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主题教育自查整改报告集聚精选4篇【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“主题教育自查整改报告集聚精选4篇”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!主题教育自查整改报告【第一篇】根据主题教育领导小组《关于做好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》要求,党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估,采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式,经综合评价,自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、主要做法及成效“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,党组严格按照中央、省委关于主题教育的部署安排,紧紧把握“12字总要求”、“五句话具体目标”,坚持大事大抓,健全组织,压实责任,浓厚氛围,强力督导,把“四个贯穿始终”作为主题教育的根本遵循,做到同谋划、同部署、同推进,取得了较好的成效。(一)组织领导往强里抓。把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为当前最重要的政治任务,精心谋划、周密实施,先后XX次召开专题会议研究部署主题教育,中心组XX次集体学习中央和省委主要领导关于开展主题教育的讲话精神,准确把握主题教育总要求、目标任务,制定了《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》和专项整治工作安排,成立了党组总负责、主题教育办公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组,召开任务部署会、推动会XX次,各级召开动员会XX个,为推动主题教育扎实开展,打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查、不作为不担当专项办巡查3条线拧成一股绳,实现检查全覆盖,现场指出问题、立行立改,层层压实责任传导压力,确保主题教育不走过场,取得实效。(二)理论学习往心里走。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线,学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式,查摆理论学习的问题和不足;学习中以《选编》《学习纲要》、党章、《准则》《条例》、党史、新中国史等为主要内容,聚焦四个专题,重点学习规定书目,每周制订学习计划,把学习篇目落实到天,严格落实集中学习研讨要求,原原本本精读研读习近平总书记关于XX工作的重要指示批示精神;专题研讨中,主动把思想摆进去,把工作摆进去,把职责摆进去,谈体会、查问题、明措施;组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育,深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨XX人次,邀请专家授课XX次,参观红色教育基地XX次,拍摄典型宣传片XX个,购买发放学习教材XX余册。通过读原著、学原文、悟原理,跟进学习习近平总书记最新指示精神,进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求,增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉,深化了XXX就是政治机关属性,加深了XX的灵魂在为民、XX的价值在民间的认识,强化了做好XX工作的初心使命。(三)调查研究往深处去。在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上,把打牢XXXX基础、奔着问题搞好调查研究,XX党组班子成员以上率下,分别深入分管单位和XXX个部门,带着课题进村入户,摸实情、找病灶、寻对策、解难题,深入基层XX人次,征求意见建议XX条,解决群众实际困难XXX个,形成调研报告XX篇;同时,着眼落实习近平总书记对XX工作作出的“XXXXXX”的重要指示批示精神,紧扣XX职能任务,以困难群众摸排为总牵引,组织机关XXX名干部,采取上下联动的方法,开展转作风、改方式、连民心活动,按照全覆盖、无死角的要求,挨家挨户,摸实情、送政策、解难题,当好快递员,打通“最后一米”,以实际行动践行以人民为中心的发展思想。(四)检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问题,认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照党章党规找差距要求,严防“四个代替”,聚焦检视问题重点,在学习研讨、调查研究检视的基础上,采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思,XX党组和班子成员既征求基层党组织意见建议,也广泛深入谈心交心,还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求,查找深层次问题根源,发放征求意见表XXX余份,深入基层XX人次,征求意见建议XXX条,检视问题XX个,做到真认账,以自我革命的精神抓实整改,整改XX个,制定措施XXX条。在学习调研基础上,党组班子成员率先讲专题党课,党组书记带头讲,班子成员到分管单位讲,共讲专题党课XX场,XXXX多名党员受教育。(五)整改落实往严处做。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志,把“改”字贯穿主题教育全过程,坚持“实”字为先,突出“严”字要求,紧扣XX职能,对照中央、省委的专项整治方案,细化XX项XX个问题XX条措施,明确了专项整改时间表、路线图和责任人,推动XX项整治重点人人皆知、入心入脑。坚持条块结合抓整改,上下联动抓协同,XX个牵头单位纵向抓,XX个党委横向抓,健全了职责明确的责任链条。XX次召开党组会,XX次推动会,抓重点、破难点、攻堵点,细化实化问题整治清单,倒排整改工期,把时间细化到天,把任务区分到单位,采取周统计、半月汇报、月通报、挂网督办等多种形式,严把整治进度,专项整治工作任务全部完成并取得明显成效。着眼长远长效,制定出台了XXX、XXX、XXX等XX个指导性文件,真正提升服务水平,努力建立健全与全面建成高质量小康社会相匹配的XXX事业发展体系。二、存在问题及原因主题教育开展以来,虽然取得一些成效,但是经过回头审视,全面评估,还存在一些不足需要改进。一是学习教育效果还不够显著。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好,距离指导工作实践、促进XX事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺,调研成果的运用还不够及时有效,成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深,问题清单还有不准不实不像的问题,还没有完全做到见人见事,个别也有以工作问题代替思想问题,整改落实的措施还不够具体,操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的、阶段性的,随着主题教育持续推进和民政事业发展,新的问题还会出现,旧的问题也可能会反弹回潮,需要持续用力、久久为功。比如:文件多、会议多、检查多的问题,基层还有反映,需要下苦功夫,长功夫,而且要从上至下加以解决。三、下步工作打算下一步,XX党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务,扛在肩上,抓在手里,持续用力,结合XXX工作实际,对主题教育工作进行一次“回头看”,全面梳理情况,总结经验,查找不足,分析原因,补齐短板。对取得成效的,采取巩固措施,做好提高深化工作;对效果不明显的,查明原因,制定整改措施;对主题教育期间建立的制度机制,进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施,明确责任人、时间表、路线图,把评估中发现的问题处理到位、整改到位,确保主题教育取得实效,并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力,推进党的建设和党的XX事业融合创新发展,提升保障XXX事业质量水平。主题教育自查整改报告【第二篇】“不忘初心、牢记使命“主题教育开展以来,本人认真学习主题教育相关材料,领会中央精神,在学习材料和领导谈心谈话的基础上,认真查找自身存在的问题、剖析问题的思想根源,提出解决问题的对策,撰写个人检视剖析材料,请大家给予批评指正。一、遵守党的政治纪律,履行职责使命方面作为一名党员干部,本人始终以共产党员的标准严格要求自己,遵守党的纪律,自觉同党中央保持高度一致,自觉做到“两个维护”,坚持“四个自信”。但在不忘初心牢记使命主题教育中,通过不断的学习,自己也发现了一些问题。主要表现在以下几个方面:一是政治理论学习有差距。虽然能够做到及时了解党的方针政策,但没有深入下去研究,在学习党的理论和方针政策方面投入的时间和精力还不够,对党中央有些重要文件的精神没有吃透。二是工作作风和工作方法需改进。在工作中虽然能够做到认真负责,但是积极性和主动性不够,没有充分发挥共产党员的先锋模范作用,甚至在某些方面还不如普通党员积极。三是对于如何抓好群众的思想政治工作缺乏深层次的思考,效果不太理想。作为一名党员干部,虽然能够做到在政治学习中及时传达党的最新思想理论动态,但缺乏方法创新,导致宣传教育效果一般。二、工作作风、担当作为方面存在的突出问题这次不忘初心牢记使命主题教育的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、担当作为和艰苦奋斗这四个方面问题,并明确提出“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求。重点剖析存在的四个方面问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过查找问题,本人在四个方面存在的主要问题表现在以下几个方面:(一)形式主义。一是在理论学习过程中存在着形式主义。对中央精神、学校党委决定和国家宏观政策领会不深、落实不到位。对思想政治理论课建设相关的文件、政策、会议精神等学习不够。在党的文件的学习中,有时候只是笼统的读一遍,没有深入研读,就认为自己已经学习了中央文件,这是典型的形式主义。二是在基层调研工作中存在着形式主义。在基层调研工作中与群众缺乏有效的沟通。虽然在座谈会上与群众有沟通,但调研后与群众联系较少,没有深入了解群众的思想动态,这对一名党员干部来说是工作上典型的形式主义。(二)官僚主义作为一名党员干部,在官僚主义方面存在的问题,主要表现为有时对待群众不能始终保持热情的态度。工作作风不够扎实,工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈,不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽,只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策,满足于一般号召,对于如何结合群众的实际情况进行贯彻落实,有点墨守陈规。三是在明德方面,有时候对群众的教育方式过于粗暴。比如对于群众的过激行为往往严于批评而缺乏深入了解其原因,从根源上查找解决问题。(三)担当作为。一是怕吃苦、不愿意吃苦。对胡杨精神理解不够,放松对自己的要求,在工作和学习中存在着怕吃苦、不愿意吃苦的思想观念。对一些工作由于怕吃苦而不愿意承担。二是进取精神不够强安于现状,没有争取积极学习,进一步提高自己的知识水平;没有积极申报各类科研课题,对做科研积极性不高。三是创新精神不够,有懒惰情绪。认为只要干好自己的本职工作就行了,其它的与自己无关。总认为自己已经积累了比较丰富的基层调研经验,多年的基层调研也已使自己的基层调研方法形成定势。在基层调研中,不能及时汲取和采纳新的基层调研方法,掌握新的基层调研理念,缺乏对基层调研新思想的学习和钻研。工作欠于懒于思考基层调研方法,疏于练习基层调研基本功,由于缺乏对教育理念、教育方法和基层调研规律的深入研究,基层调研方法不够创新。(四)艰苦奋斗。在生活中存在铺张浪费的现象,存在不关电脑和灯等浪费现象,而且自己没有意识到是一种不好的行为。三、产生问题的根源分析上述问题的存在,虽然有一定的客观原因,但从思想深层次上综合分析,主要有以下几个方面1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。因工作忙而放松学习,学习缺乏系统性和经常性,学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。2、精神状态未能积极有效地调整到当前组织的要求上来,自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行,缺发主动性、创造性。3、对工作标准不高,要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务,没有完全按照高标准、高质量的要求,去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多,而根据实际需要,主动思考、主动解决现场存在问题少,在履职上做得还很不够。4、进取精神不强,满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够。四、努力方向和整改措施针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,认真做好一项工作,做到不抱怨、不计较、不
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