精神科培训计划通用4篇

1/8精神科培训计划通用4篇计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家分享的“精神科培训计划通用4篇”，希望对大家能够有所帮助。精神科培训计划【第一篇】在深入学习贯彻党的十七x精神的新形势下，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童的道德建设，为素质教育的全面推进服务，为少年儿童的健康成长服务。二、班级情况分析本中队共有学生55人，其中男生29人，女生26人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性。通过一学年的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，通过“新世纪，我能行”体验教育活动及一些竞赛的开展，培养学生健康的心理品格和良好的行为习惯。三、主要工作及措施1、以五项竞赛为主线，继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，引导学生对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。着重加强学生日常行为习惯的教育，促进良好的班风、学风的永盛。2/82、认真贯彻爱国主义实施纲要，采取读爱国书，看爱国电影，唱爱过歌曲，开展“伟大的民族精神”读书活动，树立“了不起的中国人“的思想，激发学生的爱国热情。3、配合学校，搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核，力争在大队部的评比中取得好成绩。4、努力创造条件，采取有利措施让学生到家庭、学校、社会、大自然中去体验。形成学校、家庭、社会共同参与的局面。5、加强自身建设，树立“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，注重少先队理论研究，积极撰写少先队论文。6、利用晨会、班会、黑板报等形式，加强对学生的安全教育。精神科培训计划【第二篇】1、通过军训，培养学生的吃苦精神和顽强毅力。促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质。2、通过军训，促进班风、校风的建设。1、教给学生一些基本的军事知识和技能，使他们拓宽知识领域，增强国防观念。2、培养学生必备的思想品德，包括爱国主义、集体主义、革命英雄主义、艰苦奋斗、吃苦耐劳、正确人生价值观以及有3/8关作风纪律等基本素质。四年级全体同学1、成立军训活动领导小组组长：沈xx部队领导副组长：贾xx部队教导员成员：部队教官、德育室、大队部、团支部、各班班主任(中队辅导员)2、以四年级班级为训练单位。每个训练单位的组织管理者有两个人，一为军事教官，一为班主任。班主任主要负责思想纪律教育，军事教官主要负责军事项目训练。训练管理及突发事件处理由两人协调进行。各训练班级有事需请示汇报的要先向军训总指挥请示汇报，然后由总指挥向办公室负责人请示汇报。3、为便于军训管理，特设军训总指挥一职总指挥：贾xx、部队总教官办公室负责：姜xx、马xx部队教官4、对军训个人和班集体进行考核，对军训个人的考核由军事教官和班主任组织进行，对军训班集体的考核由总指挥及办公室负责人组织进行。1、负责人：沈xx、邹xx2、准备工作：各带班班主任事先了解学生病史，由家长确定不宜参加军训的学生。不参加军训人员上报马跃华。3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置，必要时寻找4/8医院救助。1、军训人员在军训领导小组的统一领导下，严格要求，确保安全，确保训练质量。2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度，自重自爱，自强自律，关心爱护学生，循序渐进，科学组织训练。3、参训学员要自觉树立不怕苦，不怕累的思想，提高认识，端正态度，刻苦训练，做到不偷懒，不逞强，不违纪，不掉队。4、参训学员在军训期间，要自觉树立防范意识，一旦发生不适，要及时上报教官，教官和跟班教师要做相应处理。非特殊情况，参加学员一律不得请假，不得迟到、早退，生病需向班主任请假。5、加强宣传力度，大力宣扬军训中的好人好事，先进典型，在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮，使学员始终保持高昂的斗志，确保军训任务的圆满完成。6、学生在军训其间，班主任要布置学生写军训日记，军训有感。军训结束时每生各交1“军训日记”或“军训有感”到班主任处(班主任选择50%文章装订)。精神科培训计划【第三篇】为全面贯彻落实《_国防教育法》和_中央、_《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，增强学生的组织纪律观念，集体主义、团结互助、吃苦耐劳精神，增强身5/8体素质，提高心理素质，提高独立生活的能力。学校决定请驻军战士为教官，组织三年级部分班级、四年级学生通过我校“少年军校”军训这一优良的传统，以集丰富的趣味性、知识性和思想行为一体的形势教育，按照“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”要求，大力加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。在少年军校的军训活动中，要求学员一切行动听指挥，通过明理、训练，增强学生的纪律性，教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦，艰苦朴素、苦中找乐的精神，使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来、勇担责任，使他们成为合格的人才。三、四、五、六年级全体同学。20xx年4月—10月每周五下午6：00——7：30。学校操场。军校校长：军分区连长；副校长：军分区指导员；军校训练小组成员：部队教官、各班班主任；军校训练负责人：xxx。学期结束，每班评选出10%名优秀队员进行表彰。1、负责人：xxx。2、准备工作：各带班班主任事先了解学生病史，由家长确定不宜参加军训的学生。不参加军训人员上报政教处。3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置，必要时寻找医院救助。6/81、军训人员在军训领导小组的统一领导下，严格要求，确保安全，确保训练质量。2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度，自重自爱，自强自律，关心爱护学生，循序渐进，科学组织训练。3、参训学员要自觉树立不怕苦，不怕累的思想，提高认识，端正态度，刻苦训练，做到不偷懒，不逞强，不违纪，不掉队。4、参训学员在军训期间，要自觉树立防范意识，一旦发生轻度中暑或轻度不适，要及时上报教官，教官和跟班教师要做相应处理。非特殊情况，参加学员一律不得请假，不得迟到、早退，生病需向班主任请假。5、加强宣传力度，大力宣扬军训中的好人好事，先进典型，在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮，使学员始终保持高昂的斗志，确保军训任务的圆满完成。6、学生在军训其间，班主任要布置学生写军训日记，军训有感。军训结束时每生各交1“军训日记”、“军训有感”到班主任处。（一）立正（军姿）；（二）跨立；（三）稍息；（四）停止间转法；（五）齐步行进及立定；（六）正步行进及立定；7/8（七）踏步；（八）表演项目（旗操）。精神科培训计划【第四篇】为贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《市教委关于组织中小学生参加上海市青少年校外活动营地活动的意见》，结合教育教学的实际，组织开展高一学生赴东方绿舟国防教育，把学校教育和营地活动、理论知识和社会实践、学生自主发展和团队建设教育有机结合，营造有利于未成年人思想道德建设以及弘扬和培育民族精神的氛围。1．时间：10月27日~10月29日2．地点：上海市青少年校外活动营地3．前期准备工作：a．成立组织机构：由分管校长——政教主任——团队干部——年级部主任——班主任组成。b．确立活动主题：弘扬民族精神，培育爱国情怀c．召开一次带队教师专题会议，明确带队教师职责、本次实践活动的意义、学生国防教育活动安排、活动的主题及要求等。e．成立学生自主管理委员会：营长：1班：黄哲明8/8活动部部长：4班：祝xx宣传部部长：5班：xx文体部部长：3班：管xx6班：王xx内务部部长：高一3班：龚xxf．每班推荐1~2个文艺节目，由年级组进行筛选，推选出2个参加东方绿舟联欢会文艺表演：5班：器乐独奏（表演者：武静）、1班：男声二重唱：（预备节目）g．推选学校三名升旗手：1班：xx6班：xx4．预期效果：a．充分发挥学生自主管理的功能。活动期间，要求学生严格按照营地要求自己整理内务，自理生活，学管会每天检查督促，评比反馈，培养学生自主、自立、自强的能力。b．增强责任意识。在国防法制教育板块中，希望通过一些丰富多彩的教育活动，引导学生认清自己所肩负的责任，增强国防教育的紧迫感和责任感。c．拓视眼，长才干。校外营地活动中安排了科学探索板块以及探究性课题板块，极大地丰富了同学们的视眼，增长了知识。d．增强团队协作精神，营造积极向上的浓厚氛围。在野外生存和拓展训练中，需发挥同学间相互协作精神，同时也增强班级的凝聚力。