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工作总结范文英文怎么说【推荐4篇】白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们在某些事情中会有很多的收获,在事情过后,我们或主动或被动的写1篇总结,总结就是将一个人的所作所为简单阐述,我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?有请参考下载网友为您分享的“工作总结范文英文怎么说【推荐4篇】”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。工作总结英文怎么说【第一篇】转眼,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉一年级老师不容易,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自我表现欲强的学生,感触很多,为此,我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。一年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题;采取小组机制,培养孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。认真备课,做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的.能力,对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生得到提高。营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数学生实用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式,为学生营造良好的学习语言的环境。用英语授课时,尽量采用学生学过的词汇,在用英语介绍知识时,辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助板书形式加以说明。由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。工作总结英文怎么说【第二篇】教师英语教学个人工作总结作为一名英语教师,我一直认为教师是最有影响力的职业之一。在过去的一年里,我一直在积极地寻找提高自己的方法,同时也在不断地完善自身的教学体系,帮助学生在学习英语方面取得更好的成绩。在这篇文章中,我将回顾过去的一年,分享我的教学经验和取得的成果。一、课程设计与教学计划在这一年里,我深入分析了学生的需求,结合我的实际教学经验,为学生们设计了一系列有针对性的课程及教学计划。首先,我明确了每个班级的整体水平,并制定出相应班级的目标及教学方案。其次,我注重思维能力及口语表达能力的训练,采用多种方法轮流运用,如音、形、义等多维方式让学生有效掌握英语技能。二、丰富的课堂教学形式在教学过程中,我注重培养学生兴趣,创造丰富多彩的课堂氛围。我采用了多种教学形式,如图片、PPT等多媒体辅助教学,同时通过互动问答、角色扮演等活动增强了课堂活跃度。针对进阶班级,我还加强了听力及口语训练,并设置分享会和演讲比赛等任务,提高学生的英语实践能力。三、个性化教学在教学过程中,我注重发掘每个学生的个性差异,针对不同学生的特点进行个性化教学。我会通过测评来了解每个学生的诉求,同时运用多种教学方式,如小组讨论、个别辅导等方式,调动学生积极性,提高学生学习兴趣。四、课后辅导服务在课堂教学之外,我更注重与学生进行交流互动,提供额外的课后辅导服务。我会通过微信等社交软件定期协助学生完成作业,同时还提供学生课外阅读及英语学习资料等服务,为学生创造更多的学习机会。总结:本年度的教学工作,我坚持以学生为本,始终保持高度责任感,同时不断完善自身的专业知识,不断提升教学方法水平。最后,感谢学生们一年来的配合与支持,我们共同创造出了充满成效而又充满艺术的英语学习环境。工作总结英文怎么说【第三篇】一年的见习期已经结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好英语教学工作。我所任教的是x年级x班的英语教学工作。面对这两个有一定成绩差距的班级,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:一、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。二、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习并不断地鼓励自己。三、认真及时批改作业注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。四、坚持听课,认真记录积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。五、注重教育理论的学习把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说,我感觉从大学校园走进中学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。在本学年度,本人能坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度。团结协作,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,认真履行教师职责。本学年,本人担任初三年级三10班和三11班两个班的英语教学工作,工作量达到学校的相关规定。在教学工作中,本人能切实履行教师的职责,认真备课、上课,认真完成教学常规,积极参加我校英语教研组开展的各项活动,并积极参加市区各类教师培训活动,以提高自己的教育教学能力与水平。在课堂教学中,我能注重面向全体学生,关心每一位学生的发展,积极探索新课程标准下的英语教学,努力提高课堂教学效率,向课堂四十五分钟要效益,努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课,英语课堂活跃,老师的悦纳程度较高。两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩,其中所教的三11班在平行班中多次名列第一。在教学工作以外,本人还担任了初三年级英语备课组长和三11班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下,团结初三级各位英语教师,定期进行集体备课,开展各类英语学科活动,积极探讨英语课堂有效教学策略与方法,为保持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。作为一个班主任,我注重健全各项班级规章制度,面对初三毕业学生的心理特点,抓好理想和前途教育,让各位学生树立切合自己的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交流,关爱每一位学生的成长,发挥家庭教育的作用。一个学年以来,本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作,成绩良好。同时也希望在以后的工作中,通过自己的不懈努力,以取得更好的成绩。小学英语教师个人年终工作总结3时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头,我最后欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原先收获颇丰。本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:一、思想方面坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。用心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。二、在教学工作方面教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的用心性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点,同时还要能根据学生的实际状况,采用不一样的教学方法。所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。三、在课堂教学中1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习用心性。2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的资料真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。四、自身的学习虽然自我在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自我在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自我,以丰富自我的自身的水平,争取迈上一个新台阶。工作总结英文怎么说【第四篇】一、教学工作课前准备——备好课。在本学期工作中,我坚持认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料。坚持听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是——决不打无准备的仗。在教学中,尽量给学生一个轻松的环境,但也坚持严格要求学生,逐渐培养他们对生物的兴趣。二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化。四、考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是八班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的.训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。以听为首,以听助说,听说整合,听说领先,读写跟上,废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂,建立新型的师生关系,创造一种有利于学生自主学习的氛围,高质量的上好每一堂英语课,使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体,让学生在身心愉悦的状态中掌握知识,在玩中体验,在体验中享受成功,在成功中激发潜能。
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