急救活动方案案例

急救活动方案案例【导读】这篇文档“急救活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！“世界急救日”活动方案【第一篇】世界急救日活动方案红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”，希望通过这个纪念日，呼吁世界各国重视急救知识的普及，让更多的人士掌握急救技能，在事发现场挽救生命和降低伤害程度。今年的“世界急救日”是9月13日。根据红十字会与红新月国际联合会的精神和要求，围绕市红十字会制定的《开展2014年“世界急救日”主题宣传活动的通知》，结合我园实际，就我园的“世界急救日”活动做如下安排：一、活动主题急救与日常及灾难中的危险。二、活动时间2014年9月5日～14日三、活动内容1.宣传发动，积极营造主题环境氛围。根据2014年“世界急救日”的活动主题，制定我园的宣传标语为“学习急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”来临之际，全园积极创设营造浓厚的氛围。幼儿园家长园地开辟专门的版块，宣传“世界急救日”的相关知识。2.学习培训，观看网上急救知识专题。为了进一步普及心肺复苏、人工呼吸、止血包扎、呼吸道异物清除等急救措施，我们通过网络学习急救知识活动，了解成功施救，挽救生命的真实故事，让全园的教职员工以及幼儿都对急救知识有一个感性的认识。3.根据年龄，实施粗浅急救知识教育。基于幼儿园教育的特点以及幼儿的年龄特点，我们要求各班根据小班、中班、大班幼儿的发展水平，教师利用晨间谈话将急救知识与幼儿喜闻乐见的故事、音乐等相结合，帮助幼儿从小树立急救意识。4.幼儿园开展地震应急疏散演。通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，能快速、高效，有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。5.通过家校路路通，向家长宣传急救知识，参与急救知识竞赛。通过家校路路通，告知家长可以登陆“张家港在线”、“张家港市卫生局”、“张家港市红十字会”官方网站进入全民急救知识竞赛专题页面答题，也可在进入“张家港在线”专题页面扫描二维码或加关注“张家港在线”官方微信后在手机上答题。世界急救日宣传活动方案【第二篇】2018年世界急救日宣传活动方案2018年世界急救日宣传活动方案1红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”，希望通过这个纪念日，呼吁世界各国重视急救知识的普及，让更多的人士掌握急救技能，在事发现场挽救生命和降低伤害程度。今年的“世界急救日”是9月10日。根据红十字会与红新月国际联合会的精神和要求，围绕市红十字会制定的《开展2018年“世界急救日”主题宣传活动的通知》，结合我园实际，就我园的“世界急救日”活动做如下安排：急救与日常及灾难中的危险。2018年9月5日～10日1.宣传发动，积极营造主题环境氛围。根据2018年“世界急救日”的活动主题，制定我园的宣传标语为“学习急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”来临之际，全园积极创设营造浓厚的氛围。幼儿园家长园地开辟专门的版块，宣传“世界急救日”的相关知识。2.学习培训，观看网上急救知识专题。为了进一步普及心肺复苏、人工呼吸、止血包扎、呼吸道异物清除等急救措施，我们通过网络学习急救知识活动，了解成功施救，挽救生命的真实故事，让全园的教职员工以及幼儿都对急救知识有一个感性的认识。3.根据年龄，实施粗浅急救知识教育。基于幼儿园教育的特点以及幼儿的年龄特点，我们要求各班根据小班、中班、大班幼儿的发展水平，教师利用晨间谈话将急救知识与幼儿喜闻乐见的故事、音乐等相结合，帮助幼儿从小树立急救意识。4.幼儿园开展地震应急疏散演。通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，能快速、高效，有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。5.通过家校路路通，向家长宣传急救知识，参与急救知识竞赛。通过家校路路通，告知家长可以登陆“张家港在线”、“张家港市卫生局”、“张家港市红十字会”官方的网站进入全民急救知识竞赛专题页面答题，也可在进入“张家港在线”专题页面扫描二维码或加关注“张家港在线”官方微信后在手机上答题。2018年世界急救日宣传活动方案2红十字会和红新月会国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月9日。根据中国红十字总会、省市红十字会办公室下发的《关于开展“2018世界急救日”系列活动的通知要求，我校红十字会现制定“世界急救日”活动方案如下：今年“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。我校围绕主题于9月12日下午组织全体师生开展普及性急救培训，一是邀请桃红中学校医进行一级培训，二是各班级班主任开展二级培训，通过视频向师生们讲解中暑、溺水、异物梗阻时的急救方法，同时介绍心肺复苏的基本操作方法和一些简单的创伤包扎处理。(1)认真谋划，积极营造“学习急救”的良好氛围。围绕活动主题传播救护知识和理念，积极营造浓厚氛围，确保开展的“世界急救日”活动取得实效，努力提高我校红十字会应急救护培训的知晓率和参与度(2)做好活动资料的留存收集，于9月16日前将活动总结、培训及宣传活动图片(4张)、普及性救护培训学员登记表以电子文档形式报区红十字会赈济救护部。世界急救日活动方案【第三篇】郑东新区心怡路小学世界急救日活动计划一、活动主题：红十字会与红新月会国际联合会将每年9月的第二个星期六定为世界急救日，以宣传和推动各国红十字会的救护工作。今年9月9日是世界急救日，主题是“急救与道路安全”。现将我校急救日活动计划如下：二、活动时间：2017年9月4日三、活动地点：多媒体教室四、参加人员：全体老师暨学生五、活动内容：1、学校红十字会要围绕“急救与道路安全”的主题，结合“红十字救护培训进学校”的具体要求，普及救护知识和技能，提高群众自救互救意识，宣传和推动红十字救护工作，制定切实可行的救护培训进学校活动方案，将其作为一项长期工作任务，探讨和研究学校救护培训工作有效形式和方法，认真组织并广泛开展群众性救护培训活动。2学校红十字会组织开展一次交通安全进校园活动，组织一场专题讲座，并观看道路交通安全常识视频，旨在让学生多多了解交通常识，遵守交通法规，并将这些知识传播给自己的家人和朋友，让他们也能从中学习到知识。六、有关要求：1、学校红十字会要充分认识开展“世界急救日”纪念宣传活动的重要性和必要性，切实加强宣传活动组织领导。要结合本单位实际，制定切实可行的活动计划。要坚持贴近学生，讲求实效的原则，采取有效措施，积极有序的开展形式多样的宣传活动。2、学校红会要做好活动资料的留存收集，并将每次活动资料（照片）及时通过网络报区红十字会。七、活动总结：1学生能从活动中得到常识，得到知识，学以致用，并传播红会的精神。2老师继续在班里对学生进行再宣传世界急救日活动的相关知识，学生每人写一份观摩心得体会。郑东新区心怡路小学2017年9月3日急救方案【第四篇】一、培训目的：履行救护师的社会职责，增进同学们对红十字会的了解。在此基础上培训一大批救护员，为日后组建一支救护队伍奠定基础。二、培训时间：09年6月6日三、培训地点：图书馆第一会议室四、培训人数：会内志愿者10名，校内非志愿者20名，共计30人。五、各部职责拍照留念：信息部王欢，负责现场救护的拍照和活动结束后合影的任务考核评判：急救组成员、王崇、王亚男，负责整个过程学员的考核的评估后勤保障：后勤部负责，主要是学员签到、器械搬运、现场布置五、学员要求：①积极配合培训工作的顺利开展，完成相应的考试。②周六8：30～17：15时间段内有空。③自带笔和记录本。④中途不得缺课，否则不予以登记。六、授课内容安排：第一课常见急症和意外伤害第二课CPR及其应用第三课创伤救护理论与应用七、互动游戏：松鼠与松树①规则：两个人一组双手搭成桥，相互前倾，作为“一棵树”。此外再在此基础上配一人作为“松鼠”。如果有N棵“树”，则必须配（N－1）只“松鼠”。当主持人说“松鼠动”的命令时，“松鼠”必须迅速找到一棵“树”并躲在“树枝”下。每次淘汰一只“松鼠”后，减少一棵“树”，保持每次可以淘汰一只“松鼠”。最后留下的“松鼠”即为“幸运儿”②游戏效果：消除彼此的隔膜，促进彼此的了解，为讲课创造轻松愉快的气氛。同时也可以培养合作意识。八、学员考核①考核方式：分为理论考试和实际操作考核。A．理论考试：整个培训内容的理论知识的拓展部分，由学员查阅资料完成，满分为100分，共四种题型，分别是单项选择、多项选择、填空题、名词解释题。不限课堂完成，于下周六统一收回。收回后统一评阅给分评级。B．实际操作考核：主要是CPR和创伤救护的有关应用。CPR部分考核包括体位翻转、现场环境评估、胸部按压等关键内容；创伤救护考核的内容为头部、胸部、臂部、肩部四个基本部位的止血与包扎。考核方式为相应培训结束后统一考核，由救护师现场统一评定成绩。②达标要求：A.完成理论考试的试题，得分不低于60分B.实际操作考核中两部分必须至少都为“合格”。九、培训流程8：00—8：30授课人员赶到培训地点，调试多媒体设备并准备签到本。8：30—8：45开始第一课的授课，先讲常见急症，再讲意外伤害。8：45—9：00播放“救护十大法则”的视频，并针对每种措施做点评9：00—9：15播放“触电救护”的视频，结束第一课。9：15—9：30开始做互动游戏，把人员进行合理分配.10：00—10：45救护师开始讲解第二课的有关理论知识，同时介绍现场环境评估与体位翻转的实际操作10：45—11：30体位翻转实践，现场答疑。14：00—15：30学员签到，进行CPR的实际操作演练。人员偏置为早上签到本上前15为学员为第一组，其余15人为第二组。每组配一个模拟人。待所有学员操作完毕并充分掌握基本技巧后开始对CPR部分的操作。负责评判的救护师为王崇。15：30—15：45下课休息15：45—16：15开始进行第三课的讲解，观看有关视频，救护师现场演示，学习具体的包扎止血方法。16：15—17：15将30位同学分为三组，由三位救护师分别带队。每组同学两两一组，互相包扎。在此过程中，救护师应对其进行指导，指出其错误。待所有学员熟练掌握后开始统一考核，负责评判的救护师为王亚十、活动结束1.各个学员到图书馆正门合影留念2.负责后勤的同学整理活动现场，收拾好器械3.各个部门总结活动的不足与缺陷，提出改进意见4.回收学员档案，由急救组的负责人收好。