教师个人工作决心书锦集通用4篇

教师个人工作决心书锦集通用4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“教师个人工作决心书锦集通用4篇”文档资料，供您参阅，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享给更多的朋友吧!教师个人工作决心书【第一篇】尊敬的全体师生及家长：“创先争优作表率，科学发展铸品牌”，以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，是新时期的时代要求、是广大群众的热切期盼。作为一名教师党员，我向学校党支部和全体师生郑重承诺：1、爱岗敬业，严谨治教，在提高教学质量方面创先争优。虚心学习，认真钻研业务，积极参加教研教改活动，积极参加听课、评课、磨课活动，提高教学质量，保证所带班级学科成绩名列前茅。2、积极探索，勇于创新，在学科奥赛辅导方面创先争优。进一步关注学科前沿的发展和创新研究，主动指导学生的课外科技竞赛活动，根据学生的实际，灵活调整教学内容，创设活泼生动的教学情境，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能，培养学生优良的思维品质和实验动手能力，争取指导本学科6-8名学生获全国化学联赛一等奖，1-2名学生入选国家冬令营并夺得金奖或入选国家集训队。3、立德育人，为人师表，在班级管理、师德修养方面创先争优。加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者，关心学生，爱护学生，尊重学生，关注学生成长，言传身教，做学生的良师益友，不断完善自我，积极争创师德标兵，争取把所带班级建设成一列“幸福快车”。4、团结协作，教学相长，带领本组教师在教研教改中创先争优。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，带头更新教育理念，带领本组教师切实开展新课程教研教改活动，不断提高教育教学教研水平，增强班组教师的凝聚力和战斗力。教师个人工作决心书【第二篇】尊敬的校领导：很高兴来到青州实验中学教学，作为一名刚从大学毕业接着就踏上三尺讲台开始执教的新人，心里难免有些忐忑和不安，和蔼的领导和各位老师、以及秀丽的校园风景亲切给我留下了深刻的印象，而这，使我感到大家庭般的温暖，宽容的氛围，令我更好更快地实现角色转换。自8月19号到24号为期6天的高效课堂培训以及现代教育信息技术在课堂中的应用培训，使我大受启发，高效教学的理念，渗透的是促进学生全面而个性化发展的精神，“不破不立，破而后立”，只有打破老师片面的传授知识的现状，才能树立学生自主学习、主动求知的探索精神，用全新的方式来教育学生，培养独立人格，此外，达成教育教学质量和效率提升的目标。陈丽超、亓志德等优秀老师的报告，结合自身的教学经验，深中肯綮，全方位解析了高效课堂，有很多值得我学习的地方，而且我相信我们实验中学的其他老师都有自己独到见解，古语说见贤思齐，我要虚心向领导请教，向各位老师看齐，努力提高自身的教学水平。为此，我决定从以下几个方面提升自己。首先，端正态度。摆正自己的位置，我知道自己离优秀教师、骨干教师等还有较长的一段路要走，道阻且长，但是我不会急躁浮躁，须要踏踏实实钻研教学，把心放在为学生服务上，态度诚恳，思学生所思，想学生所想，每一天都愉快、兴致昂扬地去上课，传递给学生们正面力量，春去秋来，我相信总会有收获。其次，制定计划。在新学期开始时，按照本学科的教学工作蓝图，设计符合自身特点的计划，在学期计划的指导下，拟定月计划和周计划，并根据教学的实际情况作反思与相应调整。计划并不是单纯为了完成教学任务，而是要发挥学生“学”的主体作用，培养其学的能力。历史教学更要创设情境，激发学生思考探究，在教学中，我要努力“导”多于“教”，引导学生，让课堂充满生机。第三，注意方法。昌乐二中有“271课堂”、兖州一中有“循环大课堂”，魏书生有六步教学法、李镇西有分层递进教学法，林林总总，不一而足。无论采用什么样的方法，目的是相同的，那就是充分调动学生学习的积极性、增强其学习的信心。结合暑期高效课堂培训及自身条件，我认为自己要注意以下三点。(一)做到老师教学主导，学生学习主体我是新老师，教学经验少，在实际教学过程中更要避免把知识一股脑儿传授给学生，讲再多也代替不了学生学，“授人以鱼不若授人以渔”，培养学生形成独立思考的习惯，才能使他们在学习的路上走的更远。此外，实现高效优质课堂。(二)实践互动探究，培养学习能力鉴于历史学科本身的特点，互动探究显得尤为必要，古今中外的历史事件离现实都很遥远，而在场景再现中，通过老师设计的问题，使学生感同身受，变枯燥学习为兴趣记忆，互动探究也可以使课堂气氛活跃，使大部分学生能够参与到学习活动中来，在活动中提升其学习能力，而学习小组的划分也会树立学生的团队意识和集体荣誉感。运用辩证史观来看，这里，对我问题设计的能力、课堂驾驭能力和课堂有效时间的利用能力也提出了更高的要求。(三)不同课型有不同要求课型有新授课、复习课、讲评课，每一种课型都有自身的特点，如何更好地把握处理，除了自己在教学过程中逐渐熟悉外，我还要主动向历史组的教师们多多请教，多听他们的课，不断观摩、比较，尽快弥补自己的不足，温总理曾说灾情就是命令，而在自己的教学工作中“学情就是命令”，钻研业务，提高能力，刻不容缓。总之，我要以极大的热情投身到教育事业中去，现在社会上有人认为当老师只是谋生的手段，这种说法其实使缺乏热情和上进心的表现，任何工作只要灌注了一腔热情，并持之以恒，那它就可以作为一项值得奋斗的事业来对待!还有什么能比事业上获得成功更让人有自豪感呢!教师个人工作决心书【第三篇】尊敬的全体师生及家长：作为一名中国共产党党员，我郑重承诺：1、坚持正确育人方向，及时了解学生思想动态，加强思想引导和心理辅导。2、教学工作中认真严谨，精心上好每一节课，注意因材施教，调动学生的积极性，做好课后辅导，力争教学效果达到最好。3、班主任工作中细心，耐心，做好学生的引路人，争取每星期找两到三个学生谈心，让每个学生主动学习，不仅使学生成材，更要注重培养学生成人!4、作为年级组长认真落实学校的工作，并团结年级各位委员创造性的做好年级工作。承诺人：__日期：教师个人工作决心书【第四篇】为进一步加强自身职业道德建设，提高教书育人的主动性和积极性，以实际行动做人民满意的教师，本人将严格遵守以下“六条禁令”：不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，严禁指责、训斥学生和家长;不准违规带生和私自办班，严禁有偿家教;不准接受学生或家长的宴请或馈赠、向学生推销书报，严禁以教谋私;不准公开排列学生的考试成绩，严禁单纯以学习成绩评价学生;不准擅自缺课、调课、擅离职守，严禁在上课时间使用手机;不准参与有损教师形象的活动，严禁在教学区或学生面前吸烟和课前喝酒。如果违反，本人将愿意接受如下处理：一是情节轻、未造成严重后果，在全校教师会议上做出书面检查，两年内不申报高一级职称;二是情节较重、造成严重后果，在全校教师会议上做出书面检查，待岗一年，两年内不申报高一级职称，并接受纪律处分;三是情节特别严重、触犯法律的，接受司法机关处理，并根据《教师法》规定接受教育局对本人教师资格做出的相应处理。此承诺书一式两份，学校存档一份，承诺人自留一份。