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教师个人工作决心书锦集通用4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“教师个人工作决心书锦集通用4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!教师个人工作决心书【第一篇】尊敬的全体师生及家长:“创先争优作表率,科学发展铸品牌”,以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动,是新时期的时代要求、是广大群众的热切期盼。作为一名教师党员,我向学校党支部和全体师生郑重承诺:1、爱岗敬业,严谨治教,在提高教学质量方面创先争优。虚心学习,认真钻研业务,积极参加教研教改活动,积极参加听课、评课、磨课活动,提高教学质量,保证所带班级学科成绩名列前茅。2、积极探索,勇于创新,在学科奥赛辅导方面创先争优。进一步关注学科前沿的发展和创新研究,主动指导学生的课外科技竞赛活动,根据学生的实际,灵活调整教学内容,创设活泼生动的教学情境,注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能,培养学生优良的思维品质和实验动手能力,争取指导本学科6-8名学生获全国化学联赛一等奖,1-2名学生入选国家冬令营并夺得金奖或入选国家集训队。3、立德育人,为人师表,在班级管理、师德修养方面创先争优。加强师德修养,做到“学高为师,身正为范”,努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者,关心学生,爱护学生,尊重学生,关注学生成长,言传身教,做学生的良师益友,不断完善自我,积极争创师德标兵,争取把所带班级建设成一列“幸福快车”。4、团结协作,教学相长,带领本组教师在教研教改中创先争优。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用,带头更新教育理念,带领本组教师切实开展新课程教研教改活动,不断提高教育教学教研水平,增强班组教师的凝聚力和战斗力。教师个人工作决心书【第二篇】尊敬的校领导:很高兴来到青州实验中学教学,作为一名刚从大学毕业接着就踏上三尺讲台开始执教的新人,心里难免有些忐忑和不安,和蔼的领导和各位老师、以及秀丽的校园风景亲切给我留下了深刻的印象,而这,使我感到大家庭般的温暖,宽容的氛围,令我更好更快地实现角色转换。自8月19号到24号为期6天的高效课堂培训以及现代教育信息技术在课堂中的应用培训,使我大受启发,高效教学的理念,渗透的是促进学生全面而个性化发展的精神,“不破不立,破而后立”,只有打破老师片面的传授知识的现状,才能树立学生自主学习、主动求知的探索精神,用全新的方式来教育学生,培养独立人格,此外,达成教育教学质量和效率提升的目标。陈丽超、亓志德等优秀老师的报告,结合自身的教学经验,深中肯綮,全方位解析了高效课堂,有很多值得我学习的地方,而且我相信我们实验中学的其他老师都有自己独到见解,古语说见贤思齐,我要虚心向领导请教,向各位老师看齐,努力提高自身的教学水平。为此,我决定从以下几个方面提升自己。首先,端正态度。摆正自己的位置,我知道自己离优秀教师、骨干教师等还有较长的一段路要走,道阻且长,但是我不会急躁浮躁,须要踏踏实实钻研教学,把心放在为学生服务上,态度诚恳,思学生所思,想学生所想,每一天都愉快、兴致昂扬地去上课,传递给学生们正面力量,春去秋来,我相信总会有收获。其次,制定计划。在新学期开始时,按照本学科的教学工作蓝图,设计符合自身特点的计划,在学期计划的指导下,拟定月计划和周计划,并根据教学的实际情况作反思与相应调整。计划并不是单纯为了完成教学任务,而是要发挥学生“学”的主体作用,培养其学的能力。历史教学更要创设情境,激发学生思考探究,在教学中,我要努力“导”多于“教”,引导学生,让课堂充满生机。第三,注意方法。昌乐二中有“271课堂”、兖州一中有“循环大课堂”,魏书生有六步教学法、李镇西有分层递进教学法,林林总总,不一而足。无论采用什么样的方法,目的是相同的,那就是充分调动学生学习的积极性、增强其学习的信心。结合暑期高效课堂培训及自身条件,我认为自己要注意以下三点。(一)做到老师教学主导,学生学习主体我是新老师,教学经验少,在实际教学过程中更要避免把知识一股脑儿传授给学生,讲再多也代替不了学生学,“授人以鱼不若授人以渔”,培养学生形成独立思考的习惯,才能使他们在学习的路上走的更远。此外,实现高效优质课堂。(二)实践互动探究,培养学习能力鉴于历史学科本身的特点,互动探究显得尤为必要,古今中外的历史事件离现实都很遥远,而在场景再现中,通过老师设计的问题,使学生感同身受,变枯燥学习为兴趣记忆,互动探究也可以使课堂气氛活跃,使大部分学生能够参与到学习活动中来,在活动中提升其学习能力,而学习小组的划分也会树立学生的团队意识和集体荣誉感。运用辩证史观来看,这里,对我问题设计的能力、课堂驾驭能力和课堂有效时间的利用能力也提出了更高的要求。(三)不同课型有不同要求课型有新授课、复习课、讲评课,每一种课型都有自身的特点,如何更好地把握处理,除了自己在教学过程中逐渐熟悉外,我还要主动向历史组的教师们多多请教,多听他们的课,不断观摩、比较,尽快弥补自己的不足,温总理曾说灾情就是命令,而在自己的教学工作中“学情就是命令”,钻研业务,提高能力,刻不容缓。总之,我要以极大的热情投身到教育事业中去,现在社会上有人认为当老师只是谋生的手段,这种说法其实使缺乏热情和上进心的表现,任何工作只要灌注了一腔热情,并持之以恒,那它就可以作为一项值得奋斗的事业来对待!还有什么能比事业上获得成功更让人有自豪感呢!教师个人工作决心书【第三篇】尊敬的全体师生及家长:作为一名中国共产党党员,我郑重承诺:1、坚持正确育人方向,及时了解学生思想动态,加强思想引导和心理辅导。2、教学工作中认真严谨,精心上好每一节课,注意因材施教,调动学生的积极性,做好课后辅导,力争教学效果达到最好。3、班主任工作中细心,耐心,做好学生的引路人,争取每星期找两到三个学生谈心,让每个学生主动学习,不仅使学生成材,更要注重培养学生成人!4、作为年级组长认真落实学校的工作,并团结年级各位委员创造性的做好年级工作。承诺人:__日期:教师个人工作决心书【第四篇】为进一步加强自身职业道德建设,提高教书育人的主动性和积极性,以实际行动做人民满意的教师,本人将严格遵守以下“六条禁令”:不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生,严禁指责、训斥学生和家长;不准违规带生和私自办班,严禁有偿家教;不准接受学生或家长的宴请或馈赠、向学生推销书报,严禁以教谋私;不准公开排列学生的考试成绩,严禁单纯以学习成绩评价学生;不准擅自缺课、调课、擅离职守,严禁在上课时间使用手机;不准参与有损教师形象的活动,严禁在教学区或学生面前吸烟和课前喝酒。如果违反,本人将愿意接受如下处理:一是情节轻、未造成严重后果,在全校教师会议上做出书面检查,两年内不申报高一级职称;二是情节较重、造成严重后果,在全校教师会议上做出书面检查,待岗一年,两年内不申报高一级职称,并接受纪律处分;三是情节特别严重、触犯法律的,接受司法机关处理,并根据《教师法》规定接受教育局对本人教师资格做出的相应处理。此承诺书一式两份,学校存档一份,承诺人自留一份。
本文标题:教师个人工作决心书锦集通用4篇
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