体育活动方案(案例)设计（最新5篇）

体育活动方案(案例)设计（最新5篇）时间一下子就过去了，本次活动圆满落下帷幕，这次活动的总结该用心去写好它了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。那么活动总结的重点是什么呢？网友收集并分享的“体育活动方案(案例)设计（最新5篇）”，请马上下载收藏，以方便再次参考下载！体育活动方案设计篇【第一篇】活动目标：1、能穿着大鞋子协调的行走，发展孩子的平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸走路的样子，体会其中的乐趣。活动准备：1、纸盒做成的大鞋子若干双。2、事先在家观察爸爸走路的样子。活动过程：一、爸爸的大鞋子。1、老师出示大鞋子，问幼儿这种大鞋子是谁穿的？2、我们的脚将来也会穿上这样的大鞋子，今天我们先来提前感受一下作大人的感觉好吗？二、感受大鞋。1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。三、大鞋子的比赛。1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。体育活动方案设计篇【第二篇】体育活动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。下面就是整理的小班体育活动方案设计，一起来看一下吧。小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”**的伴随下进入活动场地，**停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2.练习快速奔跑的动作，促使孩子快速地来回摆动手臂。三。带着小鸡到树林里找虫子吃，遇到狐狸后赶紧跑回家。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带着小鸡做分类活动，带回活动室休息。小兔采蘑菇活动目标:1教孩子们钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1老师告诉孩子们今天的游戏内容。导游：今天，兔子妈妈要带着她的兔子去采蘑菇，但是有一片森林挡住了我们的去路。你能做些什么去那里？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。导游：现在请试着钻过树林去采蘑菇。如果你钻过去采蘑菇，请告诉我你是怎么到那儿的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请所有孩子以正确的方式练习，然后老师随机指导他们。导语：现在兔子可以用刚才学过的方法在树林里钻洞采蘑菇了。走吧！5.儿童游戏：当儿童收集完所有蘑菇后，游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。吹泡泡一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：①通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美；②培养孩子与同伴合作、保护自己和他人的能力；③，引导孩子学会踮起脚尖、蹲下、向后跳。三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：①、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。老师吹泡泡，让孩子自由把握泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子在活动过程中注意安全。②、基础部分引导孩子学会踮起脚尖、蹲下、向后跳的动作，注意儿童动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞得高，泡低，泡破。讲解游戏规则。当儿歌念成一个大泡泡时，孩子拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？体育活动方案设计篇【第三篇】活动目标：1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。b、提醒每次只能拿一个蘑菇。c、鼓励幼儿多采几次。3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。托班体育教案――小兔踩蘑菇体育活动方案设计篇【第四篇】活动目标：练习用纸球击目标发展凝神注视的能力。活动准备：用报纸、皱纸做成的纸球若干只（为幼儿人数的6倍）。在日常活动中用纸板箱做好怪兽。猴子胸饰与幼儿人数相同。活动过程：孙悟空的火眼金睛。――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样火眼金睛看东西好吗？――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的火眼金睛。我是小悟空。――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？――教师带领幼儿边念张大眼睛看，看得清，投得准，边做投掷动作。――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。火眼金睛打怪兽。――在练习的基础上，教师和幼儿一起玩火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的怪兽，比一比哪队投得又多又准。――庆祝胜利。体育活动方案设计篇【第五篇】小刺猬运枣子目标：练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调材料：每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)过程：1.场地上四散着枣子，教师告诉幼儿：大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。3.篮子装满后送到家里去(大的纸盒)。4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。建议：1.枣子的替代物以幼儿手能抓住为宜。2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知枣子的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。