中班上期语言教学计划【参考4篇】

中班上期语言教学计划【参考4篇】在写学科教学计划时要注意哪些方面？时光如水，新学期到来了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，这篇网络上的“中班上期语言教学计划【参考4篇】”文章写得非常棒值得大家读一读，我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！中班上期语言教学计划【第一篇】小班上期语言领域教学计划主题一：认识身体部位活动1：说出身体部位名称目标：了解身体部位名称步骤：1.让孩子看一张人体图，指着相应的部位，让孩子说出名称；2.让孩子跟着绘本《小尾巴》认识身体的不同部位。活动2：动手制作人体模型目标：加深对身体部位名称的印象步骤：1.用碎纸块、棉花球、丝绸纸等材料在卡纸上制作一个人体模型。2.制作完成后，让孩子指着模型的部位，说出名称主题二：认识颜色活动1：猜猜颜色目标：认识基本颜色步骤：1.让孩子猜瓶子里面的颜色，并让其选择正确的颜色块；2.让孩子用不同颜色的颜料在白纸上自由涂画，锻炼孩子艺术创造力。活动2：玩颜色棒球目标：锻炼孩子颜色辨认能力步骤：1.在墙上用彩纸贴出不同颜色的‘档口’；2.让孩子用各种各样的球扔进相应的颜色‘档口’中。主题三：认识数字活动1：数字申请目标：学习1-10的数字步骤：1.一块白纸分开10个格子；2.把每个格子中填上一个数字卡片，让孩子用手指指到相应的数字，并说出数字名称。活动2：数字盖章目标：巩固数字记忆步骤：1.准备对应数字的卡片和相应数量的玻璃泡泡；2.让孩子按照数字卡片上印刷的数量，往相应的格子上盖上相应数量的泡泡。以上为小班上期语言领域教学计划主题中的一些范例，希望能为您提供借鉴和灵感。中班上期语言教学计划【第二篇】小班上期语言领域教学计划教学目标：1.了解、熟悉并掌握小班儿童的语言环境，及时关注儿童语言发展的变化；2.使儿童从简单的听说开始，逐渐进行识字、阅读、写作等语言学习活动；3.培养儿童对语言的兴趣和热爱，形成积极的语言学习态度；4.通过语言活动，促进儿童的思维能力的发展。教学内容：1.口语表达：教师通过各种方式创造语言环境，让学生能够有效的交流。如学期初，通过儿歌、玩耍等方式以及简单的实物进行学生的口头表达，让学生们养成发音清晰、表达简明扼要的习惯；2.认字能力：帮助学生认识汉字，明确字形，颜色和大小，启发学生对汉字的认知；3.阅读能力：通过朗读故事、童话、寓言等课文激发学生对阅读的兴趣；4.语音能力：培养学生的语音能力，让学生能够流利的朗读汉字；5.思维能力：通过拼图、故事、游戏等丰富多彩的活动，启发儿童的思维能力；教学步骤：第一周：了解环境大辞典、简单的字卡等小学习活动让孩子更好的了解语言环境，熟悉并掌握周围的事物；第二周：认识汉字发送学习生字，辅助学生认识汉字，从字形到颜色再到大小；第三周：朗读故事每日选择1篇故事或者童话，较短的故事深入浅出，并且孩子们也可以跟着老师学习；第四周：基础语音能力的训练用声音训练孩子到元音和辅音，并通过语言游戏进行深度学习；第五周：口头表达通过口头表达让孩子更好的表达自己，搭配小班幼儿适配的语言练习课程进行加以实践；第六周：生词学习学习各种生词，搭配语言游戏、互动，深化孩子到记忆；第七周：口头讨论通过口头表达进行交流，启发和培养孩子对问题的思考能力；第八周：故事梳理和之前一样，老师会叫小朋友朗读一份故事，并让他们更好的梳理出故事中的重点，从而深化他们的识字与阅读能力；第九周：语音游戏套入适配小班儿童年龄到语言游戏当中，让孩子对语言游戏中到字脚有一个清晰到认知；第十周：思维训练和语言表达针对孩子的思维能力、逻辑能力进行深度锻炼，并用语言来推进和表达；教学方式：1.讲解教学：通过掌握每一次的教学内容，玩游戏、讲课、演讲；2.游戏教学：让孩子们通过游戏来发挥自己，让游戏变成课堂知识；3.自主学习：让孩子们从到手到完成任务，孩子们学会自主，并能够在思考中来丰富自己的知识；4.小组讨论：营造良好到交流氛围，发掘孩子到思想、素材和思维能力。教学评价：教学成果以及孩子们对课程的满意度，中间进行班级课内的测评，以期让每一名孩子能在往后课堂上学到深度和好的知识。中班上期语言教学计划【第三篇】小班上期语言领域教学计划：主题一：我的家庭本主题旨在帮助学生了解家庭的组成，认识家庭成员间的情感联系，把家庭成员的颜色涂到一张大海报上，讨论各种家庭活动，如家庭旅游、聚餐、生日庆祝等。在课堂上，老师可以通过图片、词汇、句子、故事、歌曲等方式展示家庭成员之间的亲密关系，并引导学生描述。范文：欢迎来到我家！我家有爸爸、妈妈和我，我们一起生活在这个美丽的家庭里。这是我的家庭，我们之间是那么的亲密，是那么的快乐。爸爸是一个有趣又开朗的人，他总是喜欢和我一起看电视、玩游戏和教我做饭。他还总是鼓励我成为一个有用的人，因为他认为每个人都可以成为一个英雄。妈妈是一个很温柔、很体贴的人，她总是象一只麻雀似地忙碌，但她总是有时间玩耍和与我交流。她还引导我做正确的事情，并告诉我做它的原因。我们之间有很多活动可以做。有时我们会一起看电影，或者去咖啡馆喝咖啡和聊天。我们甚至会去旅游，欣赏风景，踏遍天下。我和我的父母不仅是家庭成员，而且是朋友和伴侣。我们互相支持、互相照顾，永远在一起。中班上期语言教学计划【第四篇】小班上期语言领域教学计划本教学计划旨在提高小班儿童的语言能力和交流技巧，帮助他们更好地适应幼儿园生活，为未来的学习奠定良好的基础。本教学计划将根据幼儿园总体教学目标，立足小班儿童的认知特点和语言发展阶段，通过多种教学手段和形式，结合幼儿园教学实际，安排语言领域教学内容。教学目标1.通过多种教学方式和形式，提高儿童的语音、词汇、句法和交际能力；2.培养儿童的语言表达及理解能力，让他们能够自信地参与日常交流和各种活动；3.培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读水平，启发儿童的想象力和创造力；4.培养儿童的写作能力，提高作文水平，激发儿童的写作兴趣；5.通过教学活动，培养儿童的观察力、想象力、记忆力和判断力，促进儿童综合素质的全面发展。教学内容一、语音1.学习语音基础：掌握字母名称和发音，学会辨别音节和韵母；2.学习元音和辅音的发音，通过歌曲、相声、笑话等教具，增强儿童对音的感知；3.学习单词发音，教授一些简单单词，让儿童学习正确的发音方式；4.学习语音联想：通过教具和游戏，培养儿童的联想能力，提高语音语感。二、词汇1.学习生活常用词汇：如颜色、数字、家庭成员、食物、动物等；2.学习动词和形容词：如跑、走、跳、快、慢、高、矮等；3.学习简单的短语、句子：如“我爱你”、“好乐园”、“我想吃冰淇淋”等；4.通过卡片游戏、图片、故事等教具，使儿童能够感受到单词的意义和使用方法，扩大他们的词汇量。三、句法1.简单的句子结构：如主语+谓语、主语+谓语+宾语等；2.熟练掌握前置、后置定语的使用方法；3.熟练掌握简单的词性：如名词、动词、形容词、副词等；4.通过问题解决、游戏、歌曲等方式，帮助儿童理解和掌握简单的句法结构。四、交际1.学会礼貌用语：例如请谢对、对不起、谢谢等；2.学会表达自己的想法和意见：例如我喜欢、我不喜欢等；3.学会与他人合作和沟通，培养良好的团队意识；4.通过角色扮演、讨论等方式，帮助儿童掌握基本的交际技巧。五、阅读1.增加阅读量，培养阅读兴趣：通过讲故事、听故事CD、读绘本等方式，引导儿童热爱阅读；2.教会阅读技巧：如如何理解文章、如何找到主旨等；3.通过接龙、抢答、小组读书等方式，提高阅读水平；4.培养阅读理解能力：通过故事情节、绘本图片、角色形象等多维度刺激，让儿童更好地理解阅读内容。六、写作1.学会书写字母、数字，并纠正错误；2.学会写自己的名字和家长的名字；3.学会写一些简单的句子，如“我喜欢……”，“我想……”；4.通过描绘画面，说一段话，编故事等方式，激发儿童的写作兴趣。七、教学方法1.游戏法：通过游戏，让儿童在语言中获得快乐和成就感；2.想象法：通过故事、图片等方式，引导儿童发挥想象，让他们感受到语言的魅力；3.模仿法：老师通过模仿和引导，激发儿童学习语言的兴趣和动力；4.词汇联想法：通过卡片、图片等教具，让儿童学习新单词，加深记忆效果并扩大他们的词汇量。结语通过本次教学，我们旨在提高小班儿童的语言表达、语音、词汇和阅读能力，让他们在交流中感受到语言的魅力，不断激发他们的语言兴趣，为他们的未来学习和发展奠定牢固的基础。