小学2023-2024年第一学期语文教研工作计划

小学2023-2024年第一学期语文教研工作计划各年级语文学科组按照本学期教学进度，在开学前制定本学期任教班级教学计划。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。本学期我们语文教研组将根据学校的教学工作思路，以新课标为指导，加强教研力度，不断探索有效的课堂教学策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的语文综合素养。根据本学期培养目标和教研教学需要，语文组现从以下几方面开展新学期教研教学活动。一、制定计划：各年级语文学科组按照本学期教学进度，在开学前制定本学期任教班级教学计划。二、磨课本学期新教师较多，他们虽然年轻、经验不足，但爱学好问，接受能力强，开学前以年级教研组为单位对他们的教学设计、授课方式等进行打磨指导，以便开学后更有效的进行课堂教学。三、备课1.集体备课：⑴1-6年级每单元（1.5-2周）一次集体备课，一人主备，统一备课单元的教学目标要求，包括教材分析、学生情况分析，教材目标的设置、教材重难点的处理、教学突破、预习、研习单设计等。主备人提供电子版教案，纸质版教案，PPT课件等。同年级任课教师参与同年级集体备课。⑵集备时间与课题初步计划见各年级教学计划。2.个人备课：个人备课分为书头备课和电子备课两部分。⑴书面备课：1-6年级书头备课要求每课必备，突出重难点。加强教学反思的书写（每课必写）。⑵电子备课：各年级在第一次集备形成的电子备课基础上，进行二次备课，并根据授课情况和教学效果形成教学反思（每课必写）。四、课堂教学抓好课前、课中和上课后的要求，注重关注学生的学习习惯、听课效果、学生反应、课堂气氛等以及上课过程的各个细节。五、听评课：⑴根据学校确定的听课次数、听课计划、听课要求，评课方式等，全体语文积极参与听评课活动。⑵要求同年级组老师必须参与同年级组听评课，听课人根据学部安排使用统一听课记录表，听课教师全部参与评课教研活动。学科组长每年级每位教师的课至少听一节，并负责过程性照片的收集与整理。⑶听评课时间与课题初步计划（具体周几第几节课根据老师课表各年级组开学后一周内确定好）。六、作业设计与布置作业精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教研、集体备课时提前研讨作业形式及内容，提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。七、测评和辅导参与过程性考核和结果性考核相结合的方式；采取单元测试、答疑、小测试等方式，综合平时表现诊断评价学生。记录学生每次测评成绩，根据学生学业成绩变化有针对性进行学生课后辅导。八、学习习惯重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。九、注重课外阅读1、重视课外阅读，各班要利用好现有书籍，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵本学期小学生必背古诗，每个年级按照我们选定的必读书目进行课外阅读，同时也可以有所拓宽。2、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导，开展语文阅读指导课。可以向学生推荐优秀文学作品，也可以对学生进行读书方法的指导，还可以是读书后的感悟交流、思维导图、故事再创造。总之，阅读不能仅是让学生拿着书读，重要的是要读有收获要形成成果。十、本学期活动安排1.各年级组根据课程安排开展两次语文实践活动。2.各年级组根据本年级阅读书目开展相应展评活动，如：低年级讲故事比赛、思维导图比赛、中高年级课本剧表演等。3.汉字听写大赛。4.语文素养展示活动。