在我心中，我在学生身边;的宗旨。是英语教研组工作的领航者，教学工作的领路人。也是我们英语组的领头人与主心骨。善教善研，在辅导青年教师工作方面富有经验。李娟：教研组长，中学高级教师，临汾市骨干教师。能用爱心耐心对待每一位学生。尊重学生个性，挖掘学生潜能，是一位深受师生好评的好老师。史卫梅：高二备课组长，中学高级教师。追求;在默默无闻中辛勤地耕耘，不求名利，不求回报，把学生能在自己的教育中实现理想作为最大的幸福;的教育理念。为人朴实无华，被称为;最具母爱;的教师之一。教研常态1、以新课程理念为抓手，着力打造学习型教研团队。新的课程改革，是以转变教学理念为先导、以改革课堂教学为核心、以提高教师素质为突破口、以转变教学方式为手段、以一切为了学生发展为目标的全面改革。需要教师不断去学习、探索、总结、交流。我们英语组结合实际，采取;统一性;与;灵活性;相结合、集中学习与个人自学相结合、外出取经与自我实践相结合、理论提高与实践锻炼相结合的学习原则，倡导大家加强学习、加强研讨，着力打造一支学习方向明确、学习氛围浓厚、学习精神刻苦、学习成果交流共享的学习型教研团队。主要采用了如下几种形式：(1)集中学习分组内集中与组外集中。组内集中指每月一次的教研组活动和每周一次的备课组活动，组内成员集中一起进行学习。近年来，我们英语组一直坚持这种学习方式，先后学习了《高中新课程标准》、各年级的教材及参考资料、《高考大纲和考试说明》、每年的高考试题及对高考英语试题的评价性文章等资料。组外集中指自觉主动参加学校及县、市教育局等组织的各级各类学习研讨活动。(2)自主学习经过多年积淀，英语组的教师已在集中学习的基础上树立了学习活动的主体意识、养成了自我学习先进的教育教学理论的良好习惯。全组教师能充分利用学校图书馆的教学资源，通过阅读《中小学外语教学通讯》《中学英语教学参考》《英语月刊》《英语画报》《英语周报》等相关教参，及时了解最新的教改动态，主动接收最新的理念幅射、自觉接受最新的方法指导。(3)外出学习每学期我们英语教研组都会根据学校安排组织相关教师外出听课，参加各种学习与培训，学习先进的经验。对外出学习或参加教研活动的教师，教研组要求在教研组活动中作学习汇报并谈心得体会，所有教师就相关内容交流研讨，达成共识，推广应用。通过培训、学习、体验、反思、交流、总结等一系列过程，促进了全体英语教师逐步树立新的教育理念，大胆投身于课改实验，不断提高业务素质。近几年来，英语组一直致力于打造学习型教研团队。在学习方式上，能够集体与个体结合，外出与校内兼顾;在学习内容上，能做到课程标准及其实施理念心中有数、考试大纲及考试说明心中有数、教学对象及应对策略心中有数;在学习效果上注重;三结合;，即学校管理与教学实际相结合，学生学情与课堂改革相结合，理论学习与育人实践相结合。2、以学科核心素养为课题，积极创建研究型教研团队。教为研之基，研为教之促，只教不研难提升，研是为了更好地教，只有将教与研一体化，才能更好地为学生提供优质的教育教学服务，尤其是新的理念，应当在用中学，学中思，思中进。近年来，我们教研组已经形成了一种求真、务实、严谨的教研风气。课题引领，加强教育教学理论研究。课题研究是衡量学校科研水平的重要指标，英语教研组曾进行多个省级研究课题，例如：《如何搞好初高中英语的学习衔接》、《中西方的社会文化差异》、《英语诗词赏析》、《中外教育比较》等等。多年来，英语教研组在各级各类期刊上发表的论文近百篇。论坛提升，注重课堂模式打造研究。;优质教育论坛;是翼城中学为全体教师创设的一个互相交流、共同提升的教研平台，对提升翼城中学教师的整体素质，扎实推进课程改革和课堂教学改革，打造翼城中学特色课堂，提升课堂教学有效性起到了举足轻重的作用。英语教研组在翼城中学从;自学、释疑、练习、点拨;到;目标引领、四步导学;到;目标引领336教学模式;的践行和推进方面起着不可磨灭的重要作用，每届优质教育论坛推荐两位教师代表英语教研组发言，发言内容主要是围绕新课程改革理念、课堂教学模式探微、英语学科素养提升等方面。课例研讨，强化课型优质高效研究。英语组每学期都积极响应学校组织的各类公开课和赛课活动，观摩课、青年教师汇报课、教师技能大赛等活动是我们英语教研组运用新课堂模式展示教师才华的重要平台，课前的备课、课上的赛课、课后的评课每个环节都充分体现了教研组的集体备课、模式实践和课例研讨，尤其在评课过程中，讲课教师自评与听课教师互评相结合，大家直言不讳、广泛讨论，碰撞出无数英语教学灵感的火花，这种研讨不仅对讲课教师是一种进步与提高，而且对听课教师也是学习的机会、思想的提升。正是多年来通过在公开课上的历练与打造，2017年，杨庆丽、王彩霞两位老师被学校推举参加县级优质课决赛，2018年，王莉、史琳两位老师被县推荐参加市级优质课决赛。3、坚持教学实践发挥优势的思想，形成;百花齐放、魅力四射;的教学风格。教学有法，但教无定法，在长期教学过程中不同的人会逐渐形成自己特有风格。目前，我们英语组的教师经过长期磨练，教学基本已各具风格。;知识渊博、朴实无华、经验丰富、知识全面;的有李娟老师、胡新利老师、史卫梅老师、梁秀荣老师;;治学严谨、工作认真、一丝不苟;的有徐霞老师、李小雷老师、王一鑫老师、张瑞芳老师;;生动形象、机智诙谐;的有李盼老师、巩佩老师、侯文齐老师、杨艳华老师;;亲切自然、积淀丰厚;的有杨庆丽老师、程艺红老师、郭枫叶老师、孙红菊老师;;沉稳大方、功底扎实;的有张淼淼老师、张俪娟老师、王鹏老师、王莉老师;;声音甜美、语言利索;的有王彩霞老师、乔婧婧老师、苏婧然老师、王斐老师;;好学上进、不急不躁;的有赵利老师、霍峰老师、张文娟老师、牛晓娟老师;;特立独行、个性张扬;的有张小宾老师、乔志琴老师;;多才多艺、激情四射;的有吴育红老师、续艳华老师、史琳老师;;初涉杏坛、好学上进;的有刘艳梅老师、权国琴老师、王杜川子老师。我们的英语组正形成;百花齐放、魅力四射;的教育团队。精品课堂模式打造重师导优质高效生为本翼城中学课堂模式打造在新课程理念的指引下，通过专家论证教师实践，经历了三个阶段，形成了符合翼城中学教学实际优质高效的;目标引领336教学模式;，英语教研组以;优质高效课;为目标，紧紧围绕;目标引领336教学模式;，努力打造一支理念更新、业务精湛、善教善研的教师队伍。1、重集体备课达学案统一英语教研组将集体备课作为新课程理念贯彻和新课堂模式推进的首要环节，也是课堂实现优质高效和精品提升的重要步骤，集体备课与教研常态化一直是英语组坚持的原则，学案的编制是集体备课的核心，学案编制的质量直接影响着课堂的效果，因而在集体备课上英语组一直坚持;分工协作、责任到人、集体研讨、达成共识;的原则，旨在实现;三统一;即：统一学案、统一步骤、统一效果。2、狠抓六环节力求高效课课堂是否优质高效，关键在课堂的实施环节是否以生为本，教师是课堂的主导，而学生才是课堂的主体，因而传统的完全讲授已无法适应当前课堂的需要，就当前我校的英语课堂而言，;自主学习、合作交流、展示探究;前三个环节是学生主体地位体现的重要环节，而教师主导地位的体现重在点拨提升。;当堂检测、归纳总结、分层作业;后三个环节是对学生课堂主体地位的评价和检验，也是对课堂设计是否科学、合理、高效的检验，也为进一步完善课堂设计提供依据。在六环节中，我们英语组在;合作交流、展示探究;环节做得非常好，合作形式多样，展示探究方式丰富多彩，学生自主合作探究学习能力得到全面提升，课堂教学效果显著，在2017年市教研组听课活动中得到充分肯定。3、力推典型师打造精品课在新课程理念和新课堂模式的打造上，英语教研组一直以来就极力拥护力争上游，在每年学校组织的各类公开课和赛课上，英语教研组都齐心协力，力推;实力将;、;典型师;，旨在打造精品课堂，推进新课程理念。续艳华老师、李小雷老师被评为省骨干教师，吴育红老师、李娟老师被评为市学科带头人。4、重学科素养强学科本位在高效课堂模式推进上，英语教研组既重视课堂以学生为主体的环节设计，又重视学科本位的特点，一方面根据英语学科不同特点和及其特殊性，突显学科素养，如在英语中不仅学习语言知识，还能学习历史、地理等方面的知识。这就要求老师除了英语基本功扎实以外，还必须做到知识渊博、能力全面，天文地理，古今中外无所不晓;另外，英语老师还需要具有艺术气息，比如我们组的李小雷老师、史琳老师、王莉老师、巩佩老师等老师，在演讲朗诵方面突出素养，彰显才情。英语写作教学中则注重学生理性分析、概括归纳、写作特色总结等方面的能力。总之，英语组从不因为强化课堂模式而忽视对学生英语学科核心素养的引领、熏陶与培养。教研特色书声朗承传统文化笔墨香沁人文素养1、重温红色经典，高擎革命旗帜英语组共有党员教师12名，他们能够严以律己、克己奉公，恪守共产主义信念，坚持学习党章，学习习近平总书记讲话，做合格共产党员，并且重温入党誓词，并带动全体英语教师高擎社会主义旗帜，倡导师生重温《红岩》《红旗谱》等红色经典。2、支教贫困地区，践行奉献精神我们英语组多年来一直坚持送教下乡，经常派遣本组英语老师深入到最贫困的乡镇中学指导英语教学工作。尤其是2018年9月份，我们英语组的党员教师张小宾自愿申请深入到永和一中任教，将先进的英语教学理念和方法贡献给处于资源匮乏却对英语知识渴求的山区莘莘学子。张老师即使身处艰苦的条件，也满腔热忱地投入到英语教学事业中，获得了当地领导及师生的一致好评。3、举办才艺展示，提高艺术素养英语教研组多年来一直坚持每年开展英语周活动，并在活动接近尾声的时候举行汇报演出。通过不同形式展示学生的英语才华，把英语学习和文艺表演完美的结合起来