小班美术教案大全【精选5篇】

小班美术教案大全【精选5篇】事先对自己的教育内容做好计划是成为一名优秀教师的必经之路，教案体现了新课标的精神，合作探究学习在课堂上得到充分体现，您是否提起教案摸不着头脑呢？我们根据您的指导为您搜集分享的“小班美术教案大全【精选5篇】”，仅供参考,欢迎大家参考下载本文！小班美术教案大全篇【第一篇】【活动目标】1、学习用蔬菜印毛毛虫，用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。2、鼓励幼儿大胆想象，体验印画的乐趣。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。【活动准备】颜料、胡萝卜、白纸、棉签等。【活动观察】区域活动开始了，汤志航拿着胡萝卜蘸上了红色颜料，很快就在画纸上印出了毛毛虫的身体，之后用棉签蘸上黑色颜料添画了眼睛、嘴巴和脚，下手完成的速度很快，基本没有什么思考，画完之后还很高兴地展示给老师看，说：“老师，我的毛毛虫画好了”。教师引导他多画几只毛毛虫，马上又专注开始动手了。饶思静印的毛毛虫身体是五颜六色的，但是是分开了，并没有按照老师的要求把身体连接在一起。添画毛毛虫的脚也是画了两边，不像别的小朋友画的只有一边有脚。她更专注于印毛毛虫的身体，对添画并没有很高的兴趣，所以到最后面结束的时候才添了一点毛毛虫眼睛和嘴巴。赖梓蒙画的毛毛虫跟其他小朋友是有点不一样的，因为她的纸张是竖放的，所以她的毛毛虫身体有直的，也有弯曲的，形式比较多样，在绘画的过程中很专注，偶尔还会关注下同伴的绘画进行简短的交流。【活动分析】这次美工区域活动是蔬菜印画，蔬菜印画非常适合小班幼儿操作，符合幼儿年龄特点。通过盖印各种形状的蔬菜，使幼儿体会印画带来的乐趣。从这三位幼儿的表现中饭，不难看出，他们对蔬菜印画的材料十分感兴趣。在活动中志航和梓萌有良好的绘画习惯，能保持安静和专注，这次小班幼儿来说是很难得的。【调整与推进】1、在材料投放上，教师要深入反思。材料投放要充分考虑孩子的人数和种类，要彰显适宜性、多样性、层次性、可选择性。从而激发幼儿参与活动的积极性，使孩子爱探索的天性得以充分发挥。2、除了胡萝卜，还可以提供其他圆形的蔬菜，比如黄瓜、莲藕等，这样幼儿对材料的选择更多，创造出来的作品效果形式也更多样。3、在活动导入的时候可以采用图片的形式，多欣赏，引导幼儿观察。观察不同动态的毛毛虫，可以有直行的、弯曲的等等。通过直观的方法让幼儿更加清楚的理解并表现毛毛虫。4、在绘画的过程中孩子们大部分完成的速度都很快，说明难度太低了。教师可适当增加操作难度，可以引导幼儿进行简单的添画，如添画草地和太阳等。也可给幼儿创设一个情景，让幼儿根据情景进行创作，这样幼儿会更有兴趣，同时也发展了其想象力。5、教师要关注到不同幼儿的学习特点，因人而异，加强个别指导。活动反思：本次活动还是很适合小班孩子的，活动效果也很好。活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。在活动中，我积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓住教育锲机，如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把画好的画竖起来，因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。活动中有四五个幼儿参与活动不太积极，我觉得主要是因为教师对孩子的能力估计不足，细节考虑得不周全。比如孩子对于如何对画面进行布局还不清楚，在印花时习惯于将图案排成一排，画面单调了自然会影响他们活动的积极性，这时，我应该适当提醒他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。小班美术教案大全篇【第二篇】活动目标：1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。3、在活动中体验创造的乐趣。活动准备：1、幼儿观察过下雨的情景。2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。3、轻音乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。听，是什么声音？雨点是怎样从天空中落下来的呢？（带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。）二、基本部分1教师示范小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！教师边画边讲解。（滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的）请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧！（滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的）2幼儿操作，教师指导。雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧！幼儿操作，教师巡回指导。雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢？老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁？（红、黄、绿颜料）还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。教师示范讲解。你们的彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢！千万不能只亲一种颜料哦！放轻音乐，教师巡回指导。三、作品展示小朋友的画真漂亮！带着你的画到花园里来玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！（带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。）小班美术教案大全篇【第三篇】教学目标：1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。2、操作领域：引导学生抓住动物特征，鼓励学生挖掘多种表现材料，尝试各种表现方法，对已知的事物进行在思考。3、情感领域：激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。教学重点：抓住动物的主要特征。教学难点：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。教师准备：动物图片、饮料瓶、树杈、示范作品、录音机等。学生准备：绘画材料、剪刀、胶布、废旧材料。教学过程：一创设情境引发思维1、猜谜游戏同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语请同学们猜一猜，看看哪位同学能以最快的速度猜出是什么动物？1脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。2嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车全用它，脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。3身穿梅花袍，头上顶树杈，穿山又越岭。全身都是宝。学生回答：大象马梅花鹿2、图片欣赏同学们真聪明，你们知道吗？这些小动物今天也来到了这里与我们大家一起上课，让我们一起来欢迎它们好吗？拉开幕帘出示动物图片1你们最喜欢哪个动物呀！能不能说一说它长的什么样？教师对学生的回答及时肯定和表扬。2你们知道动物还给我们人类带来那些益处？如：马可以帮助人类耕地，奶牛能产奶给我们喝……3看来动物给人们带来得益处可真多，我们应该怎样对待动物呢？教师根据学生回答小结：动物和人类有着这样密切的关系，我们每个人都应该保护动物和爱护动物，那么你们愿意和这些动物做朋友吗？3、揭示课题：在课前老师布置同学们准备一些废旧材料，你们准备好了吗？这节课就来用一些废旧材料制作这一群可爱的动物朋友。教师板书课题：第3课《动物朋友》二佳作欣赏活跃思维1、欣赏示范作品1出示饮料瓶让学生进行联想。请同学们看看老师手里的是什么？谁能设想一下，它们适合制作那些动物？为什么比较适合做这些动物呢？引导学生探究根据材质特点来制作动物。出示示范作品——小肥猪学生观察分析回答……教师小结：看！这只胖嘟嘟的小猪就是用刚才那些饮料瓶做成的，老师觉得这个圆圆的、粗粗的饮料瓶很像小猪胖胖的身体，所以根据材料的特点做了一只小猪。你们仔细观察一下，这只小猪身上还有什么材料？用了那些制作方法呢？生答如：瓶盖做鼻子，光碟做耳朵……小结：老师运用了剪和粘制作方法。教师再出示材料、范作——刺猬、猫头鹰，深入探究根据材质特点制作动物和制作方法。老师手中还有一些小树杈，做了一只小刺猬你们看，小刺猬身体的其他部分都用了那些材料？是怎么组合在一起的？再出示猫头鹰深入探究。…………小结：通过刚才的分析，同学们知道许多废旧的材料通过想象，运用粘、插、捏、剪等方法就能制作出这么多的动物。2根据探究教师作品，学生根据自己材料的特征进行联想，它们适合做些什么动物呢？学生根据手中的材料思考适合制作的小动物并回答。三手脑并用强化思维1、作业内容可利用多种材料的特点进行想象联想，运用各种方法制作小动物。2、作业要求1使用工具时要注意安全，剪刀不要碰到他人和自己。2保持室内卫生，把不用的废旧材料放到垃圾袋里。3可以合作完成也可以独立完成。教师巡视指导，遇到需要帮助的问题及时帮助解决。做完的同学随时把作品放到前面并参观其他同学作品。四评价欣赏发散思维1、学生互评动物王国里又增加了许多动物朋友，有小鹿、小猪、奶牛、熊猫等等，真漂亮，你们最喜欢那一件作品呀！2、学生自评看来这些作品做的真的很不错，老师也非常喜欢，比如这只小鹿就很精致，制作方法也很简单。这是谁做的，你能给大家介绍一下你的作品吗？3、教师根据学生回答适时点评。五教师总结同学们说的做的都很好，老师看着这些创意独特的作品，觉得每个人都是未来的设计大师。生活中许多的废旧物品，经过你们的巧手制作就变成了精美的工艺品，可以看出，同学们对动物朋友都充满了喜爱之情。希望同学们在今后的学习生活中，不但要懂得欣赏动物，还要学会保护动物小班美术教案大全篇【第四篇】活动目标：在吹泡泡的游戏情境中尝试用炫彩棒画封闭圆，并用手指蘸水晕染，感受涂鸦的乐趣。活动重难点：尝试用炫彩棒画封闭圆环境与材料：经验准备：玩过吹泡泡的游戏，对泡泡的外形特征有了解;认识常见的颜色。物质准备：课件PPT，红、黄、绿、蓝各色炫彩棒若干，绘画纸若干，音乐等。活动过程：一、情境导入：导入：今天韦韦老师带来一个好玩的玩具，你们认识吗?你们吹过没有?吹出来的泡泡是什么样子的?吹泡泡：观察泡泡的形状及大小，感知泡泡的外形特征。(结合PPT课件)：吹出来的泡泡是圆圆的，有的大，有的小，有的泡泡飞得高高的，有的泡泡飞得低低的，大大小小、高高低低的泡泡们在一起玩游戏。二、绘画操作：吹泡泡1、教师示范讲解过渡语：吹泡泡的游戏真好玩，炫彩棒笔宝宝也要来吹泡泡。(放音乐)教师示范画。(儿歌指导)2、幼儿绘画操作过渡语：还有很多炫彩棒笔宝宝也想来吹泡泡，你们来和它们一起吹泡泡好吗?重点指导：封闭圆、换色、蘸水晕染四、欣赏交流：在音乐中互相欣赏，说说谁吹的泡泡圆圆的、五颜六色的，有大又有小，体验成功的快乐。小班美术教案大全篇【第五篇】活动前言：妈妈带我逛街，偶尔看到了有买金鱼的，有黑色的，红色的，还有白色的，游来游去真漂亮，缠着妈妈给我买了两条，还买了好多的鱼食，现在我的小金鱼似乎都长大了呢！通过此活动可以更多的培养孩子们的艺术细胞，增强宝宝们的耐性！活动目标1、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。2、学会认真、耐心地进行美术活动。3、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。3、在白纸上画一条鱼的线条。活动过程：一、听谜面引出主题。教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。四、介绍操作要求。选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。在指定的范围内自主地进行点画活动。点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。五、幼儿操作活动，教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去