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政教处个人工作计划(最新4篇)大家不妨看看1篇关于“政教处个人工作计划(最新4篇)”的文章,推荐给大家共同参考下载。为了顺利完成领导布置的任务,我们必须做好后续工作的规划,其中包括制定目标、方案和时间节点等。非常欢迎大家收藏并分享给身边的朋友!政教处个人工作计划篇【第一篇】一、指导思想不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量以办人民满意学校为宗旨,大力开展平安校园、和谐校园创建活动,进一步开拓新的工作特色,创设有利于培养青少健康成长的育人环境。二、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证,班主任是学校德育工作具体的实施者,班主任水平的高低,工作的好坏直接影响班集体的建设,因此,本学期我们将加大对班主任队伍的培养力度,全面提升班主任自身素质。1、加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作会议,总结工作得失、交流工作经验,提高班主任的业务水平。2、进一步完善班级工作考评制度,通过对班级的清洁、考勤、纪律、就寝和就餐管理五项进行量化评比,明确班主任工作职责,并努力将考评过程与实际效果结合起来,缩短班级管理的差距,提高管理水平。3、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。学期结束,检查班主任工作总结。4、要求全体教师树立新型的师生关系。全体教职工必须转变传统的教育观念,淡化教师的“权威”意识,增强教师的服务观念和意识,摒弃以教师为中心的旧观念,树立以学生为本的新观念。5、加强校园值日领导跟班、巡视管理。巡视工作要规范,巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡视工作要认真负责,不得脱岗。三、强化对学生行为规范工作,狠抓安全教育工作加强对学生的安全教育。教学质量是学校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育,以学生的安全为重中之重,堵绝隐患。1、教育学生不随便外出,外出履行准假制度,要求走读生在路上不追逐打闹,严格遵守交通规则。2、要求学生在校期间自觉遵守各项安全制度和条例,不做危险的游戏等。3、邀请镇派出所领导来校给学生作讲座,做好学生的毒品预防教育工作。增强学生自救自护的意识和能力。4、重视并加强学生心理健康教育,促进学生健康道德品质的形成。5、利用黑板报,并辟专栏进行专题系列讲座,针对学生中出现的心理障碍和问题进行指导,增强学生的自信心、耐挫折能力。四、提高学生的卫生意识,培养学生良好的卫生行为习惯1、抓好班级管理,进一步让学生从思想上提高卫生意识。2、对班主任提出明确要求,将卫生责任区落实到班级,学校定期检查,并进行量化评比。3、继续落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定,推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。五、加强家校联系,优化教育环境密切家校联系,开好家长会,适时向家长发放“家长信”,宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息,广泛征求家长建议,形成教育合力。教师保持与家长经常性联系和家访。1、通过《致家长一封信》,适当开展家庭教育,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。2、并通过家访、信访、电话联系等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育子女的内容、方式和方法。3、定期请司法等部门的同志为学生举行报告会,联系学生的思想实际,进行针对性的教育。政教处个人工作计划篇【第二篇】政教工作的核心内容就是干干净净、安安静静、勤勤恳恳、安安全全、和和气气等二十个字,我们将此作为新学年政教工作的奋斗目标;全面抓起、突出重点,整体推进、分段实施,讲求效率、注重技巧,打造出德育教育的一片朗朗晴空。一、打造一支分工明确、态度严谨、能力高强的政教工作团队。鉴于政教工作的特殊性,选择政教就意味着选择了辛苦、琐碎,唯有具备不怕吃苦、耐得住性子、肯动脑筋、善于交流、懂得协作,才能胜任这份工作;所以政教上下,无论什么岗位,都要要本着为学校服务,向师生负责的工作态度,兢兢业业,精益求精,才能做到领导满意、同事认可,学生欢迎;我处也将对政教工作人员进行职业道德和工作方法的指导,以求适应纷繁复杂、千变万化的德育教育形势。加强学习意识,作为政教工作的工作人员,必须要与学习兄弟学校先进经验的意识,取其长补己短,主动和兄弟学校的政教工作人员加大接触,善于勇于学习,同时也要借助网络向全国学习,它山之石可以攻玉,善假于物才是成熟的政教工作者的心态。同时还要制定不同岗位的工作职责,分工协作,务求人人背上有责任。建立相关的人员考核细则,彻底杜绝职责不明、奖惩不力、效果不行的混乱态势。二、完善班主任考核机制,公平公正地对班主任工作作出过程性和终结性的评价。1、重新修正《孝义三中班主任考核方案》,根据形势需要增减考核内容,修改考核权重,使得学校对班主任工作的考核建立在明白清晰、全面具体、轻重适宜的基础之上。2、政教处将严格依照班主任考核方案中的考核项目进行逐日逐周逐月的考核和通报。组织专人检查,同时也将组织校学生会进行常态检查和辅助性检查,将检查结果记录在案;并且不折不扣地推行日查日通报,周查周通报、月查月通报的及时通报制度;将以一月为周期,汇总当月的考核数据,从而形成对班主任的月考核结果;本着公开公正的总则,公布此结果的数据,既便于班主任针对结果自查自纠,也便于学校依照结果分等划级,合理奖惩。3、真正将班主任的考核结果和教师年终考核、评模晋级挂起钩来。由于实现班主任工作的过程性检查,使得对班主任的终结性变得有据可查、真实可信。也由此,打破了一部分班主任等待观望和不求上进的心态;同时考核加大班主任工作在评选中的分值,使得班主任在学校成为有地位、有收入、受尊重的一个群体,倡导“人人相当班主任,人人当好班主任”的风气。三、加强政教与年级组的互动,更好地形成合力,做好班级管理工作。1、政教处每月召开一次有质量的班主任例会。本学年将继续沿袭尽量少开会、开有质量的会的思路,在每月一次的班主任例会上,用数据说话,通报班主任在当月之内的班级管理工作的优劣得失,做好阶段性的总结;并且安排下月的工作重点,做好前瞻性的安排;组织优秀班主任做好经验交流。力避繁琐冗长,谋求时效。2、鉴于学校班主任例会周期较长,政教处将派人适时参与年级组班任例会,指导并且敦促做好工作,同时倾听呼声,从而实现互动。年级组定期召开班主任例会,以一周为周期进行安排部署,及时摸清班主任工作的优劣得失,适时地进行指导和奖惩。安排专人做好例会记录,政教处也将通过不定期的参加旁听,观看例会记录等方式从宏观上予以指导。3、畅通政教与年级组的沟通联络渠道。保证政教处的安排部署和及时反馈能够顺利通畅地到达,政教处将设置分管三个年级的政教员,负责专门与年级组的沟通工作。专人专管,责权明晰。年级组要安排专人充当联络员负责接收政教处的反馈信息,及时传达,并将整改结果再反馈到政教。从而形成一个圆满的工作链条,借此去的良好的工作效果。4、实行即检查即通报即反馈的制度。政教处将把班主任的逐日逐周逐月的考核的情况及时通报给年级组,敦促年级组及时改正。5、年级组要养成与政教处互通信息的习惯,及时将有益的思路和做法上报,便于及时肯定成果,推广经验,带动整个班级管理和德育工作的提升。四、加强班主任队伍建设,打造一支思想高尚、专业过硬、作风扎实的管理团队。1、加强理论学习:充分利用学校为班主任订阅的《德育报》等班级管理专门刊物,学习管理技巧,提升自身认识水平和管理能力;建议每位班主任利用学校补贴的报纸订阅资金,订阅班级管理方面的报刊杂志,作为理论学习的依据;每位班主任每月撰写1篇班主任经验交流材料,政教处将组织其中优秀者上会宣讲,全部文稿将汇编成册下发到每位班主任手中,以便学习借鉴。2、举办班主任经验交流会:每一学期,由政教处牵头组织1-2次班主任经验交流会,互通有无,取长补短。3、鼓励班主任撰写管理案例,自行往班级管理报纸刊物上投稿;政教处也将在班主任经验交流的优秀稿件中,择精华投稿,凡是发表者,学校将在班主任考核中给与一定加分。4、争取外出培训:推荐优秀班主任参加市局组织的骨干班主任的培训。5、及时总结工作经验,撰写管理论文:每学年每位班主任务必撰写两篇班级管理方面的论文,由学校负责评审,分出优劣高下,鼓励班主任多多创作,勤于总结,数量多者,酌情奖励或者加分,作为班主任考核的重要依据。6、要求负责德育工作的领导也亲力亲为,开通博客或者开放空间,积极撰写德育工作日志、德育心得、德育论文,树立榜样,形成重研究、重学习、重提升的工作态势。五、进一步规范班主任工作流程,提升班主任工作能力。要求班主任规范自己的班级管理行为,使之呈现序列化、精细化,保证工作无盲区。并且养成留下工作痕迹的好习惯,既便于学校查验,也利于自我总结提升。以下项目,班主任都务必留存下过程性资料,政教处也将据此考核班主任,提高我校班主任管理的规范化程度。1、要求班主任写好新学年的工作计划,杜绝抄袭,要求体现班主任的治班理念、有明确的奋斗目标、具体可行的实施措施,以及明确的逐月工作重点等内容。2、要求班主任建立学生档案,全面了解学生情况,便于有的放矢的开展管理工作。包括,学生情况一览表、住校跑校生表、学生的各种成绩表、学生奖惩材料等内容。3、要求班主任做好学生干部的遴选和培养工作,杜绝指定,推行竞选;杜绝拿来便用、不行即换人的简单做法,要求多培养多指导多帮助。4、要求班主任设立《班级日志》,由副班长保管并填写,逐日记录班级管理的流程。班主任也可以在日志上留言,借此与学生形成书面交流。5、建议班主任写班级管理日志,为经验交流和撰写论文积累点滴素材。6、要求班主任在班级内建立学习小组,指导学生在团队的平台上搞好学习生活。学习小组要有名单,要有组织。7、以黑板报为主要载体,搞好班级的文化建设,根据需要,及时更换。班主任留存下相关书面资料或者图像资料,发送到政教处邮箱里,留待考核。8、做好与多方的沟通交流工作,要求班主任每半月一次做好与科任教师和学生的沟通工作,将轴心会、互动会落到实处,并根据需要保持和家长的常态联系,充分发挥家校结合的作用。9、每一学年组织一次大型的有全体学生家长参加的家长会,高一新生入学之际,高二文理分科之际,高三第一次月考之后,均为家长会召开的良好时机。班主任写好发言稿,待查。10、承包问题学生,并且做好与问题学生的交流转化工作,消除班级负能量,培植良好舆论。11、新教师写详案,老教师备简案,备好教案,专本专用,上好主题班会课。12、学期终了,写好班主任工作总结,总结经验教训,以利来年再战。13、树立与年富力强的班主任结对子的意识,借助经验成熟者的指引,快速成长。14、勤查宿舍指导学生自理自立、和谐相处,勤入班级留心稍纵即逝的种种教育契机,勤于交流洞悉学生的心理心态,勤于观察,勤于思考探索解决问题的办法,养成五勤工作意识。15、组织优秀学生做好学法交流,教导学生学会学习。六、政教工作的重头戏是抓好学生的行为养成教育。本学期将学生的十四种不良行为列入整治行列,抽烟喝酒、在教学区使用手机、早恋、不叠被子、使用电器、保存有棍棒、不穿校服不佩戴胸卡、迟到、楼内追逐打闹、乱扔杂物、破坏公物、奇装奇服、自主课吵闹、校内外不文明骑行等十四项。1、政教处每月至少一次进行全校行为规范大检查,对检查结果予以全校通报;同时提高对以上行为的处罚力度,记入学生档案,情节特别严重者将计入该生的高考思想品德鉴定表中;且加大在班主任逐月考核中所占分值,作为班主任分等划级的重要依据之一,坚决对以上行为实施逐步控制,直至基本消除。2、要求年级组制定问题学生转化方案,作为年级组工作的一项重要工作来抓,以优良学风来谋求优异成绩。3、要求班主任做好常态的班级自查自纠,从严从细,坚持不懈,将自查的结果记入班级工作日志中,不得弄虚作假,如实开展且成果明显者,在考核中予以适当加分,造假者严惩,以儆效尤。4、要求班主任在班级内拟定内容详实、操作性强的班规,将这十四种不良行为纳入班内考核的重要项目,对学生进行优良中差的评定。务必有过程性资料,确保这一结果的确实无误。最终将这一结果将作为评定各级各类模范的依据,凡是在行为规范上有严重错
本文标题:政教处个人工作计划(最新4篇)
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