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弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【推荐4篇】【学习指导】这篇学习资料“弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【推荐4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【第一篇】当前,新疆正处于暴力恐怖活动活跃期、反分裂斗争激烈期、干预治疗阵痛期的三期叠加时期,反分裂、反暴力,维护社会稳定的任务十分艰巨、复杂和尖锐。自治区优秀共产党员、民族团结进步模范吾布力喀斯木买吐送同志发表的《致维吾尔同胞觉醒书》阐述了党和国家的好政策,揭示了三股势力的严重危害,发出了对中国共产党、对伟大祖国的感恩之声,对国家和人民的忠诚之声和坚决与三股势力作斗争的正义之声,说出了我们全疆各族干部特别是维吾尔族干部的心声。新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区,新中国成立后,实行了民族区域自治,实现了民族平等和各民族大团结,各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有。正是这种大团结、大统一、大交流,有力地促进了新疆各民族经济和文化的迅速发展,让我们亲身体会到了新疆快速发展带来的实惠。可是三股势力为了达到分裂祖国的罪恶政治目的,实施多起暴力恐怖案件的罪恶行径,严重破坏了社会秩序,危害了国家安全,破坏了民族团结,遏制了新疆大好发展。他们反社会、反人类的罪恶暴行是全民公敌,必将遭到毁灭性打击,必将受到法律的严惩,必将自取灭亡。参加工作30多年来,我亲眼见证了在党和政府的领导下,新疆的建设和发展通过新疆各族人民的艰苦奋斗,从无到有,从落后到繁荣,从弱小到强大。改革开放以来,尤其是中央新疆工作座谈会以来,天山南北发生了历史性变化:经济大跨越、民生大改善、全民奔小康,城乡大变样、民族大团结的全新气象,让我们的生活越来越美好幸福。作为一名受党教育多年的高级知识分子和高校教育工作者,我深知自己肩负着立德树人的重任,尤其在新疆三期叠加的态势下,更需要认清形势,对三股势力的危害认识不模糊。必须搞清为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人。在教育教学工作中,必须带头维护党和政府的,在意识形态领域带头传播正能量,宣传党和政府的路线方针和政策,尤其是对中国特色社会主义道路、理论和制度的宣传,对新疆三史、马克思主义五观五个认同的宣传。坚守三尺讲台,教育学生热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭,反分裂、反极端、反暴力,自觉维护民族团结、维护祖国统一。作为学院党总支书记,我也深知要把稳定工作作为压倒一切的头等要务来做。在工作中时刻高举维护社会稳定和民族团结的旗帜,把反分裂斗争和安全稳定意识贯穿到学院党建、宣传思想以及其他各项工作中。带领学院全体教职工,始终做到认识不含糊、态度不暧昧、立场不动摇,对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当,毫不动摇地贯彻落实中央、自治区关于维护社会稳定的各项举措,以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加务实的作风,扎扎实实做好维护稳定工作。作为一名维吾尔族高校教师、党员干部,理应在反对三股势力斗争中打头阵、做标兵,决不做两面人,敢于挺身而出、冲在维护社会稳定的第一线,努力扮演好自己的角色、发挥好自己的优势作用。带头深入学习宣传《新疆维吾尔自治区去极端化条例》,主动揭露三股势力歪曲历史、制造谎言的反动本质,声讨三股势力的罪恶行径。紧紧围绕总目标,旗帜鲜明的反对三股势力,腰杆坚硬、底气十足地开展思想政治教育工作,与各族人民共同筑起反对三股势力、维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城,为维护新疆社会稳定和长治久安总目标贡献自己的力量。弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【第二篇】党报姓党,当好意识形态领域斗争的生力军,是党的新闻媒体义不容辞的责任。当今时代,社会思想观念和价值取向日趋多元,主流的和非主流的同时并存,先进的和落后的相互交织,社会思潮纷纭激荡。思想舆论领域除了红色地带、黑色地带,还有一大片似是而非的灰色地带。红色地带是我们的主阵地,需要我们去坚守;黑色地带主要是负面的东西,需要我们去斗争,大大压缩其地盘;灰色地带是中间地带,需要我们大张旗鼓去争取,使其转化为红色地带。如果对红色地带、黑色地带、灰色地带的现状不能精准把握、合理掌控,下好先手棋、打好主动仗,就不可能做到守土有责、守土负责、守土尽责。没有网络安全就没有国家安全。今天的互联网已经成为意识形态领域斗争的主战场,敌对势力一直妄图利用互联网扳倒中国。这是一个充满挑战的战场,也是一个至为重要的战场。我们可以清楚地看到,网上总有一些别有用心之徒,想方设法、肆无忌惮地诋毁领袖、抹黑英雄、攻击体制。江姐、董存瑞、刘胡兰、黄继光、邱少云、狼牙山五壮士、雷锋、草原英雄小姐妹这些曾经激励了几代中国人的英雄人物,在网上几乎无一例外受到攻击谩骂。针对这种情况,我们必须做到该发声时发声,该亮剑时亮剑,绝不能处于失语状态。列宁曾经指出,党的报刊是党的事业的一部分,一分钟也不能站在党的队伍之外。党的新闻媒体,就要爱党、护党、为党,为巩固和壮大主流思想舆论竭尽全力,让党的主张成为时代音。面对西强东弱的国际舆论格局,面对颜色革命威胁,面对加速推进的媒体融合大势,党的新闻媒体必须勇于举旗帜、打头阵、当先锋,站稳政治立场,恪守政治原则,保持鲜明的政治特色;必须讲究战略战术,改进宣传艺术,把握好时、度、效的标准,不能被人家牵着鼻子走。新闻宣传工作者必须以责任在我的担当,铆在意识形态斗争的主阵地,针锋相对地开展舆论斗争,真正肩负起党的思想阵地守望者的重任。弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【第三篇】海纳百川,有容乃大。我们中华民族从来就不是一个狭隘、封闭的民族,我们本身就是一个由无数的民族融合融汇而成的伟大民族,从来不会侵略任何人,只会用博大精深的文化同化一个个的民族,就算是世界上少有的据说不会被其他民族同化的犹太人,明代在泉州都有曾经被我们同化的痕迹。我们总是不遗余力的帮助落后的民族、全力以赴的追赶先进的民族,说句不好听的话,有时候简直是过分的把洋大人当神供。中国也是个大国,拥有直接和间接将世界毁灭的能力,中国奉行的和平共处五项基本原则和绝不率先使用核武器、永不称霸的无双承诺;奉行的计划生育,自己自足,不给世界添麻烦的伟大自律行为,也是维护人类根本利益坚实保障。中华民族根本利益的破坏者主要有两种人,一种是混进我党的腐败逐利分子,他们由国家供养却肆无忌惮的破坏着共和国的威信和基础,严重阻碍中华民族的强大和发展。一种是所谓的民主精英,被西方文化洗脑而不自知,被人民养育大却背叛和攻击破坏自己国家的民族利益,还自以为是在从事正义的事业。第一种人可谓是家里的蛀虫,愚蠢之极,完全不知道再大的房子也经不起拼命的侵蚀,中国的脊梁再多,也赶不上蛀虫的折腾,十个脊梁也养不了一个蛀虫,所以的办法就是干净彻底的消灭他们,铲除一个蛀虫胜过七级浮屠,可惜大多数人并不明白这个道理。而第二种人可谓是门外的野狗,他们不能说没有知识,也不能说没有主见,正是因为他们自以为高人一等的主见而落入敌人的套中,以为掌握了救国救民的大道理,自己又没有正确的人生观,更不愿意付出牺牲,觉得祖国对不起自己就可以无所不为,叛国也理直气壮。殊不知,不管你变成了那国人,不管你是漂白整容或者钻到与我们类似的鬼子、韩国人中去,只要你身上流着华夏儿女的血液,你就永远留着中国人的印记,中华民族的强大荣辱就永远和你休戚相关,甚至在伊拉克,还曾经有鬼子遇到危难时冒充自己是中国人的事情。敌人对走狗的重视完全在于走狗有利用价值,他才不吝啬夸奖和骨头,一旦某个丧心病狂的魔鬼国家开发出针对中国人的基因武器,无论你钻到那里也难逃恶运,倾巢之下,焉有完卵?所以说中国人生为中国人,就必须只能为中华民族的根本利益强大繁荣竭心尽力,死而后已。要捍卫中华民族的根本利益,道路显而易见,执行起来也并不困难,只是和少数人的眼前局部利益有冲突而已,所以每一个中华儿女就更应该擦亮眼睛,为实现中华民族的根本利益,也是实现自身地位的提高而共同努力!一起来发挥我们中华民族的传统美德:团结、勇敢、勤劳、奋进!还有我最喜欢的一句童第周的话:中国人,一定要争气!弘扬社会主义核心价值观发声亮剑【第四篇】很荣幸今天能参加这个主题演讲,我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献。夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂??曾经怀着对远方神圣的热切向往,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,犹如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。,教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献。我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀,我爱我的学生,虽然他们经常触犯错误,我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师,我就应该把全部精力放到他们身上,我刚接这个班学生时,头脑一阵发蒙,这可怎么办?后来一想,难题既然推不掉,那就积极面对.课余时间,我始终关注学生的成长,并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题,我做了大量耐心细致的思想教育工作,我经常和他们谈心,给他们讲打架的危害,每当星期放假时,和他们的家长进行电话家访,反映学生一周的在校情况,平时抓住一切机会对他们及时进行表扬,把他们放到好学生的行列中,并且让他们担任班中的班干部,管理同学的同时,学会管理自己,一次次的行动,使他们内心深处树立一个观念,“我是好学生”,从而思想表现各个方面都得到极大的好转。我对学生管理工作充满了爱,但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半,其另一半则是“严”。从严要求,严格管理,“严”字当头,是我的一贯要求。学生都知道,老师严中施爱,爱中求严,严在当严处,爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题,我经常找学生谈心,一方面把大道理讲实、讲清,要求学生要把现实与理想联系起来,引导学生把个人追求融入理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透,引导学生跳出个人的圈子,正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系,认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量,更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步,懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理,从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来,在实现个人理想和志愿的同时,将来努力为国家和社会多做贡献。我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报,一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么,什么该做,什么不该做,该怎么去做,并逐步养成了良好的行为习惯。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田,同时又转化为一种无形的向心力,凝聚力,学生们喜欢我,尊重我,爱戴我,佩服我,,愿意接受他我教诲,并和我交朋友,在师爱感召下,同学们快乐地进步成长。朋友们,让我们为教育事业多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧。
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