老师邀请函（通用4篇）

老师邀请函（通用4篇）以下的“老师邀请函（通用4篇）”或者是您在寻找的内容，希望我的分享能够在您的生活或工作中提供一些启示和支持。邀请函会使被邀请人感觉到邀请人的重视性，像这个活动邀请函邀请人要早早发出去。不过要注意在写的时候能被邀请人看懂。老师邀请函【第一篇】尊敬金朝永院长：您好!在这春暖花开的四月，东华理工大学即将迎来第十九届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。东华理工大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于X年11月1日(星期二)14:3016:30(最终以您的空闲时间为准)，在东华理工大学龙洞校区教学楼阶十三举行。此前我们数次与我院不同年级的学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：(一)对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域(只是对数学建模有些了解);不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中;不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。(二)在我院金牌赛事--数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。(三)中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。此致敬礼!地点：东华理工大学长江学院阶十三时间：20xx年11月1日老师邀请函【第二篇】尊敬的xx：20xx年苏州分公司一季度xx-xxx-xx将于本月xx日在xx-x大酒店二楼会议厅举办。为了借重您在寿险行业丰富的经验及学识，特邀您担任本次培训班课程讲解，您的到来必将使本次培训倍添光彩。授课时间：2016年x月x日(周x)下午15:30—18:00培训地点：xx-x大酒店二楼会议厅对于您百忙之中前来授课我们再次表示深深的谢意!顺祝工作愉快，万事如意!联系人：xx-xxx-xxxx-xxx分公司个管部/培训部20xx年4月25日老师邀请函【第三篇】敬爱的老师：您好！光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，我们毕业25年了。也许xx中学高中xx届在您的教书生涯中只是一个模糊的片段，但是对于我们来说却是永久珍贵的成长回忆。这25载沧海桑田世事变迁，人在旅途风雨兼程？？期间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷？？但是，无论人生如何浮沉，无论如何贫富贵贱，也无论世事如何变迁，让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情、同学谊。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。多少欢笑、多少故事、多少校园里的往事间或出现在我们的梦里，分手时的您的淳淳教导、嘱托常闪现在我们眼前，于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠这份师生情。桃李芬芳，师恩难忘，因为有了当年您的辛勤付出，才使我们在人生路上拥有着自信厚重的力量。25年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少。回想当年的中学生活，在老师您的培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。在此，我们真诚邀请您参加“xx中学高中xx届同学联谊会”，您的到来将给我们的聚会增添更深的意义。同学们盼望着与您欢聚一堂！xx中学高中xx届同学联谊会敬上20xxx年9月老师邀请函【第四篇】尊敬的各位同仁：为了加强我校与兄弟学校的沟通与交流，零距离地感受我校的教育教学管理，我校定于20xx年11月22日（星期五）上午为教学开放日。届时所有的课堂将为各位同仁开放。具体活动安排如下：一、活动时间20xx年11月22日（星期五）上午。二、活动内容请各位同仁按照学校提供的课表听课。听课时间：10：00—12：40。三、注意事项1、请各位同仁按时进课堂，听课期间请把手机调为振动或关机，不要随意走动，以免影响学生上课。2、请各位同仁听完课后，针对教学全过程提出自己的意见或建议，以提高本次活动的质量。同时欢迎大家对学校的管理及教育教学提出宝贵意见。谢谢合作！