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初中英语工作总结范文【最新5篇】文档写作是一项必要的技能尤其是在科技发达的时代,更多类型范文在网上都能找到。这篇范文强调了整体构思对于领导和管理的重要性,今天编辑给大家推荐的是1篇关于“初中英语工作总结范文【最新5篇】”的好文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!初中英语工作总结篇【第一篇】20xx年度除了承担两个班的英语教学工作之外,还担任了班主任、英语教研组组长,学校学术小组成员及青年教师的指导教师。作为一名骨干教师,能克服个人生活及身体上遇到的困难,完成学校所需工作,赢得了学校领导、老师、学生的信任,20xx年9月被评为校优秀班主任,20xx年2月被评为自治区基础教育课程改革实验先进工作者。首先感谢学校领导给我提供了重新认识班主任管理的机会,寒假去海南参加了“全国中小学班主任与班级管理培训班”的学习,听了几位专家的讲座“民主与尊重”始终贯穿于其中。感受颇深,在班级工作管理中开始探索班级民主管理的科学化,根据学校创规范化学校的工作要求,下学期的工作重点是家校联手,抓学生的规范行为.在任课教师的大力支持和配合下,我班各项工作开展得较为顺利,成绩在年级一直居前并被评为xxxx-20xx年度市局级优秀班集体。我班团支部的团课设计“我是自己的形象设计师”在教育局团委举办的团课设计比赛中被评为一等奖。德育论文《躬亲共守,铸学生健全之人格》在20xx年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中,荣获三等奖;论文《如何在班主任工作中保持良好心态》发表在《克拉玛依教育》20xx年第二期。在教学中认真钻研教材,整合教材,提高课堂教学质量。使学生积极主动参与英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教学工作量基础之上,听课87节,上达标课2节,以如何活用教材,培养学生灵活应用语言的能力为研讨点上研讨课一节。作为老教师,能在听完青年教师的课后给予恰当的指点,发挥传、帮、带的作用。坚持每周听一次徒弟课。20xx年9月在自治区中小学英语教学科研优秀论文评选中,论文《在初中英语教学中利用小组评价推动学生积极参与英语学习过程》被评为一等奖。6月,12月在学校“大文科、大理科”校本教研分别做《在压力中成长》、《同课异构初探》发言。英语特色教学是我校的办学之本,9月英语组被评为克拉玛依市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长注意在教研组内带头开展教育教学研究工作,发挥核心作用,教研工作重点根据教务处工作安排以提高课堂教学质量,促进青年教师主动成长为中心目标,10月英语组承担了学校“同课异构”的试验并在组内进行同课异构活动点评.20xx年2月执笔的课题实验成果《更新评价方式促进教师专业发展》在自治区校本教研交流会上做课题介绍发言交流。20xx年8月这一课题试验成果被评为“基础教育英语教学评价实验项目”实验集体成果一等奖.我校被评为评价实验优秀学校。个人研究成果《小组评价推动学生积极参与初中英语学习过程》获一等奖。20xx年9月,在自治区中小学英语教育教学科研论文评选中,我校英语组有13人13篇论文获奖。5人获自治区一等奖。6月英语组教师一起加班收集材料参加第一届全国中小学外语教研工作示范学校申报工作,10月我校被评为全国优秀教研组并获铜牌。在20xx年的工作中,我能克服个人困难,顾全大局,每学期先后组织两轮青年教师达标课、示范课及评课活动;身为老教师及教研组长在组织校达标课、示范课之余,给青年教师以及时的.点评,作为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课意见。参与学校英语情景教室的整改工作,给予合理化建议。在教育局领导及学校领导的关心下,经过英语组全体青年教师尤其是王伟勇老师3个多月的努力,20xx年11月英语情境教室布置工作初步完成。初中英语工作总结篇【第二篇】转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情景作如下总结教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易理解。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自我的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期梦想,结果之后下课一调查,一听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况一方面,学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛进取,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照顾到整体。由此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,记得一位优秀的教师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授《unit3、lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的'时候,我经过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有进取性。所以在练习”what’sthetimeit’s……”的句型时,学生异常用功,教学效果也十分梦想。可见,认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高自身教学本事的一个好方法,新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课,同时也听其他教师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自我的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有本事提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于本事不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们的时间练习加以巩固,课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习,这样经过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都在必须程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大提高。初中英语工作总结篇【第三篇】教师平时的工作忙碌而充实,也不忘要给自己充充电。通过看看优质课视频和看书就可以提升自己。下面就对我印象深刻的内容跟大家一起分享。一、优秀的个人素质作为一个优秀的英语老师,准确的发音流利的口语是基本功。我观看的几个视频中每一个英语老师都能够全英文授课,课堂用语准确流利。这样我相信他们的学生也在这样的耳濡目染下也可以大量输出正确的英语,培养正确的语感。即使在课堂上学生说出错了,老师纠正并鼓励学生练习,继续发言。建立起学习外语的信心。而且作为一个优秀的英语老师,说着一口纯正地道的英语,丰富的词汇量和知识储备会给学生树立一个榜样,让学生认可,佩服你,并愿意跟你学习。为了学生,也为了我自己,我也要利用工作之余的时间提高自己的英文水平,让自己变得更地道。二、合理有趣的情景这几位老师的课都有着很强的实用性。比如葛磊老师的课讲比较级,利用买东西的情景讲了bigger,smaller,cheaper等形容词比较级的用法。让学生亲身感受词语的意义和用法,并让他们根据天气,身高的因素用所学词语设计一个小对话,为自己或他人挑选合适的商品,整堂课孩子乐在其中。整节课虽然以单词为重点,但是还输入了大量有用的句型,加大了整堂课的课堂容量。而冼诗慧老师讲的《weather》更是精彩。首先根据课的情景内容,从去旅游前要查天气引入,通过讲故事,听天气预报,音效,再回归地图讲有关天气的单词和句型。整堂课如行云流水一样流畅。练习环节,冼老师通过让学生听音辩词,单词和图片匹配,小组合作完成天气预报地图,阅读短文等活动,让学生一直处在注意力高度集中和兴奋的状态。最后通过阅读短文和播报天气预报检测,学生是否很好的掌握了本课内容。冼老师根据本课的特点,设计weather这课在生活中的真实用法和合理情景,让学生可以用于生活。还有我看到的几位其他老师不约而同的都选择用情景引入新知识。通过学生熟悉的生活环境让学生学习,既有利于学生的快速准确的理解,又有利于学生将课堂所学用于生活。其实一直以来我的课堂也是这么做的,因为我一直认为兴趣是最好的老师。这也是我今后更要努力的方向。让学生能够将课堂所学用于生活,让他们真正体会语言的美。三、丰富的教具{初中英语观课心得}.其实,恰当的教具可以准确表达出老师的意思,既生动又准确。比如图片,声效,视频,实物,模型等。这些老师都准备了丰富的教具。比如葛老师的精心设计后的单词卡片,清楚展示了形容词原型加比较级的方法,形象的服装图片,精美的ppt制作;冼老师的立体天气图片,生动的音效,中国地图,故事录音等等,还有焦老师的简笔画,各种球类实物等等。这些教具丰富了老师们的教学,让课堂看起来有趣又多姿多彩,也让学生觉得有趣多了。即使是一些paper,短文等只要能用在恰当的环节,准确的表达老师的意思,就是有用的教具。这些丰富的教具既为这些课堂增彩不少,也提高了课堂效率,有时一个形象的教具可以代替老师很多语言,也提高了学生的课堂参与度。而这正是我缺少的,不善绘画的我也利用假期恶补了一些简单的简笔画。在以后的课堂上可以丰富教具的种类,用这些教具更好的服务我的课堂,让我的英语不仅高效而且有趣。四、小组合作{初中英语观课心得}.现在全国都在如火如荼的进行课改,我们学校自然也不例外。这些视频中老师们都把学生分组,在练习环节以小组为单位,大大提高了课堂练习的效率,这样也可以让学的较快的学生在练习中帮助小组其他同学,增强了学生的自信心,大家一起进步。同时学生课堂上练习的多了,学的也就更扎实。而且小组合租有利于学生相互交流,
本文标题:初中英语工作总结范文【最新5篇】
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