大学团支书竞选发言稿(样稿)_托班活动计划【4篇】

1/8大学团支书竞选发言稿(样稿)_托班活动计划【4篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写比较优质的范文吗？下面是网友为大家分享的“大学团支书竞选发言稿(样稿)_托班活动计划【4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大学团支书竞选发言稿【第一篇】(一)餐前活动1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。2、教师组织幼儿安静地游戏。(二)进餐1、进餐前谈话：介绍午点名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份点心。2、进餐要求：学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿。3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。4、环境创设：生活用具、物品便于幼儿使用和取放。美术活动：美丽的花树活动目标：2/81、学习纸团印画的技能，尝试用颜料装饰美丽的花树。2、愿意在集体面前介绍自己的花树，体验成功的快乐。活动准备：红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸活动过程：1、欣赏树，引出设计花树。宝宝们!你们看，这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?教师小结：这棵树呀，不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树，使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋，怎么样变的漂亮呢?(幼儿说：可以画、可以贴……)2、启发幼儿用纸团印画的方法，装饰树。刚才宝宝们想了很多办法，可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴，老师呀也想了一种办法，你们看，老师是怎么变的!3、教师示范，幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)这是什么?(报纸)我把报纸柔成团，你们再看这是什么?(颜料：红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团，沾上红颜料印到树上，你们看，漂亮吗?(教师示范)小结：刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画，集体朗读纸团印画，那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)4、幼儿开始创作，教师巡回指导。5、集体展示自己的花树，并勇敢介绍这是我的花树。1、运球：3/8爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后，从平衡木上运到对面宝宝箩筐里，然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。2、投球3、骑马抢糖几个家庭一组，家长跪在垫子起点上(当马)，幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。4、跳羊角球家长在起点骑着羊角球跳向终点的宝宝，然后有宝宝抱着羊角球回到起点比赛那个家庭最先完成。5、两人三足走家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起，然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。大学团支书竞选发言稿【第二篇】向小朋友及家长问好，表示欢迎。引导家长找到幼儿衣物箱，提示家长为幼儿准备鞋盒和换洗的衣物。家长帮助幼儿认识自己的毛巾和口杯，辨认相应的标记，家长带领幼儿在班内参观、自由活动。放音乐《我的老师像妈妈》，要求家长带幼儿搬椅子在活动室中间做好。1、奖励能坐好的幼儿，介绍下一个活动是吃早餐，吃饭4/8前应先洗手。2、教师示范讲解洗手过程、利用毛巾示范擦手和挂毛巾的方法，带动幼儿模仿，提示幼儿用自己的毛巾擦手并挂好。3、组织家长带领幼儿有秩序洗手，家长指导幼儿用正确的方法洗手、擦手、挂毛巾，带幼儿回座位。4、放音乐，告诉幼儿听音乐双手搬椅子上餐桌坐好、拍手，音乐停手放下。5、提出进餐要求：一起吃、一手扶碗一手拿勺、嘴巴接着碗、自己吃。6、餐后逐个指导幼儿把碗、勺分别送到指定地方，再取杯子漱口。指导幼儿自己脱裤子、坐盆、提裤子再做到自己的座位。1、认识老师（握手、拥抱、发食品吸引幼儿与老师互动）2、认标记、用自己的杯子喝水并放回原处准备：放大的标记图3、参观班级活动室、寝室、卫生间、更衣室等准备：小鸟飞音乐4、家长带幼儿自由玩玩具指导幼儿及家长玩具用后放回原位、一次只拿一样玩具、听音乐收玩具1、自由活动2、和老师一起做徒手操《早上天气真正好》4、奖励能做到的幼儿5/81、听音乐入座2、介绍当天食物及营养3、认识餐巾，介绍餐巾使用方法4、重复进餐要求及餐后送餐具、擦嘴、漱口鼓励幼儿继续来园，老师会等他。大学团支书竞选发言稿【第三篇】1、向小朋友和家长问好，介绍反馈本的利用，鼓励幼儿主动进入班内自由活动。2、音乐《我的老师像妈妈》，提示幼儿把玩具收回原位（家长协助指导），搬椅子坐到活动室中间，家长坐在幼儿后面。老师奖励坐好的幼儿。3、复习认识班里的老师，互相问好。点名，鼓励幼儿大声答到，表扬及时回答的幼儿。1、组织幼儿洗手，用自己的毛巾擦手并挂回原位，回座位坐好（家长协助），发粘贴奖励坐好的幼儿。2、听音乐上餐桌坐好，引导幼儿观察饭菜里有什么，提问应该怎么吃（一手拿勺、一手扶碗、嘴巴接着碗）、吃完做什么（收拾桌面送餐具，到线上坐好）3、幼儿进餐，鼓励幼儿自己吃，指导幼儿正确拿勺吃饭，提醒幼儿餐后送餐具，坐到线上。4、依次组织幼儿小便，引导幼儿表达“老师，我有小便”1、手指游戏《我有一双小小手》6/82、组织幼儿喝水，学习表达“老师，我要喝水。”提醒幼儿找到自己的杯子接水，并放回原位（家长协助）。喝完水坐好，发奶片奖励。3、送玩具回家引导幼儿注意观察每个玩具的位置，每次只拿一个玩具，不玩时放回原位，实践练习取放玩具。4、幼儿自由玩玩具，家长陪伴并指导幼儿正确取放玩具。5、放音乐《我的老师像妈妈》，幼儿收玩具坐到线上，依次小便。6、组织幼儿洗手、吃水果。1、自由玩球，引导幼儿向前滚球、向上抛球、向家长投球等。2、做操：小小智慧树3、站队回教室洗手，坐到线上，发山楂片奖励。1、介绍午餐食物吗，放音乐双手搬椅子上餐桌坐好，介绍餐巾的使用方法，提示吃饭方法，饭后送餐具、擦嘴、漱口方法。2。、幼儿进餐，鼓励幼儿自己吃，指导幼儿正确拿勺吃饭，提醒幼儿餐后送餐具、擦嘴、漱口，坐到线上。鼓励幼儿主动与老师道别，第二天继续来园。大学团支书竞选发言稿【第四篇】活动准备：幼儿人手一个沙包7/8活动目标：1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。2、能创造出多种。活动过程：1、分给人手一个自制拖拉玩具。2、交代玩具名称，幼儿学说。3、幼儿分散玩玩具。4、教师简单小结。话题：我是快乐的好宝宝目标：教育幼儿懂得要高高兴兴地来上幼儿园，做个快乐的好宝宝。1、做操时愿意跟着磁带念儿歌，情绪愉快。2、体验大家一起做操的乐趣。活动目标：1、让幼儿通过探索感受到，运用不同的方法都能使瓶子进水。2、培养幼儿对科学活动的兴趣，感受活动的乐趣。活动准备：1、教师及幼儿人手一个透明的软制塑料瓶子。2、六只装了水的大脚盆(每个脚盆周围放4个瓶子)。3、瓶盖人手一个(第二次探索前放入盆中)。活动过程：(一)激发兴趣，导入活动。8/82、请一名幼儿尝试给瓶宝宝喝水。(二)引导幼儿进行探索活动。走过去时要小心，不要踢倒了瓶宝宝。一会儿请告诉大家，你的瓶宝宝是怎样喝水的。2、幼儿进行第一次探索。(教师参与活动中)(1)幼儿操作，教师巡回引导。(2)师：你们的瓶宝宝喝到水了吗?你是怎么帮瓶宝宝的?(3)幼儿自由发言。(指导幼儿注意词的运用)3、幼儿进行第二次探索。(教师参与活动中)(2)幼儿操作，教师巡回引导。(3)幼儿自由发言、演示。4、同瓶宝宝做游戏(1)师：瓶宝宝喝好了水，要和大家做游戏(教师演示瓶宝宝在水上打滚、在水上跳舞等动作)。(2)引导幼儿想出不同玩法(如瓶宝宝吐泡泡、钻入水中游泳等)。(三)结束活动2、带幼儿手拿瓶宝宝出教室，结束活动。