发展方案4篇

发展方案4篇虽然我们往往难以预料到突如其来的变化，但良好的规划始终是必不可少的，能帮助我们更有效率地达成目标。工作的方案并非一蹴而就的，而是需要一步步精心策划，不断调校与完善。在制定方案的过程中，有哪些因素值得我们深思和考量呢？若您对“发展方案4篇”充满了好奇，那么这篇文章绝对值得您一读，欢迎需要帮助的朋友们来这里一探究竟！发展方案篇【第一篇】一、指导思想根据《文登市教育局关于促进教师专业发展指导意见》《文登市教育局关于实施“七名工程”的指导意见》精神及山东省教育厅、威海市教育局关于教师教育工作的安排部署，以实施“中小学教师全员远程研修工程”“七名工程建设”“读书富脑行动计划”为抓手，以远程研修、读书实践、校本培训、以评代训为主要形式，大力开展促进教师专业发展的培训活动，不断提高教师队伍整体素质，为全区教育质量提升与内涵发展提供有力支持。二、主要内容（一）普通高中校长素质教育专题培训6月23日-25日，省教育厅继续举办全省普通高中校长素质教育专题全员培训班，组织开展以信息技术与未来课堂、MOOC——微课程与翻转课堂的实践探索、信息技术与基础教育转型发展等为主要内容的培训。全市普通高中校长参加培训。（二）幼儿园、小学、高中教师全员远程研修依托山东省教师教育课程资源和平台，组织开展中小学（幼儿园）教师全员远程研修。幼儿园、高中、小学教师远程研修均集中研修6天，每天1个专题，共36学时。各学段研修时间、对象及内容如下：1.幼儿园教师全员远程研修。研修时间为7月7日-12日。参训对象为取得教育行政部门颁发的.学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师。研修内容以幼儿园教师专业知识提升为主题，围绕幼儿园一日活动的科学组织与实施，开展幼儿园一日活动流程及组织要点、生活活动中幼儿学习与发展、区域活动组织与实施、集体教学活动组织与实施、游戏活动设计与实施、家园沟通艺术与技巧六个专题的学习。在普及幼儿园一日活动常规的同时，提高幼儿教师实施一日活动的科学性、规范性、实效性。2.高中教师全员远程研修。研修时间为7月15日-20日。参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。研修内容以教师〔20XX〕13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。3.小学教师全员远程研修。研修时间为7月30日-8月4日。参训对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）8个学科教师。以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习，推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。（《20XX年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案》见附件1）（三）初中教师国培研修成果汇报展示活动根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革、全面提升培训质量的指导意见》（教师〔20XX〕6号）文件精神和山东省教师教育网《“国培计划（20XX）”网络研修与校本研修整合项目实施方案》的要求，结合我区实情，决定开展20XX年暑期初中教师国培研修成果汇报展示活动。8月1日—2日，以学校为单位组织教师分学科进行课例研讨打磨（研讨主题及相关要求另行通知）；8月3日，各学校分学科组织研修成果汇报展示活动并量化计绩，伙伴校按要求确定四校各自承担区级汇报课题学科团队；8月4日，在四处伙伴中心校，以学科团队的形式，汇报展示课例研修过程与成果，每校时间两节课。（四）骨干班主任国家级心理咨询师职业资格培训为提高德育（政教）主任、班主任心理健康教育与心理咨询的理论水平、技能技巧，促进学校心理健康教育发展和学生心理健康成长，我区决定举办第二期国家级心理咨询师的资格培训班。暑假集中培训时间为8月5日-17日。参训对象为第二届文登名班主任培养对象、第二期威海名班主任人选、分管德育中层领导及部分骨干班主任。培训内容包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测验学、咨询心理学、心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能等。（相关要求另行通知）（五）“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象年度考核根据《文登市教育局关于实施“七名工程”的指导意见》（文教字[20XX]70号）、《文登市“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象培养管理办法》（文教字〔20XX〕85号）精神，开展20XX-20XX学年度“七名工程”优秀团队（个人）及培养对象考核工作。考核时间为7月15日-8月30日。考核对象为“七名工程”优秀团队（个人）——文登名校长、文登名师、文登名班主任、文登名教研员、文登名教研组长；“七名工程”培养对象——第二届文登名校长、名师、名班主任、名教研员、名教研组培养对象。参考《“七名工程”建设发展手册及评价指标体系》，围绕教育教学、示范带动、课题研究、学习研修等方面进行考核，重点考核工作实绩。（具体要求另行通知）（六）中小学教师暑期读书实践活动根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通知》（鲁教师函[20XX]10号）精神，结合我市中小学教师“读书富脑”行动计划实施情况，决定开展中小学教师暑期读书实践活动。现推荐《静悄悄的革命》（作者佐藤学）和《夏山学校》（作者尼尔）两本书作为20XX年暑期教师重点研读书目，同时推荐10本经典教育理论著作和教育改革探索成果名著供全市中小学教师结合实际选读（20XX年暑期教师重点研读书目及选读书目见附件2）。各单位要结合本校实际，全方位深入推进读书实践活动，以20XX年暑期教师读书实践活动为抓手，继续开展“研读教育名著，做智慧教师”的课堂教学展示和优秀教育案例评选活动。20XX年秋季开学后，区教育局将开展“研读教育名著，做智慧教师”优秀教育案例评选活动。各单位按本校教师人数的5%，择优推荐教师作品参加评选，推荐作品于20XX年9月底前交教育局师训科。（七）校本培训8月27日—29日义教学段、8月27日—28日高中学段，以学校为单位组织教师通过集体备课与个人备课相结合方式，备好新学期一个单元的课（包括单元检测题）。8月29日，上午高中教研室组织召开学科培训会，下午以学校为单位学习学科培训会内容。各学校要根据教育局、教研培训中心相关要求，结合本校具体情况，制订暑期校本培训实施方案，组织各学科教师按方案开展校本培训活动。（八）新任教师岗前培训第一阶段：8月1日—2日，师德报告、专题讲座；第二阶段：8月3日－4日，学科教学培训。三、保障措施（一）组织保障。暑期教师专业发展培训实行区、校两级管理。区教育局成立由副局长赵凤芝任组长，教育局师训科、教研培训中心等单位主要负责人为成员的暑期教师专业发展培训领导小组，下设暑期教师专业发展培训办公室，设在教育局师训科，具体负责各项工作的组织管理。各学校要建立由校长任组长，中层领导和学科带头人为成员的暑期教师专业发展培训领导小组，对各项暑期培训工作进行管理和指导。（二）加强管理。各学校校长是暑期教师专业发展培训的组织者和第一责任人，要依据方案要求科学规划、周密部署、严格管理，保证各项工作任务有序完成。暑期各项培训活动均实行培训签到和请销假制度，学校教师专业发展领导小组成员要全程参与各项培训活动，负责维护秩序，保证培训效果。各学校要从教师出勤及研修作业、读书反思等方面，对暑期教师专业发展情况进行考核计绩，结果纳入新学期教师个人考核。【生日祝福语网】发展方案篇【第二篇】1、教师下乡服务月活动的主要形式根据农村学校的实际需求和农村教师队伍建设中存在的突出问题，活动的主要形式采取专家报告、名师讲学、观摩教学、说课评课、专家咨询、校本培训指导、交流互动等多种形式，鼓励名师与各地培训机构及农村中小学保持经常联系、长期指导和跟踪服务，力求培训活动的开展贴近实际、形式多样、生动活泼，取得实效。二、送教下乡服务月活动的目标任务省级计划组织200多名专家和教师，开展300多项送老师下乡的活动。活动以促进教育科学和谐发展，办好人民满意教育为宗旨，以面向基层服务农村为原则，以服务欠发达地区和最基层农村学校为重点，通过送教下乡服务月活动，把高水平师资、高质量的教学内容和新教育理念送到农村，为全面提升中小学教师素质、提高农村教育水平、促进教育均衡发展服务。同时，通过送教下乡活动促进名师与农村中小学建立广泛联系，逐步形成名师、名校长资源全省共享的社会氛围和支持农村教育的长效机制。3、教师下乡月活动计划送教下乡服务月于2009年10月中旬全面启动，计划派出200余名专家名师，安排各类送教活动309场，其中安排名师示范课60场，评课165场，专题报告64场，座谈交流17场，工作坊3场。具体送教计划如下：1.送教内容：高中新课程“有效教学”调研指导交付日期：2009年10月中旬，在*中学和黄岩第二中学举行了63场教学活动。送教组织单位：省教育厅教研室学科：高中语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育、综合实践活动活动：课堂评价、讨论交流、专题报告活动安排：派出高中各学科专家15人（其中特级教师6人），听课120节，评课交流61场，专题报告2场，共计63场。2.送教内容：“特级教师大讲堂”送教日期：2009年10月中下旬，送教地点：*中学、*十二中，举行送教活动14场。送教组织单位：省教育厅教研室科目：高中语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；初中语文、数学、外语、科学。活动：讲座、评估、专题讲座、主题论坛活动安排：派出高中各学科专家17人（其中特级教师11人），听课13节，评课交流13场，专题报告1，共计14场。3.送教日期：2009年10月下旬，送教地点：余姚举行送教活动33场。送教组织单位：省教育厅教研室课程：初中数学、英语、科学、历史与社会、思想道德；小学语文、英语、地方课程[1][2][3][4][5]下一页活动方式：听课评课，座谈交流活动安排：将派出11名专家（包括2名特聘教师）。安排听课22节，评课交流22场，座谈交流11场，共计33场。4.送教日期：2009年10月22日—23日，送教地点：*市*县农村中小学，举行送教活动9场。组织单位：省教育科学院、省中小学心理健康教育指导中心学科：中小学心理健康教育活动：专题报告、经验交流、校本培训指导、工作坊活动安排：派出专家6人。安排专题报告1份，经验交流4次，校本培训指导2次，工作坊2次，共9次。5.交付日期：2009年10月29日至31日，交付地点：**市农村中小学，举办了12场教学活动。组织单位：省教育科学院、省中小学心理健康教育指导中心学科：中小学心理健康教育活动方式：观察教学、评课、专家讲座、案例分享、研讨会活动安排：派出名师4人，专家4人。安排观摩研讨课4场，说课评课4场，专家讲座3场，工作坊1场，共计12场。6.交付日期：2009年10月28日至30日，地点：*市农村初中，举办了8场教学活动。送教组织单位：*师范大学学科：初中数学、科学活动方式：名师示范课、课堂讲解与评价、专题报告活动安排：派出专家2人，名师4人。安排名师示范课4场，评课2场，专题报告2场，共计8场。7.送教日期：2009年10月28日—30日，送教地点：*市*县农村小学，举行送教活动9场。送教组织单位：*教育学院学科：小学语文、数学、英语活动方式：名师示范课、课堂讲解与评价、专题报告活动安排：派出专家3人，名师3人。安排名师示范课3场，评课3场，专题报告3场，共计9场。8.送教日期：2009年10月28日—30日，送教地点：*市*县农村初中，举行送教活动12场。送教组织单位：*教育学院科目：初中语文、数学、英语、理科活动方式：名师示范课、课堂讲解与评价、专题报告活动安排：派出专家4人，名师4人。为名师安排了4节示范课、4节评价课和4篇专题报告，共12节课。9.送教日期：2009年10月29日—31日，送教地点：*市云和县农村小学，举行送教活动9场。送教组织