幼儿主题活动方案(案例)【参考5篇】

幼儿主题活动方案(案例)【参考5篇】幼儿主题活动方案优秀10幼儿主题活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿主题活动方案样本能让你事半功倍，下面分享幼儿主题活动方案优秀10，供你选择借鉴。幼儿主题活动方案【第一篇】合：亲爱的小朋友们：大家好!师：今天我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，所有的欢歌和笑语让我们共同珍藏a、鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;b、星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;c、花儿在开放，鸟儿在欢唱，合：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩!a、他们像似在表达对同伴的衷心祝福，b、他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。c、此时此刻，我们的心情非常激动，师：因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。合：五莲县机关幼儿园x年蒙大班毕业典礼现在开始!一、诗朗诵《毕业诗》a：此时此刻，我们的心情非常激动，c：因为今天我们就要毕业了。b：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。。合：下面欣赏全体大班小朋友为我们朗诵《毕业诗》。二、大合唱《不老的老师》a、听说有一种神奇的草，老师吃了就不会变老，b、我要去把这种草寻找，把它献给我的老师，c、感谢老师像妈妈一样爱护我们!合：请欣赏全体小朋友给大家带来的大合唱《不老的老师》三、颁发毕业证a、我们毕业了!毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。b、当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前!c、我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。师、三年来你们的健康成长，离不开园长老师的关心和爱护。下面请园长老师为小朋友颁发毕业证。四、老师代表讲话师：对我们老师来说和小朋友一起度过的日子是那样的美好、那样的欢乐、是那样的另人难忘。我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。在今天这一特殊的日子，老师们有太多的感慨，下面请教师代表x师给我们讲话五、蒙大一：男儿当自强六、蒙大二：绳操七、蒙大三：感恩的心八、蒙大一：快乐宝贝九、蒙大二：不怕不怕十、蒙大三：三字经十一：蒙氏知识大pk十二、蒙大一：纸装模特秀十三、蒙大二：阳光下十四、蒙大三：茉莉花师：七月悄然而至，我们不仅要感受那难以忍受的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情a、我们就要毕业了，b、满载三年采撷的累累硕果，c、满载老师、小朋友们的眷眷深情，a、结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。b、愿我们重逢在春满枝头的季节。c、愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。a、再见了，亲爱的老师!b、再见了，亲爱的小朋友!c、再见了，亲爱的幼儿园!合：机关幼儿园大班毕业典礼到此结束!结束语：亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，欢乐之源，希望所在，孩子们，老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的!希望你们常回幼儿园看看，把你们的成长、进步向老师汇报。孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们。不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝孩子们永远健康、美丽!幼儿主题活动方案【第二篇】一、活动背景：现在的孩子常常只注重使自己得到快乐，却很少意识到要给别人带来快乐，所以我们需要培养孩子关心人，帮助人的思想意识。“快乐的鸡妈妈”这一活动，旨在引导幼儿体验分享、关心、谦让、合作所获得的快乐感，萌发幼儿互爱情感。二、活动目标：1、在情节化的游戏中，体验同伴间分享、关心、谦让与合作的快乐。2、培养幼儿相互帮助，相互关心，快乐的情感。三、活动准备：1、红、黄色硬纸板制成头巾若干。2、鸡蛋(绒线球)个数与幼儿人数相等。3、椅子六张(椅背上贴10以内的数字)，平衡木一条，轮胎六只。4、音乐带，录音机。四、活动过程：(一)、导入活动，引起幼儿活动兴趣。师：漂亮的小鸡，我们到草地上玩玩，好吗?(轻放音乐，师生学小鸡走路、吃虫、跳舞。)[评：轻快的音乐较好的渲染了气氛，调动了幼儿良好的情绪，教师带幼儿听着音乐愉快地做着动作，情趣盎然。](二)、营造宽松、自由的游戏氛围，培养幼儿分享、关心、谦让、合作的品质，体验其快乐。1、游戏“吃虫子”——体验分享的快乐(1)幼儿围在老师身边师：草地上有许多的虫子，喜欢吃吗?你们只要听好妈妈的信号，就能找到许多的虫子。规则：教师说出10以内数的加减法式题，幼儿边答得数，边跑向阵地找虫子，找到后站在阵地边，接着听下一个式题后再找虫子，直到虫子全找到。(2)幼儿坐在头巾上，教师检查幼儿找虫子情况。师：虫子找得真多，可有一些鸡弟弟和鸡妹妹没找到虫子，他们肚子饿了怎么办呢?引导幼儿讨论并主动找朋友分着品尝虫子，并说一句分享的话。师生齐说：我们一家真幸福，相亲相爱在一起，有了东西一起分享，真是一群快乐的小小鸡。[评：以游戏的口吻设置问题，幼儿设身处地地去体验分享，感受分享的快乐。]2、游戏“生蛋”——体验互相关心的快乐(1)师：小鸡吃了虫子，一天天长大了，成了鸡妈妈(教师与幼儿戴上头巾，教师作肚子痛状)哎哟，哎哟，我肚子痛，要生蛋了，妈妈肚子痛了，你们怎么办呀?引导幼儿主动关心妈妈，说问侯的话，并帮其揉肚子。(2)师：这些鸡妈妈真好，妈妈肚子痛了帮我揉揉肚子，还说了许多问候的话，谢谢。播放音乐，全体幼儿学鸡妈妈生蛋，引导幼儿主动关心同伴。师生齐说：我们一家真幸福，相亲相爱在一起，相互关心，真是一群快乐的鸡妈妈。[评：这一环节中，教师以“情”激“情”，通过妈妈肚子痛激发幼儿的情感气氛，幼儿很自然地流露出关心妈妈--帮妈妈揉肚子，让妈妈休息等，在观察、讨论后，全体幼儿学做鸡妈妈生蛋，充分体验相互关心，幼儿在这种情境中获得了愉快的情绪经验。]3、游戏“运蛋”——体验谦让与合作的快乐(1)师：鸡妈妈生了很多的蛋，想把蛋运回家，我们先来练练运蛋的本领。示范讲解：把蛋放在头巾中间，两手拉住头巾两边向前走。集体练习。(2)按头巾的颜色将幼儿分为黄鸡妈妈、红鸡妈妈，站在独木桥两边。师：黄鸡妈妈的家在桥的西边，红鸡妈妈的家在桥的东边，现在他们都想把蛋运回家，可独木桥很窄，只能一个人走，怎么办呢?引导幼儿讨论并主动谦让，让对方先过桥。(3)师：一只鸡妈妈在独木桥上运蛋不安全，(教师随手在桥下放上几块积木作石头)怎样运蛋又稳当又安全呢?引导幼儿两两合作，一位幼儿走在桥上运蛋，一位幼儿踩在桥下的小石头上搀扶他，共同完成运蛋工作，运到家里蹲下孵蛋。[评：通过两次讨论，幼儿明确自己在过独木桥时应有的态度和行为表现，一声声，一句句发自内心的真切言语，“黄鸡妈妈，你先过桥吧”“红鸡妈妈，你先过桥吧”，正是孩子们合作共处的写照，达到了情感的互相交流。](三)、鸡妈妈，你还想做那些快乐的事?我们做了许多快乐的事，让我们一起跳个快乐舞吧。幼儿主题活动方案【第三篇】圣诞节作为西方传统节日，随着国际化的进程，已越来越受中国人欢迎。为让_居的业主体验到圣诞节温馨浪漫的社区氛围，感受“一齐高歌，一齐尖叫”的狂欢气氛，从而起到活跃小区文化生活、提高生活品味，进一步提高公司品牌影响力及小区服务质量美誉度的目的，值圣诞节来临之际，特策划x居圣诞节的小区活动方案如下：一、活动主题鼓舞飞扬音乐无处不在——_居圣诞音乐动感之夜二、活动时间20_年_月_日晚7：00至9：30三、活动地点_四、活动形式以音乐为主题，以舞蹈为媒介包括：1、以外请的_队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线。2、穿插火热街舞。3、突出“残酷一叮”游戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的，可获得圣诞老人亲手送上大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。4、加入互动的游戏：超级无敌估歌仔，大小同庆(踩报纸游戏)。超级无敌估歌仔：请上两组人(每组五人)，分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，通过者，进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上，通过者再下一关，三个人同时站在1/4报纸上，坚持到最后者为赢，长度为8分钟。5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品，肯德基“奇奇”出场与小朋友玩耍。五、活动对象_居所有业主六、工作任务分配1、晚会前期筹备工作组负责人：_2、晚会当晚现场工作负责人：_幼儿主题活动方案【第四篇】活动目标：1.让幼儿在实验中发现摩擦产生静电的现象。2.体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。3.激发幼儿对科学的兴趣。活动准备：塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、碎纸片、铅笔、水彩笔、百洁布、记录单、笔活动过程：一、猜一猜，想一想。教师：今天老师带来了一些小纸片，请小朋友动脑筋想一想，如果不直接用手拿，有什么办法可以将红色盘子里的纸片移到黄色盘子里?二、玩一玩，试一试。1.出示百洁布和水彩笔，提问：如果给你一块布和一支水彩笔，你能完成刚才的任务吗?2.请个别幼儿上来尝试。3.教师演示摩擦起电的小实验：用水彩笔在百洁布上摩擦后吸起碎纸片。实验后提问：这是怎么回事呢?教师：原来水彩笔在百洁布上摩擦后产生了静电，可以吸起小纸片，这种现象叫做“摩擦起电”。三、尝试用不同材料进行摩擦起电的实验。1.出示实验材料，幼儿逐一认识。2.介绍记录表，引导幼儿猜想并记录。3.幼儿实验并记录。4.引导幼儿讲述自己的发现。四、教师小结。五、活动反思：“摩擦起电”是在“做中学”的思想指导下设计的一个大班科学活动，通过观察、探究、猜想、验证、发现、记录、分享与表述，发挥了孩子们的主动性，通过该活动，孩子们对摩擦能产生静电有了一个初步的认识，并能体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程，基本完成了预设的目标。不过，活动也存在一些不足的地方，比如，活动进行的过程中没有重视与孩子的交流，没有对孩子的回答给予肯定。在今后的活动中，我会注意贯彻“做中学”思想，引导孩子亲历科学探究的过程，并重视与幼儿间的交流。幼儿主题活动方案【第五篇】活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。2、会用优美的动作跟随音乐表演。活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。二、组织幼儿分段欣赏乐曲。1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上：在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞。第二段音乐可配上：听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。1、欣赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。