培训计划制定【范例4篇】

1/13培训计划制定【范例4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并分享的“培训计划制定【范例4篇】”，我们一起来了解一下吧。培训计划制定【第一篇】1.培养爱岗敬业，恪守职业道德、遵守国家法律、法规及慎独精神。2.培养良好的工作态度的进取精神、礼貌待人、虚心好学的内涵素养。3.及时完成医院要求的`各项业务培训及考核要求。4.能在熟悉血液透析、单纯超滤、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、crrt的治疗原理的基础上，识别各种血液净化治疗的操作流程。5.能按医嘱选择正确的透析液和透析器。能按医嘱正确设置机器温度、电导度、透析时间，能按医嘱准确使用抗凝剂。6.了解动静脉内瘘的形成原理和各种血管通路的护理特点（新瘘的护理；首次使用内瘘后的护理；动静脉内瘘深静脉置管及人造血管的常见并发症及其预防）。7.能配合上一级护士完成急危重病人的各种血液透析治2/13疗。8.能识别机器上的各种报警信息，解除报警，使治疗顺利进行。9.尽快适应工作，努力、认真、负责、能在较短的时间内独立完成各班工作职责。10.能识别血液透析的常见并发症（急性并发症；近期并发症；远期并发症），并采取适当的预防和应对措施。11.各项课内考试成绩90分。12.主管护师每年参加与本专业相关的继续教育。1.了解国内外血透室的专业新动态，有创造性完成本职工作。2．能正确安全执行血液透析技术规范，具备指导下一级护士开展工作的能力。3.能对血液透析室的硬件进行常规的维护（透析机、空气消毒机、心电监护仪等抢救仪器）。能按要求记录透析机、水处理系统的使用情况。4.能识别透析区硬件是否正常运转，遇到特殊情况会做初步的应急处理。5.能独立完成急危重病人的血液透析治疗与护理。6.能独立完成急性心力衰竭、透析失衡综合征、各类型低血压、出血等并发症的早期发现和紧急处理。7.对护理工作中出现的问题能根据指引做出初步处理并及时详实地向上一级护士报告。3/13培训计划制定【第二篇】今年我区教师培训工作结合xx市教育局及xx市师训中心相关工作部署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。2.注重培训教师的知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次4/13地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学实践中。在参加xx市统一组织的教师培训的同时，我区教育局主要开展新教师岗前培训以及督促各中小学积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。1.业务培训以课题研究为抓手，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展道路。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共5/13享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。2.自身提高充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划，有步骤地开展研究活动，特别注重平时研究，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨交流报告等。3.骨干引领加强我区骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我区创建名牌学科、名牌教师打好科研基础。目前我有一大批省级、市级骨干教师、区级骨干教师，希望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的发展和业务水平的，加入到骨干的行列。加强骨干教师的过程管理，建立跟踪考核档案。4、新教师上岗培训开学之前对新招聘教师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务能力，尽快适应新的岗位工作。1.校本培训、自我培训，以学校为主阵地，以xx区教研室牵头引领，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。6/132.专家培训。师管办与教研室联合，聘请教育专家和校内外有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。3.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水平。教育局师管办负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。为进一步有效开展招商局机关干部职工学习活动，切实提高全体机关人员的政治思想素质和业务工作水平，不断丰富学习内容，创新学习方法，积极创建学习型机关，有效促进全市招商引资工作又好又快发展，现结合招商工作实际和特点，制定招商局20xx年学习计划。培训计划制定【第三篇】为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。1、培训和考核对象：45岁以下护理人员2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容7/13以护理基础知识为主，具体安排如下：1时间：每周安排一次科内业务学习2主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。3内容：继续教育计划4地点：各科室5参加人员：全体科内护理人员6考核方法：每月进行一次三基理论考试3、三基技能培训及考核时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训1、培训目标：1做好岗前教育，教导爱岗敬业2抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。3工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。4了解专科护理理论与技能。2、具体要求：安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，8/13了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。1新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。2护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。3须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。4参加所在科室及护理组织的各项业务学习。5新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。63个月必须胜任护士工作（二）工作后1-5年护士的培训1、培训目标：1具有熟练的基础护理技能。2掌握护理基础理论及护理专业知识。3掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。4掌握各专科护理常规及护理技术5能规范化书写护理文书.2、培训方法:9/131护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容2各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自学3书写护理病历，不定期由护士长检查审核。4由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。5组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。6出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态度和工作表现作出鉴定（三）工作5年以上护士的培训1、培训目标1熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。2掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。3熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。4达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。2、培训方法:1科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作2科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转.3鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等10/13方法进修，以达到护理大专水平。4每半年组织考试考核一次（四）对护师的培训1、培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。1具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。2熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。3掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。4具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。2、培养方法：多以科内培训为主。1多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。2担任护生及进修护士的带教工作。3每半年进行一次考试考核。（五）对主管护师的培训1、培养目标1具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.11/132能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。3具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。4具有科研能力,能写出一定水平的论文。5逐步达到副主任护师的任职条件。2、培养方法1护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。2有计划地选送到院外短期学习。3每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。护理部20xx.1培训计划制定【第四篇】1自从美国9.11事件发生后，世界上时有恐怖事件的发生，已影响到全球经济的发展。为了保证我厂财产安全和员工人身安全，响应美国海关贸易伙伴反恐计划，推行全员安全意识显得尤为重要。2向所有员工说明进出大门及在厂区都必须佩戴有效厂证的重要性，旨在有效控制非准许人员进入本厂。12/133所有进出厂区人员的携带物品必须接受保安人员的安全检查，禁止危险品，违禁物等非准许物料的进入，同时有效避免公司财产的流失。4培训员工识别内部阴谋。如：密谋盗取公司的物料或成品货物；故意将成品调包；不按规定进行包装；恶意偷放违禁物品进入成品包装箱等。5通过培训，使员工认识到在日常的活动中，保持货物的完整性及检查许可物品进入的重要性。教育员工非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要