三年级综合实践活动方案(案例)（实用3篇）

精编资料，供您参考三年级综合实践活动方案(案例)（实用3篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“三年级综合实践活动方案(案例)（实用3篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！三年级综合实践活动方案1一、活动主题1、主题名称《我爱我家》通过学习，帮助学生认识家庭，弄清自己与其他家人之间的关系和称呼，学会自己介绍自己的家庭，包括父母的姓名、年龄、职业等。同时学会理解家庭及其家庭成员，弄清什么是“同代人”。2、活动背景儿童在成长的过程中，家庭的教育影响是无庸质疑的，家是儿童成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容，也能学到做人处世的道理，学会学习，学会生活。而且如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨。每个孩子的家庭环境不同，文化氛围也不同，加上每个人又存在独特的个体差异，当然最终得到的体会和对人的影响不同，所以，通过这次综合实践活动，让学生从家庭中来回到家庭中去，在活动中认识所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知识，培养乐观的生活态度，关心父母，尊敬长辈，让学生懂得如何回报父母的爱。二、活动目标：主题活动的目标：①知识和能力：学会从家庭生活事件中提出问题，并能从问题中提炼主题：了解家庭的结构，分析家庭成员的关系，明确自我对家庭的责任，从家庭生活中感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养口语交际能力；围绕一事一物写1篇作文，具体生动，融入真情实感。②过程和方法：通过“访、说、写、评”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。③情感态度价值观：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。三、活动对象三年级学生四、活动指导者指导教师：五、准备活动学生准备：事先了解父母的姓名、年龄、职业等，并对家精编资料，供您参考谱进行调查，了解自己姓氏的历史上的名人教师准备：事先设计好“我的家庭”综合实践活动调查表六、活动实施过程学一学、说一说认识家庭、家族（一课时）（一）.导入新课（出示家庭图片）同学们了解自己的家庭吗？今天我们就先来学习“我们的家庭”。（二）.新授1、认识家庭（全班讨论）：（1）向别人介绍自己的家时，应该介绍哪几个方面？（2）你准备怎么向别人介绍？2、在小组内介绍“我的家”。要求：（1）介绍的同学口齿清楚，语言流畅，表达准确。（2）听的同学要专心听，听完后可向介绍的同学提问，并且要说出你的评价意见。（3）每小组推荐一名成员全班交流。3、各小组推荐代表介绍自己的家。4、理解家庭及家庭成员（1）弄清“同代人”（2）弄清自己与其他家人之间的关系和称呼（3）分组调查，填写家庭金字塔5、填一填：通过自己的充分了解和观察，做到正确书写每位家庭成员的名字、年龄、属相、生日、爱好、工作等相关情况。（正确填写下列表格）“我的家庭”综合实践活动调查表家庭成员年龄属相生日工作单位兴趣爱好手机（电话）家庭地址邮编电话6、教师总结、评价。7、认识家族（1）说说与之间家庭有血缘关系的亲戚（2）理解家族的含义（3）弄清自己与家族其他成员之间的关系和称呼（4）按照下图完成家族金字塔祖父祖母姑姑伯父伯母爸爸妈妈堂兄弟姐妹我8、组织学生讨论、发现：什么样的家族才有舒适、温馨的感觉？9、在小组内介绍“自己姓氏的历史上的名人”。要求：（1）介绍的同学口齿清楚，语言流畅，表达准确。（2）听的同学要专心听，听完后可向介绍的同学提问，精编资料，供您参考并且要说出你的评价意见。（3）每小组推荐一名成员全班交流。（4）各小组推荐代表介绍。10、教师总结、评价。通过学习，我们了解了家庭及其家族的现状，有利于培养我们热爱家庭、家人的思想感情。做一做、写一写：（前期准备一、两天，上课一课时）1、学生以小组展示汇报各组主题研究成果。有的是家庭故事会，有的展示家谱树，有的讲今天我当家的经历体验有的展示手抄报等等，各具形态，丰富多彩。这时教师要利用信息化手段拍摄或录制展示会的情节场面，这个资料很珍贵哦！2、评价与反思。八、活动建议主题活动实施过程中，家谱的调查可能比较难，如果询问不到爷爷的爷爷辈，就从爷爷的爸爸辈调查起教学反思：通过这次《我爱我家》的综合实践活动，我让队员们自行设计和组织活动，特别要引导他们注重探索和研究的过程。培养队员们合作探究的能力。开展合作活动，要给队员们群体一个共同的任务，让每一个队员们在这任务中积极地承担个人的责任，队员们在活动中相互支持、相互配合，遇到问题能协商解决，能通过有效的沟通解决群体内的冲突，对各人分担的任务进行群体加工，通过合作提高活动效率，增强合作精神。在探究学习中，队员们自己发现问题，控索解决问题的方法，通过各种学习途径“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”，让学生让学生从家庭中来回到家庭中去，在活动中认识所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知识，培养乐观的生活态度，关心父母，尊敬长辈，让学生懂得如何回报父母的爱校园联谊活动策划方案2一、活动目的为了营造一个文明，健康，向上的校园文化氛围。促进人文学院团委学生会的交流与合作，增强干部同学体质，活跃和丰富学生的文化娱乐生活，从而更好的推进大学生素质拓展计划的实施。二、活动宗旨促进部委交流丰富校园文化增强学生体质三、活动对象人文学院全体团委学生会成员四、活动内容（1）篮球。每队队员12名（含主力与替补），分上下两个半场，每半场20分钟。（2）排球。每队队员10名（含主力与替补），采用三局两胜制，每局局分15分。精编资料，供您参考（3）七人制足球。每队队员12名（含主力与替补），场地为标准足球场的。一半，规则与十一人制足球相同。分上下两个半场，每半场30分钟。（4）拔河。每队队员18名（12男6女），采用三局两胜制，先拔过身后线两米为胜。（5）跳大绳。每队队员20名（12女8男，含摇绳者），18人轮流穿过摇动中的绳子，5分钟内穿过人数多者胜。五、经费预计(1）横幅2x30=60手制海报5x5=25综合展板2x20=40（2）运动员用水5x20=100（3）运动员奖品200（4）非固定资金200合计625元六、比赛时间：另定七、主承办方：另定八、开闭幕式基本流程：另定世界水日宣传实践活动方案3水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园开展有关“水”的主题活动，于3月20日起，开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动。活动时间：20__年x月x日活动地点：多功能厅活动对象：全体在园老师及幼儿活动负责人员及安排：主持：王丽活动方案：孙凡世界水日PPT制作：徐慧道具准备与制作：赵红倩张咪视频播放或音乐：范雅静活动目的：1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。活动内容及形式：1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园；精编资料，供您参考2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料；3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动，通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。活动过程1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？”“怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论；（许多幼儿想出了很有趣的`金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶，拖地板，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。）2.通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动；3.播放珍惜水的动画视频；4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字；5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅。保障措施1.做好资料的收集、整理和环境的创设。2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。预期效果“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。