《收入分配与社会公平》课堂实录

收入分配与社会公平1《收入分配与社会公平》课堂实录师：为了提高大家的综合实践能力，老师准备利用休息日带大家去一家宾馆参加有偿劳动，参加劳动之前我们先将大家按座位自然分成四组。现在大家来了解我们将要面临的任务。[多媒体显示]师：对这960元的劳动收入，请大家分组讨论，以组为单位，每个组提出一个分配方案，并且说明理由。生讨论探究。生1：我们组设计的是第一组300元，第二组180元，第三组200元，第四组280元，我们的方案理由是第一组同学擦马桶和浴缸特别脏，特别累，所以应该份的最多。第二组的活最简单，所以分的最少。生2：我们组设计的是第一组300元，第二组200元，第三组200元，第四组260元，我们觉得第一组是最脏最累的活，所以应该多点，第二组和第三组差不多，所以这两个组应该一样多，第四组比第一组轻松，又比第二和第三组重，所以分260元。生3：我们组设计的是第一组320元，第二组200元，第三组200元，第四组240元，理由和前两组理由基本一样，应该按劳分配。生4：我们组设计的是第一组300元，第二组100元，第三组200元，第四组360元。我洗过地毯，洗地毯特别累，而且地毯在地上踩，也很脏。所以我觉得应该第四组最多，第二组的任务特别简单，就少少得给一点就行了。师：我们一个班同学分960元钱，我们在设计分配方案时尚且需要考虑多种因素，不同的人尚且有不同的意见。扩大到整个社会，更需要协调多种关系，一个分配制度的优劣与否有两个重要标准，一要讲公平，二是讲效率。什么是公平？什么是效率？如何认识收入分配与社会公平的关系？怎样处理收入分配中的效率与公平的关系？这些就是我们今天要探讨的内容：收入分配与社会公平。[多媒体显示]师：刚才的讨论中，我们提出的所有分配方案都是有差距的，如果老师提出，为了计算方便，也为了公平起见，我建议平均分这960元，你们觉得平均分配是不任务：宾馆30间客房的卫生清洁分工：第一组擦洗马桶和浴缸，第二组撤换杯盘、香皂、牙刷等用品，第三组撤换床单、被罩并将换下的床单、被罩送到洗衣房，第四组清洗地毯。报酬：总计960元。第二课时收入分配与社会公平收入分配与社会公平21．公平的含义宽泛。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活。2.坚持收入分配公平的原因及意义（1）原因：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现。（2）意义：有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。是公平？生：不公平。师：为什么？生：平均分配不是公平，因为有的人干的多，有的人干的少，如果平均分配，干的多的同学就会觉得不公平，也不想多干了，会影响劳动积极性。师：如果劳动付出不同而收入相同，会影响劳动积极性。那么，大家理解的公平应该是什么样的？生：收入分配的公平，是相对的平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊。师：需要提醒的是，公平的含义宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，我们今天探究的是收入分配领域的公平问题。收入分配要讲公平是社会主义分配原则的体现，合理的收入差别有助于协调人们之间的经济利益关系，调动劳动者的积极性，实现经济发展、社会稳定。[多媒体显示]师：这是我们这节课探讨的第一个问题，什么是公平，收入分配公平有什么意义。收入分配的公平有如此重要的作用，我国当前在收入分配上的现状如何呢？请大家阅读以下材料：[多媒体显示材料](同时请一位同学朗读材料)材料一：2007年我国居民收入情况统计数据：城乡居民收入差距达到3.2:1；东部地区和西部地区居民收入差距在10：7左右；金融、电力、交通运输业等高收入行业从业人员平均收入，较农林牧渔业、建筑和采掘等低收入行业从业人员的平均收入高4.6倍。材料二：我国居民收入在GDP中的比重从2001年的47.2%，下降到2006年的45.0%。同时，我国居民劳动报酬在GDP中的比重从1998年的53.1%，下降到2006年的40.5%。这种比重过低的情况，不仅压低了居民生活水平，而且不利于我国经济全面协调可持续发展。收入分配与社会公平3师：现在请大家思考，上述材料反映出我国经济生活中存在什么问题？生：材料一反映我国城乡居民收入、东西部居民收入和不同行业居民收入的差距都很大，材料二反映我国的居民收入和劳动报酬在国民收入中比重都过低，不利于人民生活水平的提高，也不利于经济的发展。师：请大家讨论为解决这些问题提出合理化建议。生讨论探究。生1：提高最低工资标准。生2：调节过高收入，对高收入收税。生3：增加低收入者的收入。生4：政府干预，完善社会保障体系。生5：反垄断，防止过高收入。提高个税起征点。师：刚才经过讨论，大家提出了很多解决我国收入差距过大问题的建议措施。现在请大家观看以下的音像资料，在观看资料的同时思考：党和政府为实现社会公平，在收入分配方面有哪些政策措施？[多媒体播放音像资料：《中央政治局研究改革收入分配制度》]师：通过观看短片，我们可以看出，大家刚才提出的很多建议，和我们政府的政策措施不谋而合呀。[多媒体显示]师：刚才我们探讨了社会主义市场经济的条件下，分配制度要讲公平。国际上衡量一个国家收入差距的一个重要指标是基尼系数。[多媒体显示]师：这则材料显示，我国1978年改革开放前的基尼系数是0.18，属于绝对平均。请大家思考：改革前分配制度，能够实现收入上的绝对平均，它是不是良好的分配制度？为什么？生：不是好的分配制度，因为大锅饭式的分配，虽然不会造成贫富悬殊，但却阻碍劳动积极性，造成效率低下，影响生产力的提高。3.我国实现社会公平在收入分配方面的政策措施（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（2）保证“两个合理比重”。（3）再分配更加注重社会公平。基尼系数是国际上用来描述收入差距程度的重要指标。联合国有关组织认为，基尼系数低于0.2，表示绝对平均；处于0.2-0.3时，比较平均；0.3-0.4时收入分配比较合理；0.4-0.5时表示收入差距过大；0.6以上表示收入差距悬殊。0.4为差距超过警戒线。我国1978年的基尼系数是0.18。2007年我国的基尼系数是0.48.收入分配与社会公平4师：由此可见，一种好的分配制度，不仅要讲公平，也要讲效率。关于效率，我现在请大家来做一个填空题。[多媒体显示]生齐答：时间就是金钱，效率就是生命。师：今天大家耳熟能详的口号，是在改革的初期，由深圳人最早提出的。现在，请大家观看音像资料《深圳效率》，同时思考，什么是效率？生：效率是指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。[多媒体显示]活动四：师：在刚才的短片中，冶建一公司能够从25天盖一层楼变为8天盖一层楼，反映出一种好的分配制度能够有效的促使效率的提高；反之，不好的分配制度会阻碍效率的提高。那么，当我们追求效率的时候，该如何处理效率和公平的关系呢？下面有两种观点：“不讲效率的公平是可怕的”和“不讲公平的效率才真正可怕”，结合课本62有关内容，请大家谈谈你如何评判这两种观点？讨论你更赞同哪种观点？为什么？生讨论探究。生1：我更赞同第一种观点，就是不讲效率的公平是可怕的。因为如果只讲公平，就是不讲效率的公平会使劳动者没有劳动积极性，那样社会发展就会受到阻碍。所有说不讲效率的公平是可怕的。生2：我们组认为不讲效率的公平和不讲公平的效率都是可怕的，但相比之下不讲公平的效率更可怕一些。因为如果不讲公平，社会贫富差距太大，也很打击劳动者积极性，而且会造成社会的不安定，甚至发生社会的混乱。师：一种观点认为不讲公平的效率更可怕，一种观点认为不讲效率的公平更可怕。有没有第三种观点，认为上面两种观点都有合理之处或者两种观点都有不合理之处的？生3：我们认为上面两种观点看似矛盾，其实有一致之处。首先，如果是不讲效率的公平，那就会造成绝对平均主义，将导致社会的普遍贫穷；其次，如果不讲公平的效率无法真正实现效率，因为公平是效率的保证，不讲公平就会阻碍人们的劳动积极性，会阻碍效率的提高。所以，我们认为社会分配既应该注重公平，也应该提高效率，要两者兼顾，才能更好的促进社会的进步。师：通过同学们的讨论，我们可以看出，无论片面追求公平还是片面追求效率二、处理好效率与公平的关系1．效率：效率是指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。时间就是，效率就是。收入分配与社会公平5都是不科学的。改革前我国的分配太过注重公平而忽略了效率，所以改革初期我们要效率优先，合理拉开收入差距。而现在，我国的分配又显现出明显的收入差距过大，基尼系数已经超过警戒线，因此，我们今天的收入分配上要更加注重公平。社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率离不开公平，公平也离不开效率，但两者又分别强调不用的方面。因此，发展社会主义市场经济既要提高效率，又要促进公平。[多媒体显示]师：社会主义市场经济条件下，处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。这不能仅仅纸上谈兵，也不是空头理论，需要我们去实践，需要在实践中不断摸索。那么，在收入分配过程中，怎样才能使效率与公平统一起来呢？现在请大家先阅读以下材料。[多媒体显示南山村的组图]师：这组图展现的是一个全新的现代化新农村——南山村的美景时，我想告诉大家，25年前的南山村与当时中国的许多农村一样是个一穷二白的小山村。25年前南山人靠5000迈出创业第一步，到如今，南山是一个村，又是一个大型现代化企业——南山集团是山东省惟一入围全国大型企业500强的村级企业。村民人均年收入15000元，家家住进了统一建设的别墅小楼。南山村人是如何用25年的时间创造出如此让国人惊叹、让世界瞩目的奇迹的呢？请看下面的材料。[多媒体显示]师：南山人靠着这套加成手册的分配方案很快实现了富裕，南山人追求不仅仅是一个村、几百户的富裕，他们的眼光还很长远，胸襟很广阔。请看接下来的材料。[多媒体显示]师：请大家结合材料思考，南山人在其发展历程中，是如何处理收入分配中效率与公平的关系的？2．效率与公平的关系（1）效率与公平具有一致性物质前提效率公平保证（2）效率与公平存在矛盾效率与公平分别强调不同的方面南山人从创业伊始就非常重视理顺分配关系，激发员工潜能。他们有一套特殊的“加成”分配机制：员工领取工资、年薪后，由集团再追加同等金额的报酬，作为“第二年薪”。但这笔钱不发现金，而是记入“加成手册”，每年发“利息”。“加成手册”并非人人都有。创业元老、有重大贡献的员工，可以享有“加成”。但有重大失误，“加成”取消。收入分配与社会公平6生1：南山人的“加成”分配机制打破平均主义，很好的激发了员工潜能，提高了效率。生2：南山人富裕之后吸纳邻居的穷村，帮助他们迅速过上富足的生活，是先富帮后富，促进公平，实现共同富裕。师：由此可见，为了处理好效率与公平的关系，我们可以采取以下的政策措施。[总结的同时逐步多媒体显示]课堂小结：师：这这节课我们学习了收入分配中效率与公平的问题。我们首先学习了社会公平的主要体现，接着介绍了如何实现社会公平，在此基础上又学习了效率的含义，效率与公平的关系，以及我国正确处理效率与公平的关系的政策措施。多媒体显示板书设计：公平、收入分配公平的主要表现社会公平的重要体现收入分配公平的原因及意义如何实现和体现社会公平收入分配与社会公平效率的含义理好效率与一致性公平的关系效率与公平的关系矛盾性：强调不同的方面政策措施三个原则师：下课前我们给大家留一个课后作业：请大家分组，自选企事业单位，调查该单3．当前处理好效率与公平关系的政策措施（1）初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。（2）坚持三个原则：既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊既要落实分配政策，又要提倡奉献精神在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系南山村很富有，人均年收入15000元，家家住进了统一建设的别墅小楼。可与南山村相邻的村依旧贫困。对此，南山村于1994年底开始实施“强弱联带”