小班活动《小蜗牛》教案及反思（精选5篇）

好文供参考!1/7小班活动《小蜗牛》教案及反思（精选5篇）【引读】这篇优秀的文档“小班活动《小蜗牛》教案及反思（精选5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班活动《小蜗牛》教案及反思【第一篇】对于小班幼儿来说，拿笔随意的画线条比较容易，但有控制性的画线条却有一定的难道，因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。本活动以幼儿练习有目的的画短直线为基础，配以故事情节，使幼儿在情景中得以练习与完成。1、练习有控制的画线条。2、激发幼儿的爱心，鼓励幼儿不轻易放弃。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。1、故事小蜗牛找家。2、水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸（每人一张）。1、以故事的形式吸引幼儿师：老师声情并茂的讲故事小蜗牛找家（故事大致内容，好文供参考!2/7蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、小山坡，他很着急，天快黑了，谁来帮助他）2、请一名幼儿上前操作尝试，以了解方法。幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓励幼儿休息再走，最后绕过很多障碍，终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。3、大家用手指来空画（看看小蜗牛回家了没）做练习4、提出要求a：线条（路）不能断开，否则到不了家b：鼓励幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。5、幼儿动手，教师观察辅导，对较好完成的幼儿鼓励他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去，多做练习。对于动手较差的幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇，先尝试走较短的路来练习。6、评价交流幼儿可以相互观看、评价，看看其他小朋友把小蜗牛送回家了吗，（老师。）在其过程中可用手指做练习绕画。也可看看谁找到的路最多来鼓励较好的幼儿。1、将类似的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其他小动好文供参考!3/7物去游乐园或上学贯穿。2、在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。小蜗牛【第二篇】好几天前，下午上体育课的时候，汪阁扬在草丛边上玩着玩着，突然用树枝挑出了一只蜗牛壳，当时我就在旁边看着。同学们都张头像蜗牛壳孔里看去，只见蜗牛壳里有一种软绵绵的，上面沾满了粘液的东西。虽然看不见触角，当我们还是认定它为蜗牛。大家在草丛边上拿起短树枝，使劲往蜗牛壳里钻，想把蜗牛引出来，可是蜗牛非常“固执”，怎么也不肯出来。好几个同学都用树枝去碰蜗牛壳，想把蜗牛壳撞碎，可是蜗牛壳是那么坚硬，怎么也弄不碎。大家七嘴八舌的议论着，想怎么才能把蜗牛弄出来。一位同学在草丛边上摘了一片绿叶，往蜗牛壳里钻。这绿色作文网个场景不禁让我想到了一本书上好文供参考!4/7说：一位人将几只蜗牛放到纸盒子里，再将馒头，白菜叶子，死蚊子三种食物放到纸盒子里，几只蜗牛分别爬向自己喜爱的食物，但蜗牛们选择的都是白菜叶子。我急忙对同学们说：“蜗牛是害虫！”但奇迹还是发生了，她将绿叶插入蜗牛壳后，先是静静的等了一会儿，再将绿叶轻轻的抬起，竟然发现蜗牛壳也跟着提了起来。我心中不禁惊奇，心想蜗牛肯定探出头来吃绿叶了。再后来，一位调皮的同学将蜗牛壳弄到了地上，吓得我们连连退开。两位同学用脚踩了一下蜗牛，蜗牛壳碎了，粘液都喷了出来。就这样，小蜗牛就牺牲了。小蜗牛作文【第三篇】大家一定认识蜗牛吧！那你解它吗？跟着我一起去观察它吧！蜗牛的壳像一颗巨形的螺蛳，上面有蜗牛的肛门和呼吸也呢！蜗牛的壳有左旋和右旋，左旋在世界上软多，右旋较少。蜗牛的触角细细长长的，它的触角有两对，长长的一对上面长的是眼睛蜗牛的触角可以收缩，它的角一碰到盒子，就缩回去，像一座火山喷口。蜗牛是软体动物，它的足哟腹足。它的身体大部分都是白色的，有小部分是黑色的。还有的蜗牛是紫色的、淡黑的、淡黄的……蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。它喜欢吃绿叶蔬菜。好文供参考!5/7蜗牛吃了食物之后，会从壳上的肛门处排出墨绿色线条形的大便。我知道蜗牛是用壳上的呼吸也呼吸的。我知道用小棒或者铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，它就会全身缩进壳里。我还知道蜗牛爬过的地方都会留下恶心的粘液。因为蜗牛喜欢吃菜叶，所以蜗牛是农作物的敌人。蜗牛的触角可以伸得很长，有厘米呢！我非常喜欢用筷子来碰它。我一碰它的触角就会缩进去。有一次我发现，蜗牛保护触角上的眼睛和我们保护眼睛的方式不同。我们是用眼帘来保护的，而蜗牛是眼睛往触角里缩进去来保护的。是不是很有趣？通过前面的介绍你真正了解蜗牛了吗？小蜗牛作文200字【第四篇】下午，在放学的路上，我发现两只小蜗牛在墙壁上挥着触角缓慢的爬动，我很惊讶，走上前把它们从墙壁上拿下来放在手上，它们立刻把头缩进壳里，保护自己柔软的身体。我把它们带回了家，放在一个罐子里，其中一只很快从壳里探出头来，紧接着就爬来爬去，另一只则在壳里怎么不也不出来，可能是因为它胆子更小一些。我时不时的跑去把罐子里的水换一换，有时发现两只小蜗牛都从壳里钻出来了，像比赛一样，你追我赶往罐子盖上爬。好文供参考!6/7这让我想起了那首儿歌：水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，哈哈，真有趣！我想，大自然才是它们的家，我应该放了它们，于是我把它们带到树下，让它们回到大自然妈妈的怀抱里，它们跟我挥挥触角，好像在说：“谢谢，再见！”小蜗牛作文【第五篇】晚上，我和妈妈在小区里散步，忽然发现了一只蜗牛。于是，我打开手电筒，仔细地观察起蜗牛来。它最显眼的就是那个深棕色的螺形大壳了！大壳就像一座沉重的大山压在它浅棕色的柔软身躯上，我真担心它会被压成肉酱。可是，它依然缓缓地行走，走过的地方留下了长长的足迹。蜗牛有两对触角，一对是长在头顶上的大触角，一对是长在下巴上的小触角。在大触角的顶端有两个芝蔴大小的小圆球，那就是它的眼睛。你知道蜗牛的嘴巴在哪儿吗？在两只小触角的中间再偏下一点点的腹部，有一个针尖大小的孔，那就是它的嘴巴。你可别小看了这张小小的嘴！这里面藏着二万六千多颗牙齿和一条锯齿形的舌头呢！它的牙齿和舌头可以帮助它在十分钟之内吃完一片比它自己的身体大好几倍的叶子。我忍不住碰了一下它的触角，它立刻把触角缩进身体里，然后迅速地把整个身体缩回壳里。“哈哈，真是个胆小鬼！”我哈哈大笑。过了一会儿，它觉得没有危险了，才慢慢地把身子伸出来。好文供参考!7/7我捡起一片枯叶挡住了它的去路。只见它慢吞吞地往枯叶上面爬，结果重心不稳，摔了个底朝天。它躺在螺壳上，无数对腹足还牢牢地抓着枯叶，枯叶就像一床巨大的棉被盖在它的身上。小蜗牛费了九牛二虎之力，终于翻过了身。它又继续往上爬，结果又摔了一跤。“真是只笨蜗牛，不懂得绕开障碍物！”我一边嘲笑它，一边把它从枯叶上抓下来，放到了地上。“是啊！当一条路走不通的时候，我们可以尝试着走另一条路。可是，当我们面对一些无法回避的困难时，我们该怎么办呢？”妈妈问我。“我们应该像蜗牛一样勇敢面对！无论摔下多少次，都要坚定不移地向上爬。”我回答。这时候，我发现蜗牛在我跟妈妈交流的这一点儿时间里，已经爬上了路边的小土坡。原来，只要坚持不懈地努力，小蜗牛也能成就大梦想！