培训活动方案(案例)通用5篇

好文档，供参考1/18培训活动方案(案例)通用5篇【题记】这篇精编的文档“培训活动方案(案例)通用5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！培训活动方案【第一篇】一、活动背景：随着分院各学生组织的换届来临，大一学生干部为我院学生组织注入了另一股“新生力量”他们对学生组织的工作仍处于半理解状态，为了加强新干事对学生会的全面了解，提高整个新干事的综合素质，特此举办学生会新干事培训。二、培训目的：为了进一步提高我院新任学生组织干部的工作能力和水平，提高学生队伍的办事效率；使之更好的适应工作环境、了解工作程序；正确处理工作和学习之间的关系，从而全面推动我组织的各项发展，特别制定该培训计划。三、培训内容：1.各个部门具体工作介绍：包括主席团，秘书部，生活部，外联部，文建部，组织部，宣传部，体育部，班长部，文艺部，社践部。(由主席以及各部门部长做介绍，同时提出对该部门新干事工作的要求以及注意事项，以便新干事更好的了解该部好文档，供参考2/18门工作，更好地做好自己的本职工作。)要求：A.各部门必须准备充足（最好准备PPT），不能走过场，要详细。B.部门介绍：包括部门职能，该部门工作过程需要的素质及工作方法C.应具体地说明部门的工作状况：“做了什么工作”，“什么工作没能完成”，“部门现状是什么等等”，每个部门一定要如实的讲述一些经验与教训，讲述成功之处和不足之处。D.各部门部长应对下一届提出希冀与要求，并鼓励学员积极加入。E.每一个部长结束介绍前都会留有学员提问时间，各部长应做好充分的准备。2.人际交往能力：包括上下级、同级间的沟通、交流。(请2-3个主席或部长进行经验传授，请新干事代表向学长学姐们提问。)3.组织管理能力：包括学生会内部的管理，部门的设置，任务的分配等。(由主席或部长随意提问新干事，提问内容可以是以前工作中遇到的问题，新干事给出回答后，由主席或部长进行评判，同时给予纠正和说明。)4.执行力：包括对于活动的。执行，办事效率的提高。(各部门有自己不同的工作和评判标准，可以分开讨论，对于已经过去的一个月里，部长对新干事的评价和建议。)好文档，供参考3/185.创新能力：包括对于学生会活动的策划，各个部门活动的策划。(分开讨论，由部长给予新干事评价和建议。)四、培训对象：微电子学院各学生组织的学生干部五、培训时间：20xx年5月X日—20xx年5月X日培训时间具体分为2次，时间根据大家的无课表和晚自习进行安排，六、培训地点：阶梯教室(待定)。七、主办单位：微电子学院学生会八、承办单位：微电子学院学生会文建部九、活动需要：1、场地布置：电脑、桌凳数套；2、邀请嘉宾：相关领导、老师及各学生组织的学生干部（由各干事通知）；3、准备好到场嘉宾的姓名卡片（由文建部干事负责）4、活动的策划以及人员的分工和统筹工作（由文建部负责）；6、通知培训成员（由各部长负责）；十、备注：1、安全问题：由文建部成员（内定）安排好参加此次培好文档，供参考4/18训的各人士的入、出场秩序；2、卫生问题：活动结束后，各学员将自己周围的清洁做好，从小事做起。经组织此活动的部门检查合格方能离场，否则，该部门务必将清洁卫生做好。十、活动开展：1、主持人讲话：介绍嘉宾老师，宣布活动正式开始；2、特定老师讲课（工作与学习的合理安排、交际礼仪、生活作风以及个人素质提高）；十一、培训形式：本次培训分理论和实践两部分。1、理论部分：由特定老师讲课，传授知识；2、实践部分：请有关人员相互交流、探讨。十二、培训要求：1、所有参加培训的同学应按时出席，认真听讲，积极参加此次培训，不能随意缺席、迟到、早退，如确有事不能参加，应至少提前一个小时向负责人请假并获得许可；2、培训结束后，全体同学必须上交1篇培训心得体会。微电子学院学生会文建部二〇xx年五月五日好文档，供参考5/18培训活动方案【第二篇】前言：20xx年10月25日法学院团总支学生会开展了自新一届团总支学生会成立以来的学生干部培训。旨在了解国情及党的方针政策和团总支学生会工作章程，增强学生干部的综合素质，提高组织管理能力和创新实践能力，加强责任意识、大局意识。培养学生干部成为学生工作的主体，配合学院的工作，同时起到模范作用。学生会简介：学生会：全称：学生委员会(StudentCommittee)。一般指中华全国学生联合会（简称全国学联）在各院校的分支机构。它的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。一、活动背景：为了加强我院学生会新干部队伍的建设，提高学生干部的综合素质与责任意识，明确学生会的工作任务，工作职责，工作要求，并加强各部门之间的沟通与交流，充分体现干部之间好文档，供参考6/18的合作精神，全面提高全院学生会干部的学习能力与组织协调能力，加强学生干部队伍的`凝聚力、战斗力。特举行此次学生会干部培训活动。作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、协调能力、社交能力、创新能力、应变能力等。为了进一步提高学生干部思想政治素质、政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力，我们将加强对干部的教育、培养和管理，通过团组织召集学生干部进行素质培训，努力提高学生干部的思想修养、工作能力并改善学生干部的知识结构，把干部培养成德才兼备的复合型人才，不断增强学生干部组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校学生干部队伍。二、活动主题：联系新老成员，使成员之间有所了解，并对我们学生会也有所了解，向新成员们展示我们学生会的风采，让新成员们更多更好的了解我们学生会的历史与性质。培养优秀学生干部，打造和谐、美好的学院文化建设三、活动目的：1.为调动大家对学生干部培训工作的积极性，通知学员今后具体学习安排。2.通过干部培训班的学习和交流，提高学生干部的管理理论素质，培养学生干部的组织管理能力，优化学校的民主管理，好文档，供参考7/18竭力追求民主管理效益的最大化，并全面提高学生干部的综合素质。积极创造条件向党组织靠拢，为学生干部今后成才创造更好的条件，为实施“人才强国”战略奠基3.新生将是学生工作的中坚力量。为提升干部的思想境界，熟悉业务知识，提高办事效率，打造一个交流、相互学习的平台。同时使学生干部队伍团结、互助、友爱，进取。四、活动意义：1.加强政治修养，提高爱国情怀。加深认识，深入理解学生干部的职责和任务。2.了解学生干部的特点，减少工作中出现失误，比如与同学发生冲突等等。端正态度，不为艰难所击倒，加强抗打击能力。（这句话是我上大学时总院主抓学生工作的副院长为我们主要干部开讨论会时说的话，学生不是专门搞行政的，老师搞行政，有时也会犯错误，更不要提学生了，所以老师可以理解学生干部犯错误，但是要想办法，培训活动方案【第三篇】根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培好文档，供参考8/18训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。一、培训目标围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。二、培训对象全学区全体在职教师。三、培训内容1、视频学习《做最好的'教师》2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用3、电教培训：微课制作四、活动安排：（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）1、文科类教师培训时间：20xx年xx月xx日（星期三）地点：中心学校多媒体教室内容：上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx好文档，供参考9/1810：40—12：15学科讲座：小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用主讲：季xx下午：13：30—16：20电教培训：微课制作主讲：荣xx2、理科类教师参加培训时间：xx年11月20日（星期四）地点：中心学校多媒体教室五、培训考核。建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。六、相关要求：1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课好文档，供参考10/18处理。3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。xx中心学校xxx年xx月xx日培训活动流程方案【第四篇】一、指导思想深入贯彻落实教育规划纲要，全面实施素质教育，以我区小学生素质拓展课外活动精神为指导，以体验教育为基本途径，以体育艺术“2十1”项目和学生“实践课堂”为载体，深入开展学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素质，着力培育学生健全人格，促进学生身心健康发展，切实增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。二、目标任务1、通过素质拓展课外活动，培养我校学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好。2、全面提升我校学生人文、艺术和科学素养，整体提高学生综合素质。3、通过素质拓展课外活动，提高学生体质健康水平，和《国家学生体质健康标准》达标率。好文档，供参考11/184、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。5、培养学生的团队精神，合作意识、创新精神和实践能力，培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，为学生全面发展、个性发展、终身发展奠定坚实基础。三、基本原则1．坚持多样性原则充分考虑学生的智能特点和兴趣爱好，开发多种选择性课程，组织开展丰富多彩的课外活动，满足每一位学生的学习需求，培养学生的兴趣爱好，满足学生多样化个性发展需求，促进学生全面健康成长。2．坚持层次性原则以培养学生核心素养为导向，尊重个别差异，为不同层次的学生提供适合的课程。3．坚持综合性原则创设有意义的素质拓展项目，注重与学校特色相结合、与中国传统文化相结合、与适应未来社会发展能力相结合，全面提升学生综合素养，增强学生的探究精神和综合素质。4、坚持实践性原则为学生提供更多的动手操作、实践体验、合作学习的机会，丰富学生的学习经历，倡导学生自主性、实践性，提高学生的劳动实践意识和能力，培养学生的意志品格。好文档，供参考12/18四、实施办法（一）活动安排我校的素质拓展活动在一至六年级开课，每周两次，安排在周一、周五下午各一小时。（二）活动内容我校遵循满足学生不同的学习需要及兴趣爱好，开设知识拓展类、体育健康类、艺术类、科技类、技能类、实践活动类、主题活动类七大类20多种拓展活动项目或活动，尽可能地给学生提供适合并可选择的课程。1、知识拓展类主要指与基础性课程内容相关的研究性学习、专题教育等，是基础性课程的延伸、应用和整合。这类课程应基于地方文化和学科核心素养，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。如阅读、趣味数学、国文诵读、语文、英语课本剧等。2、体育健康类主要指与体育、健康教育等内容相关的课程。这类课程基于学生的多元智能和兴趣爱好，旨在培养学生的体育特长，养成良好的锻炼习惯、促进身体的健康，提高学生体质健康水平。如体育活动与健康、体育拓展训练、田径等。3、艺术类主要指与音乐、美术、表演艺术等内容相关的课程