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学校工作总结范文【参考5篇】倘若您对“学校工作总结范文【参考5篇】”颇为关注,那么切勿错过这篇文章,有可能您会喜欢,欢迎分享。撰写文稿是彰显您专业实力的重要方式,而优秀的范文更需投入时间积累,娴熟掌握好的文风写法,则可更加灵活地加以运用于写作实践当中。学校工作总结【第一篇】本学期我校继续围绕建设书香校园这一主题,按照以学生为主体、全员参与、家校结合、辐射社会的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求,大力开展校园文学建设活动,通过开展必背古诗达标;评选诵读星、书香班级、优秀学生作品及作品集、校园小作家、优秀班级博客、各班诵读展示、优秀学生个人博客等系列读书教育活动,激发师生读书的兴趣,让每一位师生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,使构建书香校园再上新台阶,特色工作总结。花雨星梦文学社是学校的一个文学团体。该社创建于20xx年9月,学校以文学社为基地,以校园网站和《花雨星梦博客网》为两翼,紧紧围绕语文教学阅读和写作两个重点,开展读书活动,进行文学创作,出版文学期刊,组织综合实践活动,努力打造校园文学特色,花雨星梦逐渐成为学校的一大品牌。一、美丽诵读,读中感悟每天清晨,是学校最美妙的时光。琅琅的读书声奏响一天的晨曲。在老师的引导下,同学们或诵读经典美文,或诵读唐诗宋词,同学们从《弟子规》中学会做人准则,从《少年中国说》中树立报国之志,从古诗词中汲取文学营养。唐诗宋词诗中有画,诗词中有歌,优美的语言,甜美的意境在学生的心中流淌。同学们在经典的浸润下陶冶道德情操,在诗词意蕴中提高文学素养。在诵读活动中,我校提出四美,即,美的姿势、美的声音、美的意蕴、美的心情。美的姿势--挺胸抬头,目视课本,落落大方。美的声音--声音洪亮,吐字清晰,抑扬顿挫。美的意蕴--音画渲染,文本对话,传情达意。美的心情--陶冶性情,开阔胸襟,享受美感。每学期末,我校都要进行花雨星梦诵读常规展示活动。本学期,学校通过展示,共评选晨读优胜班18个,学校文学社建立美丽诵读专集,发表学生诵读感悟,成立花雨星梦诵读艺术团,培养诵读兴趣。诵读,引领着师生走向了一个新的天地。二、亲子共读,家校联谊亲子共读是我校花雨星梦文学社开展的另一活动,是读书活动的拓展和延伸。每学期我校各年级都向学生和家长推荐一本书,让家长和孩子一起读书。在这个交流平台中,父母与子女之间感受着亲子共读的收获与快乐,家长与学校之间交流着感受与经验。亲子共读是学校打造特色校园的浓重之笔。我校各年级教研组将亲子共读作为一项课题来研究,并率先引领实施。学校里有老师的引读,回家有家长的陪读,努力培养读书习惯,提高语文成绩,提升语文素养。读书不再是水中月,镜中花,它实实在在成了我们生活中触手可及的事物。学校的每一位学生都有一份自制的读书笔记本。内容包括读书时间、读书篇目、主要内容、好词好句、读书体会、家长评价、老师评价,工作总结《特色工作总结》。每周1篇,每月一次读书交流,每月一次读书星评比,每学期一次亲子共读活动展示。学校经过协商研讨,确立了亲子共读的形式和实施方案。在家长会上和家长沟通交流读书方法和陪读注意问题;确定每周三为亲子共读日,这一天语文没有书面作业,把充裕的时间留给家长和孩子,共同读书交流探讨。教师的引领读、榜样读、推荐读,鼓励学生与家长的亲子共读。在共读中,孩子与家长共同参阅书籍,获得知识,交流思想,讨论得失。为推进亲子共读活动的开展,我校花雨星梦博客网专门开辟亲子共读专栏,发表家长学生的体会感悟,评选亲子共读书香家庭,表彰先进典型。老师在批阅亲子共读手册时,和家长对话交流。亲子共读提高了学生读书兴趣,密切了亲情,促进了家校联系。书籍做为纽带将孩子和成人联结在一起,成为沟通与交流的桥梁。亲子共读,成就了父母读书的愿望,也督促培养了孩子读书习惯的形成。在亲子共读活动中,教师家长总结出许多宝贵经验。这是我校的亲子共读十招。1、我喜欢、我选择--选择孩子喜欢的书;2、创设读书氛围--书香满家园;3、全家总动员--全家同读一本书;4、边读边画--给文章配画;5、边读边演--表演性的大声读;6、边读边问--读书中提出问题;7、边读边聊--七嘴八舌聊聊书里的趣事,和孩子交流;8、边读边动--鼓励孩子作出积极反应;9、边读边记--建立阅读成长记录;10、边读边思--给自主阅读留出空间。在这个交流平台中,父母与子女之间感受着亲子共读的收获与快乐,家长与学校之间交流着感受与经验。三、花雨星梦,梦想工厂1)、成立文学社组织,明确职责分工。语文老师一般都是文学爱好者,他们中蕴藏着巨大的潜力。花雨星梦出自我校教师郭海峰提议,宗旨采撷、润泽、煜动、追寻出自张雪静老师的构想,文学活动的策划常常是李建辉主任主创。文学社成立之初,老师们纷纷用自己的文笔勾勒文学社美好的未来,小诗、散文、图画,灵感在流淌在老师们的笔端。我校采用申报加选拔的形式,成立了12名教师组成的文学团体,通过作文比赛选拔出45名班级小记者,报道班级活动。明确职责分工,如博客维护、文章采编、期刊编辑、美工设计、网站设计、活动策划、音像资料积累等。2)、开展各项活动,拓展创作空间。1、图书馆的演播厅暖意融融。知名作家、文学少年、学生家长欢聚一堂,享受着文学创作这一灵动的主题带给大家的快乐。作家们或经据典或联系实际,与孩子们进行心灵畅谈,诠释着文学创作的真谛。2、邀请唐山晚报社会部徐主任等来校为文学社为学校小记者团讲座,并吸收20余名学生参加晚报小记者,开展采风、社会实践活动。3、文学社邀请陈丽君博士为师生讲解《弟子规》,出版弟子规专刊。4、开展小记者采风活动,锻炼了学生,增长了知识和才干。3)、完善展示平台,激发写作兴趣。1、文学社每月出版《花雨星梦》期刊,为师生出版专集,优秀博客出版博客文集,配合学校主题活动出版活动专集。迄今为止我校共出刊70期,学生在中央人民广播电台、《燕赵都市报》、《天天爱学习》《燕赵都市报》等全国各大刊物发表作品30多篇。2、博客零成本,但却快捷便利,影响面广。我校在06年9月13日建立花雨星梦博客网以来,共计发表师生家长作品1500篇,评论1288篇,访问量达到90000次。在学校博客影响下,班主任教师建立了教师博客,孩子们建立了个人博客,师生家长在博客里交流,提高,营造着自己的精神家园,实现着自己的梦想。3、本学期,为配合教育教学督导评估,文学社组织人员编辑《和融之歌》专刊等10余种,结合语数等主要学科班级刊印专辑6部。4、在校园文化建设中,文学社储备的巨大资源图文信息资源,发挥了巨大作用,为我校师生工作提供了便利。5、期末评选优秀班级博客20个,校园小作家100名。优秀小记者、小编辑30名。6、开展童年趣事征文活动,开展我心中的好老师征文及表彰活动,有50余人次获奖7、与校党支部共同开展我的教学故事征文展示活动,有13名教师获奖。四、综合实践,体验感悟九月,杨柳依依,煤河秋水荡漾。文学社组织部分学生开展了以话说煤河为主题的系列综合性实践活动。师生来到煤河岸边,走访原唐胥路胥各庄火车站、治理煤河碑记、祥青桥、实地采集了煤河水样、拜访了当地老人,并收集了有关煤河的资料。活动中学生兴趣浓厚、收获颇多。之后,师生通过上网搜索资料、查阅报刊书籍、采访父母长辈等方法,追寻煤河的兴盛与繁荣,感受煤河120年的变迁,更感受到丰南人治理煤河、保护母亲河的信心和决心。在综合实践汇报课上,师生共同观看了采访录像、交流了各自的发现,道出了心中的疑问,并相互解疑释问,课堂气氛活跃,不时传出阵阵掌声和欢笑声。课后,师生用手中的笔记录并描绘了煤河。此时,煤河已经不仅仅是一道美丽的风景,它在孩子们心中建起了一座热爱家乡的心灵之桥。花雨星梦文学社还编辑《话说煤河》校本课程,让同学们更好的了解家乡,了解历史。这次综合性实践活动,不但锻炼了孩子们动手实践的能力,我也从中受益匪浅,这种尝试是经验的积累,让我以后更有信心完成其他的工作。花雨星梦,一个多维的空间,在这个空间里,孩子们多维地发展着。花雨星梦让孩子们的读书积淀化为生花妙笔,让孩子们的人生理想绽放奇光异彩!花雨星梦,一个资料库,在这里留下了一串串深深的成长足迹。一张张照片,1篇篇报道一段段随笔,书写着美好的人生轨迹。花雨星梦,一个人生的航标,在这里远大的理想开始孕育,美好的愿望开始萌生,人生的追求开始起步…采撷、润泽、煜动、追寻,让花雨星梦常伴师生的学习生活,愿花雨星梦常润师生的心灵世界。学校工作总结【第二篇】20XX年上半年,经过全校师生的共同努力,我校的创卫工作已取得成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理,从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理,从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境,都有了明显的变化。现将本年度创卫工作总结如下:一、学校领导重视,组织机构健全学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作,学校成立了创卫工作领导小组和下属三个工作领导小组,即健康教育领导小组、环境卫生领导小组、食品卫生领导小组。组长由校长、副校长、教导主任、少队辅导员等担任,明确工作目标,落实相关责任。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。二、加大宣传力度,营造良好氛围创卫工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实,保证创卫工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性,并积极参与到创卫活动中来。1、强化了舆论宣传。学校利用校、班会、国旗下讲话等形式,充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏,每月一次;各班一学期34期关于创卫的黑板报。2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传,并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明、卫生的校园实践活动。学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座,如学生防近视知识讲座、心理健康知识讲座、手口足疾病防治等等。通过这些活动,更有效、更深入地进行创卫宣传活动。3、分发卫生健康知识宣传材料。如下发健康知识传单等,通过这些宣传活动,广大师生对创卫工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生运动、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。三、加强健康教育,搞好卫生工作学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证课时,开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识,搞好校园净化、美化工作,积极做好学生的卫生防疫工作,使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。具体表现在:1、综合课教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0。5课时/周,严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价等。通过健康教育课程的开展,学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。学生健康知识知晓率达98%以上,健康行为形成率90%以上。2、各教室共装6只以上日光灯管,每个灯管为40W,整个教室共计至少240W,符合教室安装610只40W日光灯的标准。黑板使用完好,无裂缝、无反光、无眩光、书写清楚。3、学校课桌椅基本符合国家颁布的卫生标准(GB779287)。4、学校食堂。学生和教职工饮用水由学校自己供给。水质检测合格。5、学校男女生厕所的蹲位数达到国家标准(男40:1,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