企业新员工培训方案例子设计_企业员工培训方案例子电缆企业员工培训方案例子【参考5篇】

1/11企业新员工培训方案例子设计_企业员工培训方案例子电缆企业员工培训方案例子【参考5篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友帮大家分享的“企业新员工培训方案例子设计_企业员工培训方案例子电缆企业员工培训方案例子【参考5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。企业新员工培训方案设计【第一篇】1、领导认识偏差领导对培训职能的认识存在偏差。由于许多企业不经需求调查盲目开展培训，培训职能并没有发挥其应有的作用，从而在企业界中形成了“培训无用论”、“培训浪费论”等错误认识。这些企业管理者承认培训可以提升员工素质，但是他们认为企业培训活动的经济效益不足以弥补其成本费用，甚至很多时候是为别人做嫁衣裳，因此这些管理者不期望通过培训解决企业的问题，拒绝投资于企业培训活动。2、培训需求分析缺失培训需求分析是培训过程中的第一个环节，也是最重要的一个环节。然而很多企业在培训中往往忽视培训需求分析，只2/11是通过简单的汇总培训申请表或培训需求问卷确定培训内容，更有甚者不分职位、不分层级的统一开展培训。这种缺失需求分析的培训导致企业培训的针对性不强、系统性差、目标不明确，这样的培训也根本不会有效果。3、员工参与不积极当前，员工参与企业培训的积极性不高，主要体现在三方面：一是培训内容缺乏针对性，员工觉得培训没有实用价值、学而无用；二是培训形式单一乏味，无法提起员工的兴趣；三是企业没有建立与员工能力相符的晋升制度和工资制度，员工技能素质的提升得不到企业的认可，员工培训没有直接的经济利益驱动，这也是挫伤企业员工参与培训积极性的根源所在。4、培训成果转化难培训成果转化难主要体现在：受训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式，不愿意花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式；而管理者也没有给予培训成果转化的支持，得不到领导支持便没有应用的工作环境，受训员工在培训中所获得的知识和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为，也就无法对企业产生效益。1、重新认识培训，纠正认识偏差领导者对于企业培训认识的正确与否直接影响整个企业培训工作的开展与效果。企业领导者要重新审视培训职能，纠正“培训无用论”的错误观念，并且要身先士卒积极参与提升自身技能与素质的培训。另外，企业领导的支持和重视是企业3/11提高培训效果的关键。尽管几乎所有公司的管理高层似乎都支持员工培训，但支持和重视还远远不够。2、准确把握培训对象的需求准确、细致的培训需求分析工作，可为培训目标的制定、培训计划编制、培训体系的建立以及培训工作的实施，建立明确的目标和准则。在进行培训需求分析时，可以采取分组讨论形式。各组充分实现团队合作、信息共享，并与其它各组进行比赛竞争，由此培养团队合作和自我管理能力，增强成员对团体的参与感、认同感与归属感。另外，还可以采用多种沟通方式，进行网络沟通，培养沟通技能，鼓励员工创新、进取，培养员工参与管理的意识和终生学习能力，构建学习型组织。这不仅满足了个人层面的培训需求，同时提高了员工的工作技能，实现了组织、工作、个人三个层面培训需求的相互渗透。3、制定系统的培训计划系统的培训计划是根据企业的战略目标，在全面、客观的发掘培训需求的基础上，对培训时间、地点、对象、方式、内容等做出系统安排的活动。培训计划为企业的培训工作指明了方向，确定了培训工作的目标。有了培训计划就可以根据培训目标有效的考核培训效果，从而实现对培训工作的监督和促进。4、完善培训效果评估制度培训效果评估是检验培训效果的重要环节。任何一种培训都必须接受效果评估，否则培训将流于形式，起不到任何作用。为了避免培训的盲目性，企业要建立一套科学有效的培训效果4/11评估制度。需要注意的是，培训效果评估形成培训管理的一项制度性文件时，必须要明确培训效果评估的流程、规范、职责。这样才能保证培训效果评估的有效执行。企业新员工培训方案设计【第二篇】1、让员工了解公司发展方向，学习公司规章制度，组织架构，使一线员工清晰的了解公司发展意向，同时也清楚自己的工作环境及要求。2、让各岗位一线员工熟悉自己岗位职责、工作流程，不断提高岗位技能，对于换岗的员工进行新岗位的技能培训；对于一部分要求进步的员工，除了不断提升技能外，还需做综合素质培训以提高自身应具备的基本素质以提高自己工作的高度。满足公司发展后备梯队的需要。3、进行9s现场管理培训，使企业每一位员工都清楚9s管理的目的及实际内容，并落实到工作当中。1、岗前培训：1）培训对象：针对新进厂员工（入职第一天上午）宿舍、打卡情况，目的是让新员工尽快适应新环境，此项内容由人事部培训；其次，指定新员工工作部门的领导或班组带领新员工进入工作现场，培训一线所有岗位的工作流程，了解设备名称，然后针对新员工今后所在岗位的工作内容、岗位责任制，岗位操作程序和对岗位安全教育进行详细培训。2）培训时间：上岗前5/112、在岗培训：1）培训对象：一线岗位的老员工及转岗员工2）培训方式内容：利用生产现场，让部门负责人及班组负责人，通过案例分析法、讲授法，演示法、讨论法，比如：互相交流工作中存在的问题，用质量不合格产品做案例，分析原因，加强岗位员工工艺技能提升。3）培训时间：转岗的上新岗位前，在岗的以班组为单位每月一次。3、技术培训及特殊工种培训1）培训对象：电工、焊工、锅炉工、司机等技术性强的特殊工种2）培训方式：参加特种人员操作证发放机构组织的培训；3）培训时间：按通知规定。1，无论以何种方式举行的培训，都要填制员工培训表格，各部门环环相扣，层层确认。培训工作需要持续进行。2，培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。随时根据公司发展需要改进。3，公司可编制岗位操作规程指导书之类的教材，培训后以书面考试方式对培训结果做汇总，并由人事部门结合工资考核，对优秀者可在公司领导审批后做适当的奖励，作为鼓励。4，培训的过程就是为了让员工在进入工作状态前对企业的工作、生活环境、企业使命、企业中远期目标及企业精神的精华6/11部分有一个比较详细的理解，让员工在进入工作岗位前找到要将自己的事业交给企业的理由，自然员工的流失率也就降下来。企业新员工培训方案设计【第三篇】一、培训内容：1、已修定的新课程标准(数学、英语、科学、音乐、美术)。2、课堂教学改革(导学案编写的基本内容与要求、小组学习和展示的操作要求)。二、培训范围：全体教师。三、组织方式：1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体学(本文转自实用工作文档频道)科教师观看录像。2、课堂教学改革培训：以中心校为单位统一组织培训。四、培训时间：五、新课标培训地点：河底中心小学六、培训要求：1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4：前报送联校备案，培训结束后要撰写出详实的培训总结，报送联校。2、各学科教师必须按要求、按时(培训时间为上午8:3—11:3;下午2:3—5:3)参加学科新课标培训，并做好学习笔记(在稿纸上撰写)，培训结束后，学习笔记上交联校教研室。3、河底小学要提前做好新课标培训相关设施、设备的准7/11备工作，确保培训活动顺利进行。4、各单位要特别强调培训教师注意安全。河底联校_年8月2日企业新员工培训方案设计【第四篇】为了提高劳动者职业技能，增强劳动者的就业能力，工作能力和职业转换能力，根据《劳动法》、《职业教育法》、湖南省人民政府办公厅xx34号文件的相关规定，经xx职业技术学院与华中科技等多家企业协商，就企业员工免费培训达成一致，特制定本培训方案。1、针对性与实用性职业培训目标、教学内容等均根据国家职业标准和企业实际要求确定。2、灵活性在培训时间上利用周末来校集中授课或老师下车间现场指导，培养对象依据岗位的实际需要灵活确定。3、培训与生产相结合一方面培训教学紧紧围绕生产实际进行，另一方面结合企业需求，在培训方法上理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作方法，加强实习训练。为了加强领导与组织，把企业员工培训工作落到实处，学院与培训企业成立联合领导小组。8/11组长：张x、企业领导副组长：企业领导、陈x、凌x成员：吴x、杨x1、车工培训2、钳工培训3、电工培训4、焊工培训1、xx年10月16日在xx职业技术学院8楼报告厅举行开班典礼。2、培训时间：见附件二（课表），遇特殊情况双方协商更改培训时间及内容。3、技能鉴定时间：见附件二（课表），遇特殊情况双方协商更改鉴定时间。（一）xx职业技术学院职责：1、自愿承担企业的劳动力转移培训项目。培训职业（工种）和人数分别为：职业(工种)等级人职业(工种)等级人职业(工种)等级人职业(工种)等级人2、承担学员在校培训期间的所有培训费用。3、根据国家标准中级工的鉴定费300元/人、高级工380元/人从xx职业技术学院的培训费中开支。9/114、学员培训结束，经鉴定获工技能等级证，由xx职业技术学院无偿发放。5、负责培训的所有教学任务。6、负责培训期间的工作餐的安排及路途的交通安排。（二）华中科技职责：1、收集送培学员的相关信息材料(大一寸蓝底照5张、身份证复印件、中级进升高级的人员同时提供中级工等级证复印件)。2、根据提供的人员名单依据工种编班培训，每个班级不超出40人。3、根据xx职业技术学院提供的资料和国家职业标准和企业技能岗位需求协商合理的教学计划，选取合适的教材，合理安排理论学习和实践操作时间。4、若送培学员有违反校纪校规的行为，应及时共同参与研究，协商处理解决办法。5、全程监控送培学员的培训过程，全权负责送培学员的安全事宜。6、负责培训期间的工作餐费。企业代表人：＿＿＿＿学院代表人：＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿时间：＿＿＿＿＿企业新员工培训方案设计【第五篇】10/111、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。公司所有新进员工。20xx年x月x日1、脱岗培训：采用集中授课的形式。2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）。2、组织结构图。3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）。4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）。5、绩效管理制度。6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧。7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）。8、仪态仪表服务的要求。1、书面考核：行政人事部统一印制考试，受训者，脱岗培训中使用。11/112、应用考核：通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。