功和机械能复习课(1)

喜洲镇第二中学何玉龙在物理学的角度这样做有价值吗？力（F）功（W）使物体在力的方向上通过一段距离W=Fs一般情况下，水平方向做功可用W=Fs计算，而竖直方向克服重力做功时，也可以用W=Gh计算。“功”思考下列情景中，重力对小球做功的是：（）A.小球由高处落下；B.小球在地面上静止；C.小球沿水平轨道运动；D.小球悬挂在天花板上不动。下列现象中，力没有对物体做功的是（）A.用力将铅球掷出；B.将书包背上楼；C.骑自行车匀速前进；D.人提着水桶在水平路面上行走。“功”课外思考在粗糙的水平面上,用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m,在此过程中()A.推力做了5000J的功；B.推力做了1000J的功；C.重力做了5000J的功；D.重力做了1000J的功；力（F）功（W）功率（P）使物体在力的方向上通过一段距离W=Fs做功的快慢P=W——t功率功率：物体单位时间内所做的功。单位：瓦特，瓦，W王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（）A．3WB．30WC．300WD．3000W功率思考青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的的功率约为1.5W，则你在2h的考试期间，心脏做功约为J。用这些功可以将质量是50kg的物体匀速升高m.做功W=Pt＝1.5W×3600s×2=10800J升高h=W/G＝21.6m课外请设计一个可以比较全班同学上楼功率大小的方案。力（F）功（W）功率（P）机械效率(η)能量（机械能）使物体在力的方向上通过一段距离W=Fs做功的快慢P=W——t做功形式的优劣能够做功的物体具有能功的原理W人=W机械人、机器、人通过机械都能做功机械效率有用功：为完成目的所做的功，W有；额外功：在完成目的时，不得不做的功，W额；总功：有用功和额外功的总和，也就是动力所做的功，W总；机械效率：有用功和总功的比值，η。η＝W有——W总机械效率思考：建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人做的功是12500J.⑴工人做功的功率是多少？⑵滑轮组的机械效率是多少？工人做功的功率P=W/t=12500J/50s＝250W“把2000N的重物提升了5m”所做为有用功W有=Gh＝2000N×5m=10000J“工人做的功是12500J”为总功η＝W有/W总＝80%机械效率思考：一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机哪些方面消耗了额外功？有用功：将重3600N的货物提高4m总功：有用功和额外功总和机械效率：η起重机哪些方面消耗了额外功？在物理学的角度这样做有价值吗？机械效率机械效率的性质：1、机械效率总小于1；2、机械效率具有可变性；η＝W有——＝——W总W有W有+W额W有W额—1+1＝———探究影响动滑轮的机械效率的因素123次数钩码重/N钩码上升高度/m弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%1、动滑轮A2、动滑轮A3、动滑轮B20.11.40.20.20.287140.12.60.20.40.527620.11.20.20.20.2483结论：相同的机械装置，增大提升重物的重力（有用功），可以提高机械效率；使用合理轻巧的机械（减小额外功），也能提高机械效率；按规程经常保养，定时润滑，也能提高机械效率。提高效率的意义提高热机效率是“节能减排”的一个重要途径。如果汽油机的效率从η1=30％提高到η2=36％，那么一辆轿车在汽油机效率为30％时，消耗一定质量汽油，能够在平直道路上匀速行驶l0km；当效率变为36％后，在相同道路情况下，以相同速度匀速行驶，并消耗相同质量汽油的情况下，能够行驶多少千米?“消耗相同质量汽油”是完成相同的总功“匀速行驶l0km”是η1=30％时的有用功那么η2=36％时，应该做更多的有用功，行驶更远的路程（12km)力（F）功（W）功率（P）机械效率(η)能量（机械能）W=FsP=W——t功的原理W人=W机械动能、势能及相关因素动、势能的转化受力有大小之分做功有多少之分功率大小表示做功的快慢是比值与做功多少、快慢无关；受物重、摩擦力、机械自重的影响是理想情况