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小学语文教师个人(述职报告)通用5篇在写作中,最常见的就是使用大量的范文,而优秀的范文则可以更好地帮助我们理解文化内涵和艺术风韵。您是否掌握了范文写作中的格式规范呢?今天我们为大家推荐1篇非常棒的文章——“小学语文教师个人(述职报告)通用5篇”,希望对您有所用途,喜欢就下载吧并能够好好参考下载!小学语文教师个人述职报告【第一篇】本人1986年6月武进师范毕业,1996年6月江苏教育学院大专毕业,20xx年6月南京师范大学汉语言文学本科毕业,小学高级教师。现任教丹阳市新区实验小学六年级语文。20xx年7月取得“丹阳市学科带头人”称号。本人热爱教育事业,胸怀坦荡,待人谦和,顾全大局,忠于职守,工作上踏实、肯干,勇挑重担,任劳任怨,锐意进取,开拓创新,荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员。本人坚持教学相长在师生交往中发展自己;反思教学实践在总结经验提升自己,学习教育理论在理性认识中丰富自己;投身教学研究在把握规律中端正自己;尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训,并被授予“优秀学员”荣誉称号,平时自觉学习教育理论和教育教学杂志,学习进修时间不少于140学时,每年积极参与镇江公需知识学习培训,并顺利通过考核。本人有较强业务能力和一定教育教学能力,能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动,在活动中能起骨干引领作用,每年开校级以上公开课至少两节,在校级以上作专题讲座至少二次,讲座内容共享,受到听课教师一致好评。作为学校行政中一员,我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求,积极参与师徒结对活动,经常听组内教师和被指导教师的课,为她们上示范课,在我的关心指导和青年教师自己努力下,近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出,朱湘萍在省市级论文评比中获二、三等奖,现已成为镇级学科带头人;赵玉琴积极上好校级公开课,多篇论文获奖,现已成为校级学科带头人。本人一直担任小学高年级语文教学,在教学上严格要求自己,扎实工作,能认真制定计划,认真做好教学五认真,紧随教育教改的方向,关注学生实际和可持续发展,使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文,所教班级学生能力强,素质高,任教学科学生成绩优秀,受到学校家长一致赞誉。本人积极参加各级各类教学赛课活动,《船长》一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖;《二泉映月》一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖;《天火之谜》一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖。本人曾负责省级课题《网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究》研究,积极参与《明确目标,有效导学,构建生态课堂的行动研究》、《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》研究的骨干成员;主持丹阳市级小课题《提高小学高年级学生课堂书面作业质量的有效策略的研究》,参与研究丹阳市级小课题《“读写结合,快乐习作”的行动研究》。本人所撰写的论文《优化作文开放式提高教学有效性》获国家级一等奖、《实实在在教语文》等3篇获省一、二、三等奖,《特别的爱送给特殊的你》等5篇获镇江、丹阳市二、三等奖,《让和谐之花在课堂绽放》等10余篇在国家级刊物《小学时代》、《学生之友》及《丹阳日报》发表。在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动,所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上。小学语文教师个人述职报告【第二篇】谢谢大家!各位领导、评审员上午好:我是四墩子小学教师卜娟,04年8月参加工作,期间一直担任班主任工作,曾担任语文、英语、综合实践、美术等多门学科的教学工作。06年12月我取得了小学一级教师资格。10年7月取得了本科文凭。任职以来,我始终坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,团结同事,认真履行岗位职责。在教学工作中我积极钻研、勇于探索。每学期我都钻研教材教法、教学大纲,并根据学生实际情况,写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标,把握好教学重难点。课堂上我充分利用现代化教学手段,采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外我还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。课后我认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,不断提高自身的业务水平。工作之余我不忘给自己充电,认真学习各方面知识,提高自身的业务能力。同时积极参加各种专业技术培训,参与各级各类教学研讨活动,参与了各种基本功考核。我担任了课题研究《剪纸综合实践活动研究》的负责人,本课题在泰州市中小学研究第七期课题中已立项,并在靖江市“十二五”规划课题研究方案评比活动中获二等奖;还参与泰州市课题《农村小学语文教学中情感朗读培养的研究》的研究。在自身的业务能力得到不断提高的过程中,我还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导青年教师开展各项教学工作:集体备课、评课、同课异教、课题研究等;组织学生参加各项活动,辅导学生参加的绘画、美术作品、书法作品等分别获得不同的奖项。在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜不倦。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管,培养良好的班风。另外我还十分注重加强班干部培养,实行班级管理民主化、细致化,定期开展班干部会议,每次要求班干部对工作进行总结和反思,同时评出“班级工作得力小助手”,让每个学生在班级管理工作中看到自己的成绩和不足。在教育学生文化知识与管理班级的同时,还注重了学生的思想教育。特别是毕业班学生,叛逆的现象较为严重,我时刻针对学生微妙的变化进行道德教育,并通过生活中的一些实例让学生意识到自己的错误并进行改正。从事多年的教育教学中,我始终以一个“爱”字贯穿于教学中,做到了关心学生,做学生的知心人。以下是我工作多年来的一些业绩:2007年论文《回归生活》在泰州市小学思品优秀论文评选中获二等奖。2010年4月撰写的论文《培养学生的课外阅读兴趣》在《源流》上发表。2010年5月论文《农村水污染研究》在泰州市中小学综合实践活动优秀案例及论文评审中获三等奖。2010年7月撰写的论文《简论小学语文课堂中开放教学的实施》在《现代中小学教育》上发表。2010年10月论文《培养兴趣交给方法》在省“蓝天杯”比赛中获三等奖。2011年10月撰写的论文《浅谈小学生有效教学的策略》在《剑南文学》上发表。2011年5月论文《浅谈小学生课前预习的好处》在中国教育系统优质课及课件全国评选中获二等奖。2011年11月论文《如何培养小学生的课外阅读兴趣》江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文中获二等奖。2012年1月主持的课题《剪纸综合实践活动研究》获靖江“十二五”规划课题研究方案评比二等奖。2012年5月论文《“三进”推广过程中的苦与甜》获靖江市“三进”故事征文评选一等奖2012年12月撰写的论文《剪纸进课堂师生共成长》在《神州》上发表。2010年6月在泰州市小学劳动与技术教师教学基本功比赛中获一等奖。2010年6月在“新人杯”全国中小学校园文学大赛中被评为“全国校园文学辅导一等奖”。2011年5月在江苏省小学劳动与技术教学观摩及材料培训活动中,展示了自制教具《剪纸》。2011年6月在“金太阳杯”第七届少年儿童绘画书法大赛中获“全国少年儿童书画教育辅导三等奖”。2011年11月在建党90周年学生征文活动中,指导的作品被评为一等奖,并在省《关心下一代周报》上发表。2012年3月年在共同体组织的语文教师理论知识竞赛中获一等奖。2012年10月朗读和说课分别获靖江市小学教师基本功比赛中获3等奖。2012年11月获“全国校园文学辅导二等奖”。多年来辅导学生写的读后感分别获得市一、二等奖;辅导学生的多篇作文《老师的手》、《学校的新变化》、《我的红色之旅》等在报刊上发表。教学设计《二泉映月》、《小草和大树》在省“蓝天杯”中分别获得三等奖。《孔子游春》获“第八届全国中青年教师优质课大赛”二等奖;执教的课《蝴蝶》在靖江市获得优秀,阅读课《滴水穿石的气势》获得镇二等奖。在任职小学一级教师以来,多次被评为镇优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师,2007年9月被评为市教学能手;2012年9月被评为靖江市第四批教坛新秀;2012年被评为青少年科技教育工作者先进个人。总之在这十几年里,我一直踏踏实实、认认真真管理班级,做好语文教学工作,得到了学校、同事、学生、家长的认可。以上这些都是本人任职以来的一些工作表现,鉴于自身的条件,符合申报小学高级教师资格。今天我在此申报小学语文高级教师,请评审小组和有关领导审阅。今后我会更加严格要求自己,努力工作,在教育教学工作上创出更加辉煌的业绩。小学语文教师个人述职报告【第三篇】四、工作生活方面。工作为首,以校为家,尽职尽责。自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间,我除了担任小学的**教学工作外,一直都是班主任工作兼并,还有20**年9月到现在,还兼任我校图书管理员,实验仪器管理及实验教学工作,负责学校图书管理、借阅、归还、整理资料等日常工作。负责学校的科学教学工作,实验教学工作。五、工作成绩。工作中取得的成绩,得到了各级教育主管部门的认可顺利通过国检,这些年所教的**科目在全县统考全乡评比中均能取得优秀成绩,达到学校的达标要求。不过距离更高的目标还有一段距离,我会加倍努力学习进步的。自参加培训以来,我坚持有目的,有计划地学习,学习,再学习。不断充实自己的专业知识,并广泛涉猎与小学数学有关的知识,使自己能跟上21世纪教育改革步伐。20**年通过培训学习取得了全国教育技术初级证书;20**年―20**年参加了濮阳市农村小学教学骨干培训班并一优异的成绩顺利毕业;为了使自己的业务精益求精,拜全国著名的特级教师、教育专家郭志刚为师,专心研究小学数学教育教学。多次参加濮阳市举办的教师业务学习培训班,不断的为自己充电,丰富自己的教育教学知识。20**年在濮阳县“研训一体赛”培训班上进行了魔鬼式的培训。之后,努力学习“四步探究教学法”,并进行”四步探究教学法”的理论实践。经过近几年的培训学习,我的教育教学水平显著提高,成为了濮阳县教育教学骨干,特别是进行“四步探究教学法”实验教学以来,所教学生个方面的素质逐渐提高。在家长、学校引起了巨大的反响。成为了我校教研组长并兼任城关镇小学数学教研员。二、在教育科研方面。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,是我一贯的作风。从教以来,我始终坚持学习,不断更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平,以适应飞速发展的教育教学的需要。新一轮课程改革以后,特别是参加濮阳市农村小学教学骨干培训以来,认真阅读大量的新课程改革资料,自学科研理论,从理论武装自己的头脑。努力钻研自主阅读互动式教学法,并且在实际工作中、学习中不断完善自我。我经常听课,在新、老教师的经验中汲取了大量的新信息。我深知新世纪的教师的知识“含金量”关系到下一代的整体素质,要给孩子一杯水,自己必须要成为永不枯竭的泉水,要把学习当成终身的工作,为把自己培养成为一个有知识、有能力、懂专业的研究、学者型教师而努力着。特别是我县实施“四步探究教学法”以来,特别专注并参与“学校单元过关教学实验研究”课题研究。一直努力用教育理论进一步为自己的教育实践引航导路。通过教育科研的学习,实践与创新,认真掌握教学大纲和教材,正确传授教学内容,重点突出,难点讲析透彻,“双基”教学扎实。灵活运用“四步探究教学法”,不断提高业务水平。对工作的严谨负责和对学生的用心关爱换来了事业的收获。在教育教学中取得可喜的成绩:20**年4月所辅导的学生在20**年全国小学数学奥林匹克中,荣获“优秀辅导员”称号。20**年4月28日,在市职工技术创新竞赛活动中,被濮阳市总工会授予濮阳市百名一线技术英杰称号。20**年5月,所辅导的学生在20**年全国小学数学奥林匹克中,获得二等奖,被河南省数学会评为“优秀辅导员”称号。20**年6月,在希望杯全国数学邀请赛中被评为“数学竞赛优秀辅导员”。20**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