段考表彰会讲话稿（精编5篇）

段考表彰会讲话稿（精编5篇）段考表彰会讲话稿（精选多篇）在不断进步的社会中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。下面是网友为大家收集分享的“段考表彰会讲话稿（精编5篇）”，希望对大家有帮助！段考表彰会讲话稿1尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家下午好！转眼间半个学期已过去，在师生们的共同努力下，中段考试已经顺利结束。今天，学校召开中段总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的新突破。首先，我先通报一下这次中段考试的情况，各班级学科的成绩如下：（平均分，及格率，红分率）从以上数据透视发现的问题有如下几个方面：1、总体成绩不理想，各年级各学科成绩普遍偏低，尤其是中、高年级的语文、数学。2、各年级学科成绩之间的不平衡，主要反映在中、高年级组语、数、英三科成绩反差较大。3、及格率和红分率偏低，各班达到80分以上的同学不多，尖子生更是不突出，后进生人数较多，严重影响教学质量。4、各学科10分以下的人数还较多，如语文科：301班有3人，401、402、601班各1人，数学科：301、401各1人，601班2人，英语科：301班1人。相对比较好的科目有：101班、201班的语文和一年级两个班的数学平均分达到了90分以上，501、601两个班的英语平均分达到了80分以上。其次，从学生的卷面上来看，我们学生存在的问题有如下几个方面：1、学生的基础差，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。个别班级、个别同学卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文这种基本能力缺乏足够的认识。学生审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择题失误较大，理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。数学科的计算能力较低，失误较大。英语科中单词记不准，句型不过关等。3、大多数同学的书写比较潦草，不工整，卷面糊涂。同学们，中段考试是对每位同学半学期学习情况的一次检查，是对各位同学学习态度、习惯、方法和效果的检查。检查的目的是总结提高，因此，在找出问题的同时还要看到希望---这希望就是榜样的力量！在这次考试中有许多同学、科目和班级取得了可喜的成绩。每个班级都涌现了成绩优秀、学习进步的学生，下面对在中段考试中取得优秀成绩、学习进步的同学进行表扬，同时学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。接下来宣读各班在中段考试中获得班级总分前三名的同学：（宣读班级总分前三名的同学名单）这就是榜样，从中我们可以获得无穷的力量。我建议用热烈的掌声向这些成绩优秀同学表示祝贺。接下来宣布各班在这半个学期以来学习取得较大进步的同学，他们是：（宣读学习取得较大进步的同学名单）以上这些同学被学校评为“进步之星”,这更是榜样！让我们再次以热烈的掌声对不向困难低头，永不言输的同学表示衷心的祝贺。同学们，以上同学之所以能达到预期目标，学习取得进步，是因为这些同学平时学习态度端正、方法得当、刻苦认真。当然，好成绩的取得也和我们班主任、课任教师的辛勤劳动分不开。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，在这次中段考试中成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，要以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们，中段考试是阶段性考试是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。同学们，或许，以前你因为贪玩放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真、最勤奋的同学看齐，与最优秀、最出色的同学竞争，配合好每一科的老师上好课，认真作好每一科的笔记，认真对待每一次的考试。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！最后，祝同学们在今后的学习取得更大的进步！祝全体教职员工身体健康，家庭和睦，工作愉快，謝谢大家！段考表彰会讲话稿2各位领导，老师们，同学们：大家好!今天，我们学校在这里召开初三第一阶段考试总结表彰大会，为的是总结经验，找出不足，振奋精神，齐头并进，促使同学们取得更好的成绩。首先让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示热烈的祝贺!这次阶段考试，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩，阶段考试后各班都进行了认真的质量分析，对学生的学习态度、作风、效果、经验和方法进行了检查和总结，对学情和教情作了进一步的了解，调整了对策，通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正了，学习更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，阶段考试过后，绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了，这是一个好势头，但我们也要看到存在在某些同学当中的一些不容忽视的问题，主要表现在态度不端正，目的不明确；学习不够刻苦，落实不到位；有的同学完不成作业，有问题不问，上课还有迟到等现象，这些问题都是我们今后要克服的问题。同学们，凭一点小聪明是解决不了大问题的，小胜在智，大胜在德，一时之勇在于力，一生之勇在于理，先要成人，今后才能成才。同学们，再过两个月就期末考试了，明年的六月份就是中考，这也是我们人生的第一次大的挑战，，要想取得中考的胜利，没有别的办法，只有靠时间加汗水加智慧，就此我给大家提几点要求：一、进一步端正学习态度，增强成功的信心。态度决定高度，成败系于信心，事实证明，这次取得优异成绩的同学，他们并不是比别人更聪明，而是在学习上积极向上，自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己，他们的成绩的取得首先是他们思想的胜利。因此要有明确的学习目标和实施的计划。我们都要有自己心中的“北极星”，把握好自己。同时要加强竞争与合作，互相帮助，齐头并进。二、作好统筹安排，充分利用时间。要做时间的主人，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒。把一天的时间作个安排，有一个作息表和安排表，一是把零散的时间与整块的时间利用起来；二是把早上与睡觉前的时间利用起来；三是把课内与课外的时间利用起来，做到劳逸结合，张弛有度。三、发扬刻苦精神，争取更大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于1%的灵感和99%的汗水，其实灵感也是对一个问题的长期关注的一种意外收获，一份耕耘一分收获，没有大量汗水的付出是不可能有收获的。只要我们每天在努力，每天在进步，我们就有成功的希望，放弃努力就意味着失败，不管做什么事情都是一样的，我们要把这种习惯和品质保持下去，如果一个人能够做到不努力都不行了，那么还有什么事情会难倒他呢?我们有理由相信你一定能行。四、讲究学习方法，提高学习效率。有些同学感到自己也很努力，也很勤奋，但对自己取得的成绩不太满意，这主要是一个学习方法的问题。学习好的同学都有一套自己的学习方法，每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结，发挥自身的优势。这里我提醒大家注意几点，要跟着老师走，不另搞一套。要多思多问，如果老师们把学生教得多问就成功了，如果教得没有问题了就是最大的问题。要举一反三，还要举三反一。要归纳总结，查漏补缺。同学们，我们希望通过本次阶段考试总结表彰大会，激发同学们更大的学习热情，掀起更高的学习热潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争创一流。为夺取明年的中考的胜利作准备。段考表彰会讲话稿3各位班主任、同学们：晚上好！开学以来，年级整体情况良好，绝大数同学都能遵守学校纪律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风，涌现出大批先进集体和品学兼优的个人。下面我用一些数据来说明：二、三月份，高二级共有79个宿舍被评为文明宿舍，有17个宿舍被评为“创意宿舍”；二、三、四三个月，有18班26次被评为文明班。在四月份的广东省生物联赛中，高二级共有53人次获奖，其中一等奖10人，二等奖17人，三等奖26人。在段考中，理科类总分600分以上107人，最高分681分。另外，段考理科类总分前200名，文科类总分前100名，各单科第一名，各班进步快前3—5名同学的名单已列榜公布表彰，在此不再宣读。在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中的存在问题，存在问题我主要谈两个方面，一是纪律，二是学习。先说纪律：①迟到现象尤为突出。经常会看到这样的场面，早上时间已过7点，下午时间已过2点40分，校园里仍有很多同学慢悠悠地走在校道上，或者三三两两地从教学楼东边的连廊走向教室，他们把值日老师的督促当作耳边风。不管出于何种理由，上课迟到都是对任课老师和同学的不尊重。正当老师投入地开始讲课，同学们顺着老师的引导进入思考状态时，你大摇大摆的走进教室，打断了所有人的思路，影响了其他同学的听课情绪，扰乱了正常的课堂教学秩序。从礼仪上来看，中学生上课迟到也是很不礼貌的。其次，上课迟到会造成自己听课内容的不完整，别人听课内容的不连贯，影响学习成绩。再次，上课迟到也是违纪的开始。中学生最终要踏上社会，由于中学期间不良习惯的养成，走上工作岗位以后，必定会把这种习惯带到工作中去。试想，这种连准时上班都不能做到的人，又如何能克服的困难去成就大事呢？单位又怎么会继续聘用这样的人呢？其实，上课迟到对中学生个人而言是一个极大的缺点，甚至可以说是人格上的一个缺失。这种性格，将严重影响个人的发展。总而言之，上课迟到是不明智的，无故上课迟到是可耻的。为了社会和个人的和谐发展，愿上课迟到者戒之。②早退现象同样突出。主要表现在周六下午第二节和周日的上午的第五节的下课前十五分钟，喜欢篮球的同学为了占据场地，偷偷地溜到篮球场上。这行为扰乱了班级正常的学习秩序，给班级带来极坏的影响，是一种罔顾学校纪律的表现。前不久，学校就对违反这项纪律的高二级某班几位学生作过纪律处分，希望有过同样违纪经历的同学引以为戒，不要铤而走险。③自习自修随意进出。这种现象在文科普通班所在的生物楼的东边二三楼走廊较为常见，有男有女，有谈心说笑的，有玩手机听mp3的，有抽烟的，活像公园，高三老师看不惯，常打电话来投诉。试问这些同学，你心中还有学生的概念？有追求的理想？有学校纪律？如果连这些最基本的东西都没有了，那你的学生的生涯真的是该结束了。再说学习：学习上最大问题是厌学，具体表现：①、上课注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。②、经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。③、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式学习，因此学习没有主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差。我在反复思考这样一个问题：一些同学把违纪当作理所当然，把厌学当作学习生活的常态，造成这种反常的现象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是两种缺失：①良知，②责任。难道不是吗？有了良知，你就有了正确的是非判断，你就懂得该做什么，不该做什么；你就会懂得知错能改而不致于我行我素；你就不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就不会在上课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着；你就不会在自习自修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。饮料罐随意丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。有了责任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃；有了责任，你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操心；有了责任，你就会