学校教育信息化建设具体实施方案【参考5篇】

学校教育信息化建设具体实施方案【参考5篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？以下是网友分享的“学校教育信息化建设具体实施方案【参考5篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。学校教育信息化建设实施方案【第一篇】20××年是我区教育信息化攻坚年，我们将迎来新的机遇与挑战。在巩固上学期成果的同时，本学期我校教育信息化的工作重点是一是抓好常规信息化活动的开展，做到有组织，重过程，有结果；二是解决上学期存在的微课应用问题，（上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，有三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师积极主动应用不强）；三是创新，本学期准备搭建“信息化应用大讲堂”，进一步提高教师信息化应用水平以及解决在日常办公中所遇到的问题。为此，根据上学期末信息化评估情况，围绕20××年新版数字校园评估标准，结合我校实际情况，制订我校教育信息化工作的计划如下：面对新机遇与挑战，我们首先要根据学校情况逐步完善信息化管理与激励制度，为促进我校信息化有序发展提供有效保障，其次，加强教学管理以及教学资源公共服务平台应用（应用平台专人负责，做到不仅要有数据，而且要做到及时更新）。再次还要做好以下工作：一、做好常规活动组织与管理本学期教育信息化常规工作比较多，诸如：学生电脑作品评比活动、信息技术优质课活动、信息技术与学科整合优质课活动、多媒体软件大奖赛活动等等。为大力配合教育局工作，同时彰显我校教师风采，在积极参加上级组织活动前，提前着手，做到有组织，重过程，有结果，争取在本学期取得好的成绩。二、加强微课在教学中的应用虽然在上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，也三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现，大部分教师如果有内部需求，技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求，调动教师积极主动参与，是本学期重点，努力争取通过4个阶段，解决微课应用现状。1）激发内需阶段——搜集优秀微课资源，供教师直接使用，减轻教师负担（3、4、5月份）2）理解内化阶段（提升内涵）——微课原理培训（4月份）3）技术服务阶段——微课制作软件培训（5月份）4）教师自主制作阶段（收获阶段）——鼓励教师自主创作，搭平台，展教师风采（6月份）三、搭建“信息化应用大讲堂”，进一步提高教师信息化素养上学期，通过搞培训，搭平台，教师信息化培训取得了不错的成效。尤其是教师的课件制作水平有了很大的提高。本学期，将成立信息化大讲堂，每月1-2次，除了要巩固成果之外，还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训，并形成相应的操作规范，以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训，通过奖励机制鼓励教师也参与进来，将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。重点活动：三月份1、学生电脑作品评选2、信息技术优质课3、完善教师人事档案管理4、微课资源收集整理5、信息化应用大讲堂四月份1、信息技术与学科整合优质课2、微课资源收集整理及微课原理培训3、信息化应用大讲堂五月份1、微课资源收集整理及微课制作软件培训2、校第三届课件评比3、信息化应用大讲堂六月份1、博客之星评选、最佳博文评选2、校级微课评比3、信息化应用大讲堂学校教育信息化建设实施方案【第二篇】一、指导思想：南京市教育信息化工作已将20xx年定为有效应用年，我们积极响应市电教馆的工作安排，根据沿江工业开发区20xx年教育信息化有效应用年精神做指导，以学校新三年规划为依据，以现代教育技术的应用带动教师队伍的整体提高，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，探索基于网络学校管理和教育教学新模式，整体推进我校教育信息化进程，特制定本方案。二、工作目标1、重视对全体教师，特别是学校专业技术人员、应用系统管理人员、教学人员及各部门管理人员的培训，适应现代化教育教学的需要。2、学校校园网将从师生实际需要出发，尽可能地满足学校教育管理和教学活动的需要，改变学生学习方式，促进教学的有效性。3、开展信息技术与学科整合的研究性学习教学模式的探索与尝试。4、无纸化办公逐年扩大，实现网络管理与发布。5、建立信息化管理方案，完善教育教学评价体系，积累信息化教学资源。三、现状分析我校在依托“三本理念，构建和谐校园”目标引领下，根据学校特点，进一步规范学校管理，全面实施素质教育的办学过程中，逐年取得成绩。近年来，学校的办学硬件设施有了较大的改善。学校占地面积9600平方米，校内有多媒体室、美术室、电脑房、音乐室、图书阅览室等专用教室。每个普通教室和专用教室都配备了大屏幕背投等多媒体教学设备，建成了校园网络和校园广播系统。学校每学期组织教师开展多媒体课件制作、应用等教育技术培训，开展信息技术与学科整合的实践研究。四、具体工作（一）以校园网为平台继续推进学校管理的网络化校园网建设是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强校园网建设，是全面推进学校管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。1、以完善学校网站为目标，继续鼓励行政各部门、教研组及教师在学校网站上发布相关的信息，如校园信息、工作安排、行政管理等。同时学校各部门、条线要在不断充实相关栏目内容的同时，积极撰稿向南京沿江教育信息网投稿，进一步加强对外宣传，扩大学校在区内外的影响。2、继续加强学校博客的建设。博客要充分展现学校网络特色，进一步完善教师个人博客，构建较为完整的教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。鼓励40周年以下的中青年骨干教师建立自己的个人博客，并定期充实博客内容。3、依托校网园，继续加强学校网络资源库建设。要建立学校网络资源库建设工作小组，一方面通过互联网收集优秀课件，另一方面通过评优课等收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的实用价值。（二）构建多元信息技术培训方案，提高教师信息素养1、要继续引导教师充分利用信息技术开展课堂教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。通过多种途径的培训，强化教师教育信息应用意识，提高信息技术知识水平和应用水平，熟练掌握多种技能，为更好的开展教育教学实践服务，促进全校教师信息素养的全面提高。1)专家培训。从学校实际情况出发，通过请进来、走出去的方式，不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术上的指导和开设讲座。包括信息技术课程培训，应用能力培训等。2)校本培训。挖掘学校的资源，定时，定点，定人，定内容，对全校师生进行岗位技能培训。3)互助培训。其方式有两种：①校外同伴互助培训。我校和结对学校携手开展网络互助培训尝试，共同发展，共同提高。②校内个人发展和同事互助培训。教师可以根据网络信息浏览，组室活动，教研活动，教师博客等多种灵活多变的自主方式进行自我或者同伴互助，探讨在信息化应用中的教与学的实际问题。这是一种自发的，不定期的，随机的，简洁，便利而又和谐的培训方式。2、要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务，不断提高学生的上网学习能力。（三）以网络为平台推进家校联系工作的信息化1、班主任和相关任课教师要利用家校通或网络与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。2、通过学校网站发布教育教学相关信息，让家长了解学校情况。（四）以规范管理为抓手切实提高学校信息化设备的使用效益。1、加强信息技术设备的管理和维护。学校信息技术设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经校长同意后方可，教师办公用电脑的调度应经校长或分管校长同意后方可进行。加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。2、加强网络管理，维护网络安全。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育教学质量。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校电脑房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。3、加快学校信息化建设中相关规章制度的建设，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。4、要想方设法筹措资金，加强学校信息基础设施的建设。根据学校信息化建设的实际需要分步添置服务器和各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例，用足用好信息技术费。五、保障措施：1、加强组织管理，提高管理水平。1）建立以校长领头、分管校长为主要负责人的学校信息化领导小组和工作小组。领导小组：组长：王黎副组长：李传斌、赵勇工作小组：侯维峰、韩涛、各年级组长2）学校信息化工作领导小组具体负责制订学校信息化工作三年发展规划，组织学校信息化工程实施工作，聘请有关专家进行教育信息化工作指导，对学校教育信息化工程的重大工作提供服务和监督。3）学校信息化工作小组具体负责制订学校信息化工作计划和学校信息化工作实施安排。根据学校实际，工作小组下面分设：信息化教学研究小组、德育研究小组、校务管理小组、信息中心。2、规范管理机制。制订《扬子三小教育信息化应用推进实施方案》，明确学校信息化工作指导思想、工作目标、阶段目标和工作重点，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。附：扬子三小教育信息化应用推进工作日程安排表20xx年2月-20xx年12月1、20xx年4月成立学校教育信息化应用校级领导工作组，并制定本校实施方案。根据实施方案形成可操作的工作任务单及日程安排表。组织全体教师会议，布置工作要求。开展信息化软硬件设备、环境的清查与梳理工作。2、20xx年5月收集教师个人教育信息化发展计划相关信息化应用制度的完善常态课课堂实录的拍摄。3、20xx年6-7月开展校本培训，突出教学研究、德育研究主体作用专项检查配发软件平台的应用（教师、管理理层）以及反馈意见的收集制定学生信息化素养能力培养计划开展信息化环境下“教师专业发展”的探计与具体实践。信息化应用校本课题的确认4、20xx年8-9月组织教师参与网络教研活动部署对学生进行信息技能的学习和培训活动优秀课题实录的拍摄信息化环境下，教师专业成长的记录校本资源的建设规划信息化应用校本课题的研究5、20xx年10月组织教师参与网络教研活动开展学生信息化应用活动，形成一定数量的学生作品6、20xx年11月重视学校管理信息化，逐步将日常教学管理工作与信息化管理手段相结合校本资源建设的具体实施（资源积累平台搭建、动态更新）开展基于信息化的校本教研活动优秀课堂、班队会实录的拍摄与共享7、20xx年12月积极参与上级各项信息化活动继续开展原定的校本信息化活动对本校的教育信息化应用工作进行阶段总结。制订下年度工作计划及日程安排学校教育信息化建设实施方案【第三篇】本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。一、学校安全管理信息化幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。1、平安宝宝系统如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放