用心起跑作文字 《用心》作文【10篇】

参考资料，不熬夜1/29用心起跑作文字《用心》作文【10篇】【预览】此例优秀文档“用心起跑作文字《用心》作文【10篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！用心起跑作文字《用心》作文【第一篇】人再怎么不一样，遇到考试总会准备的。而作为初中生的我们，平时所做的一切关于学习方面的事，几乎都是为中考准备的。好学生的准备是为了进入本城最好的高中甚至更高的目标;差一点的学生也为考入普通高中所忙碌。他们的目标虽有差别，但他们的起点是相同的，最起码他们都是潜在的天才。起点是公平的，因为起点是相同的。因此对每个人来说，他们的目标就是尽自己所能地自前奔跑，跨过重重障碍，追求自己理想的终点。站在起跑线上，当你低头就可以看见自己脚下的那条白线起跑线。一阵风吹过，白色粉末被吹散开来，这时你的心里也许是热血沸腾，也许是心惊胆战，也有可能是胸有成竹。毕竟面对着这种一考定成败的考试，大多数人都会恐惧。但我坚信，如果一个人能熟练地掌握各门功课的知识，那么他一定会胸有成竹的，因为这是一种强大驱动力。站在起跑线上，当你抬起头，你会看见前边各不相同的终参考资料，不熬夜2/29点，这是不同学生的结果。人也许有远大的目标，但他并不一定就能到达象征着他目标的终点，即使他很想进去，但却也身不有己。这并不是个人的运气问题，而是你这个人够不够格，只有你达到了该终点的条件，你才能按照你的意愿进入。既然这样，那么条件究竟是什么呢?也就是以什么来决定你能否进入你的理想大门呢?那就是知识。知识的多少决定着你的出路，正如培根的至理名言：知识就是力量。站在起跑线上，当你环视四周，你会发现通往不同终点的路上风景不同。当你走在繁花似锦、花好月圆的平坦路上，你会发现你的终点并不尽人意;然而你走在布满荆棘、险象环生、刀山火海的崎岖小路上，你会发现你的终点是理想的。这也许就是思想家孟子所说的生于忧患，死于安乐吧。于是，我们从中得到：通向胜利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想实现理想，那么你现在就不得不放弃享受。此时此刻，站在起跑线上的你在想什么呢?请把心收回来吧!请留心发令员枪声：预备出发!用心起跑作文字《用心》作文篇10岁月匆匆，时光飞逝，几千年的光阴就这样随白云一道消散，随溪水一道流逝。在人生这个大舞台上，命运无常，不要遇到一点挫折就放弃，更不要悲叹哀怨人生。你就像大海中的一叶扁舟，前方一片迷茫，不知人生这条参考资料，不熬夜3/29路该如何走。你在人生这条路前徘徊，不懂向往何处，是官场的是是非非。尔虞我诈，还是英雄的儿女情长，比翼双飞……人生该如何抉择，每个人都要有自己的思想，别人捉摸不透，但是不要被别人影响正所谓走自己的路，别管他人言，正是此意。在人生的道路上，我们该做好准备，学会独立生活，努力学习，迈出最坚实的一步。并且，我们要振奋精神，为了理想赶快行动起来。任何一个奋发有为的人，是决不会在庸碌中寂寞终身的，要做一点儿有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就，就是一种美好的愿望，也是可以实现的。关键是要珍惜时间，勤奋不惜，一分时间，一分成果。向来那些为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。任何人，无论是伟人还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。前进的路上肯定会有坎坷，但我们要学会冷静地有把握对应，要不怕挫折和失败，满怀信心地去追求，相信我们一定能做好成绩！用心起跑作文字《用心》作文篇1我刚跨出了小学的大门，转眼间又步入了初中的生活，这一切似乎来的那样的突然，仿佛一下子把我变大了。参考资料，不熬夜4/29我一踏入初中学习的大门，我的人生就将站在新的起跑线上。怀着梦想，带着希望，向未来冲刺，向成功的未来冲刺。我来到了这个新的学习环境，这里的一切事物对我都是那么的新鲜，我对这里的一切事物都是那么陌生。在这个新的学习环境里，我结识了新的朋友，新的同学，新的室友，认识了新的老师。在这里一切都要靠自己，应该摆脱对父母的依赖，要学会独立。刚开始来的时候，也不适应，不过习惯了这紧张的学习以后，也渐渐适应了。如今——耳边总是响着妈妈的唠叨声“初中生就要有个初中生的样子，已经不是小姑娘了，不要总是嘻嘻哈哈的。”课堂上，老师总是强调要自立，自主学习。第一堂班会课，班主任说：现在不同了，初中的知识面更广，只靠一点小聪明是行不通的，课前预习课后复习，一切都要自觉，要不然是跟不上进度的。开学的第一课语文是《在山的那边》，我读懂了——山的那边是“海”，是理想和希望。这对我这个生长在大山里的孩子来说，是多么的贴切，多么的神往。说一句实话，这第一课就给了我起跑的力量。是啊，我已经是初中生了，一切都在往前走，不可能回头。我要融入初中生活，保持好的状态，要用一百万分的热情迎接新生活的到来。参考资料，不熬夜5/29总而言之，初中就是一个新的起跑线。有一位智者曾经说过：“过程重于结果。”站在新的起跑线上，我没有理由后退，我更没有理由胆怯。我必须一步一步地走下去，必须战胜一路上所有困难。我相信，每迈出一步，成功便靠近一步。站在这条新的起跑线上，我就敢于去争取、去拼搏，我就不畏失败，把失败当作我人生的一笔重要财富。站在新的起跑线上，无数双热切的眼睛在期待着我们，期待着我们在学习的道路上闯出无限的精彩！用心起跑作文字《用心》作文篇1【第二篇】今天是第67个国际奥林匹克日。6月21日，奥林匹克长跑活动的枪声在国内19个城市响起。值得一提的是，太原也是19个城市之一。“1_跑不停息”，生命不息，奔跑不止。上千名群众，让我们看到对活动和生活的热爱，几公里路程，为我们诠释坚持与执着的真谛。无数赤子之心，为我们传递相互理解，友谊团结和公平竞争的奥林匹克精神。有时候想想，其实人生也正如一次长跑。漫长的路程，有“春风得意马蹄疾”的顺境，也有“山重水复疑无路”的坎坷，曲折的道路，有“长风破浪会有时”的高潮也有“拔剑四顾心茫然”的低谷。既然我们参加了比赛，就请从起跑的那一刻开始坚持下去，虽然有时我们可能会跌倒，但也正因为曾经跌倒，我们才会在重新站起来后，懂得如何以更加稳健的步伐跑完余参考资料，不熬夜6/29下的赛程。虽然有时我们也许会迷茫，但困惑之后的思考往往为我们带来新的收获。耐得住寂寞，才能守得住长远。是谁说“不要让自己输在起跑线上”？人生是速度与耐力的结合，开始领先者未必能始终领先，一度落后者也未必不能成为最后的赢家。我们或许从未站在高人一等的起点，但挑战命运的勇气会为我们赢得华美的冲刺。我们或许不是什么所谓的天之骄子，但厚积薄发的实力会让我们的生命之花怒放。从现在起跑，速度，我们会不断增加；耐力，我们会一直拥有。更高更快更强，超越自己是我们不断追寻的目标。一年的时光匆匆而过，我们经历过欢笑与欣喜，品尝过泪水与酸楚。蓦然回首，扪心自问，我们得到了什么，又失去了什么。那些不圆满的心事又可曾一一去实现？但无论如何，这段青春飞扬的日子将最终镌刻在岁月的里程碑上，烙印在我们每个人的心底。得意失意，切莫在意；顺境逆境，切莫止境。未来的路还有很长很长，薪火相传的奥林匹克的精神将在我们的身上得以延续。在青春的明媚与忧伤里，在对未来的憧憬与不安中，我们难免有些许浮躁与携带，但在这关键的时候，请持之以恒，坚忍不拔，以毅力为舟去穿越沧海，以意志为翅去飞度高山，以恒心为尺去度量青春的总长，以信念为灯去照亮美好的未来。最后，在这里我谨代表354班全体预祝大家在即将来临的考试中取得优异的成绩，为自己一年的生活画上一个圆满的句参考资料，不熬夜7/29号。生命的意义在于不息。生命是一江春水，抒写了激情和奔放，生命是一泻瀑布，宣誓坚贞不屈。奔跑的生命给人奋发向上的鼓舞，奔跑的生命，给人不懈的追求。古往今来，大凡有大志、有成就的人无一不是让自己鲜活的生命舞动起来，勇敢地在人生路上奔跑，在心中的梦想跳跃。那一年的寒冬，已身患重病的_仍坚持北上，冒着严寒托着病体的他，奔走于北京的各大会场，继续为召开国民议会，反对段琪瑞的._政策进行斗争，直到生命的最后一刻，却也不忘嘱咐后人要为中华之崛起而奋斗。回溯他生前的几十年，他的身影出现在中国各地的多少条大街巷子：他到过李鸿章的官司邸，到过张作霖的避所，到过广州的黄埔军校，亦到过他亲自创建的_大总统府，他的一生都在为了自己创立一个和平的_而奔波，他为国民的生命在奔跑中跳动舞跃。几千年前的孔丘带着自己几十个门徒，周游列国，为宣扬自己的儒家思想耗尽了一生的精力。想如今被后世所尊敬的孔老夫子当年却也生活得如此清贫，几天未进米粒的他却也毫无愤怒与后悔，仍旧执着地为了自己的儒学而耗尽一生精力，周游列国时穿破的草鞋不知有多少双，后来干脆赤足行走于石子黄沙地上，足以见得他为了自己的“宣儒复周”的理想，付出的艰辛与努力，付出了那么多，为的不就是让自己的一生不得枉过吗？参考资料，不熬夜8/29亚洲第一位诺贝尔文学奖的泰戈尔用自己不息的文字奔走于人们的思想中，那一句“生如夏花之绚烂”也道出了他奔放、热情的生命态度。奔跑是生命的态度，是生命的诠释，作为一名学生，我们也许仅仅是奔跑于家与学校之间，但我们为何奔跑，是为奔向我们的理想，奔向明天灿烂的辉煌。假如我是一只鹰，我就要让自己勇敢地翱翔于蓝空之中；假如我是一条鱼，我就要让自己快乐地畅游于深海之中；假如我是一匹马，我就要让自己纵情地驰骋在草原之上；生命之途犹如长征，道远而任重，我要让自己不断奔跑，追着太阳，追随着生命，让自己的生命熠熠生辉。用心起跑作文字《用心》作文【第三篇】大家下午好！今天我说课的内容是《站立式起跑》新授课。下面我就来介绍一下我这节课的课堂设计：一、本次课的来源与思考：本课设计我是基于以下几方面进行思考的：首先我认为，站立式起跑是《新课标》要求学会的基本起跑动作之一，它是水平二学生进行快速跑练习的主要起跑动作，学习和掌握站立式起跑的动作方法和要领，对提升学生快速奔跑能力，发展学生全面的身体素质有着十分重要的意义。但单纯的站立式起跑教学单一、乏味，学生主动参与性不高。因此参考资料，不熬夜9/29依据教材的特性与学生的身心特点，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，并注意运动安全，在练习过程中应改变传统单一的练习模式，通过采用游戏化、多种学习形式来保证课的目标顺利达成。其次，从学情考虑，三年级的学生正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我，但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生明显优于女生，男生发展速度较快，女生较慢。大部分学生对短距离跑的练习很感兴趣，对站立式起跑有所了解，但是动作要领不清楚。依据学生的年龄特点，采用口诀式、游戏等方法进行教学和练习，激发学生的学习热情，为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提升动作质量。依据以上思考,我在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。在经我的调控，会使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。鉴于上述思考，针对本课教学内容，我制定了以下教学目标与教学重、难点。二、教学目标：1、认知目标：通过本节课的学习，使学生提升认知站立式起跑的正确动作。参考资料，不熬夜10/292、技能目标：通过学习，使学生能基本掌握并运用站立式起跑的动作，提升学生的快速反应起动能力，发展学生的速度、反应、协调、灵敏等身体素质。3、情感目标：通过参与合作性练习和游戏，培养学生的合作能力，以及相互帮助、互相学习、团结拼搏等良好品质。三、教学重、难点：重点：站立式起跑的动作姿势。难点：蹬地快速有力。在此，基于所定的这些目标，我将结合我这节课的重点环节向大家做一具体解说：四、教学步骤（一）、调动情绪激发兴趣准备阶段1、良好的开端是成功的一半。因此,我在设计这一课开端时,首先利用语言诱导学生进入课堂,吸引学生能够很快注意力集中，投入到课堂中来。2、在准备活动中，首先我安排了“课课练”-----简单的队列练习。3、接着又安排了齐步走变跑步。4、徒手操。5、专项性游戏。（二）、教学新授合作学习基本阶段（1）、辅助引导练习参考资料，不熬夜